Η επιτυχημένη μαθησιακή πορεία των μαθητών
επιτυγχάνεται με το «γεφύρωμα» του ατομικού τους προφίλ με το
μαθησιακό περιβάλλον στο οποίο φοιτούν. Το Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης
(Ε.Π.Ε) είναι αποτέλεσμα του συνδυασμού του ψυχοπαιδαγωγικού προφίλ του παιδιού με το
Αναλυτικό Πρόγραμμα, το σχολικό κλίμα και την εκπαιδευτική κουλτούρα. Στόχος είναι η επίτευξη της ανάπτυξης συγκεκριμένων γνωστικών δεξιοτήτων, με τη χρήση ποικίλων διδακτικών μεθόδων και βιωματικών παιχνιδιών που
ανταποκρίνονται στις ιδιαίτερες ανάγκες και ικανότητες του μαθητή. Η εκπαίδευση για όλους προϋποθέτει την παροχή υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικών υπηρεσιών σε όλα τα παιδιά, με στόχο την πλήρη κάλυψη των μορφωτικών τους αναγκών. Η εξασφάλιση ποιοτικής εκπαίδευσης επιτυγχάνεται μέσα από ένα εκπαιδευτικό σύστημα στο οποίο η πολυμορφία και η προσαρμοστικότητα συνιστούν θεμελιώδεις αρχές, ενισχύοντας την προσωπική ανάπτυξη και τη συνολική πρόοδο όλων των μαθητών (UNESCO, 2005). Για τη διαμόρφωση κατάλληλων συνθηκών που θα επιτρέπουν την εύρυθμη και αποδοτική λειτουργία της σχολικής τάξης, με ικανότητα ανταπόκρισης στη διαφορετικότητα και στον εγγενή χαρακτήρα της ετερογένειας, είναι αναγκαία η ουσιαστική και αποτελεσματική παρέμβαση μέσω της εφαρμογής Εξατομικευμένων Προγραμμάτων Εκπαίδευσης, τα οποία στοχεύουν στη συνεχή αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Το Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης (Ε.Π.Ε.) είναι ένα γραπτό σχέδιο δράσης για τους
μαθητές που δεν δύναται να ακολουθήσουν πλήρως το Αναλυτικό
Πρόγραμμα του νηπιαγωγείου. Παρέχει πολύτιμη βοήθεια σε όλους τους εκπαιδευτικούς της τάξης, αλλά
και σε όλους όσοι εμπλέκονται στην εκπαίδευση των μαθητών και επιθυμούν να
παρακολουθούν την πρόοδό του. Στον όλο σχεδιασμό του προγράμματος
εκπαίδευσης επίκεντρο αποτελεί το παιδί και κύριος στόχος να αποσαφηνιστούν οι ανάγκες
του όσο γίνεται καλύτερα.