6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΟΛΑΡΓΟΥ

Αποκριάτικο Ξεφάντωμα στο Νηπιαγωγείο μας

Η πιο χαρούμενη και πολύχρωμη γιορτή του χρόνου ήρθε και το νηπιαγωγείο μας γέμισε γέλια, μουσικές, μεταμφιέσεις και δημιουργία! Οι Απόκριες μας έδωσαν την αφορμή να παίξουμε, να εκφραστούμε και να ζωντανέψουμε τη φαντασία μας.

Μιλήσαμε για τα αποκριάτικα έθιμα, ακούσαμε μουσική και χορέψαμε με τον δικό μας τρόπο παραδοσιακούς χορούς. Φτιάξαμε μάσκες, καπέλο αρλεκίνου και πολύχρωμους χαρταετούς, ενώ στολίσαμε την τάξη μας με γιρλάντες και σερπαντίνες.

Το αποκορύφωμα ήταν το αποκριάτικο πάρτι μας, με χορό, τραγούδι και πολλές ευχάριστες εκπλήξεις. Τα παιδιά διασκέδασαν, ένιωσαν ελεύθερα να εκφραστούν και μοιράστηκαν στιγμές χαράς και συνεργασίας.

Οι Απόκριες στο νηπιαγωγείο μας ήταν μια ευκαιρία να αφήσουμε τη φαντασία μας ελεύθερη και να περάσουμε αξέχαστες στιγμές όλοι μαζί!

Ψηφιακή Περιήγηση στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο

Σήμερα πήγαμε μια βόλτα στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο.

Μια ψηφιακή βόλτα.

Με αφορμή τα αγγεία στα οποία είδαμε παραστάσεις από τη μυθολογία, με τον θεό Ήλιο και τη θεά Σελήνη, περιηγηθήκαμε ψηφιακά στο Μουσείο για να παρατηρήσουμε και άλλα αγγεία από την αρχαία Ελλάδα.

Παρατηρήσαμε τα χρώματα και τα σχήματά τους, κάναμε υποθέσεις για τη χρήση τους, περιγράψαμε τα σχέδια τους και πήραμε ιδέες για να φτιάξουμε τα δικά μας.

Στην ψηφιακή μας περιήγηση, εντυπωσιαστήκαμε κι από άλλα εκθέματα όπως τα κοσμήματα, τα αγάλματα και τα όπλα της αρχαίας εποχής.

Το Μουσείο μας κίνησε το ενδιαφέρον και θα το επισκεφτούμε και δια ζώσης.

Μπορείτε κι εσείς να περιηγηθείτε στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο ακολουθώντας τον σύνδεσμο:

https://www.namuseum.gr/psifiaki-eikoniki-periigisi-gia-empodizomena-kinitika-atoma-i-atoma-me-provlimata-akois-sto-plaisio-toy-ethnikoy-schedioy-drasis-gia-amea/

Ένα διαφορετικό χειμωνιάτικο τοπίο

Στην τάξη μας δημιουργήσαμε μια ομαδική αλλά και ατομική κατασκευή με θέμα το χειμωνιάτικο τοπίο!

Με αφορμή την αλλαγή του καιρού μιλήσαμε για τις εποχές και επικεντρωθήκαμε στον χειμώνα. Τα παιδιά δούλεψαν με ενθουσιασμό και φαντασία, συνεργάστηκαν και έβαλαν τη δική τους πινελιά για να φτιάξουμε έναν μαγικό χειμωνιάτικο κόσμο.

Αρχικά, ψάξαμε στο διαδίκτυο και βρήκαμε αρκετούς πίνακες ζωγραφικής με χειμωνιάτικα τοπία. Μιλήσαμε για τα υλικά που χρησιμοποιούν οι ζωγράφοι, παρατηρήσαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές, τα χρώματα που χρησιμοποιούν αλλά και τα συναισθήματά μας, αντικρίζοντας τους συγκεκριμένους πίνακες. Έπειτα, εκτυπώσαμε κάποιους που μας άρεσαν περισσότερο και τους κρεμάσαμε στον πίνακα αναφοράς. Επίσης, μιλήσαμε για μια τεχνική, τον πουαντιγισμό και τον εφαρμόσαμε στην ζωγραφική μας δημιουργώντας με αυτόν τον τρόπο, το χιόνι.

Αφού έγινε συζήτηση, εμπνευσμένα από τα έργα τέχνης, τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους τοπίο, για να στολίσουμε την τάξη μας. Πρώτα βάψαμε το φόντο και αφού στέγνωσε χρησιμοποιήσαμε φυσικά υλικά που έφεραν από τη φύση: ξερά φύλλα, μικρά κλαδάκια, καρπούς αλλά και πολύχρωμα χαρτόνια. Κάθε παιδί ζωγράφισε σπιτάκια, χιονανθρώπους, δέντρα και περαστικούς που πήγαιναν στις δουλειές τους. Έφτιαξαν έναν μικρό κόσμο γεμάτο μαγεία, εκφράζοντας τη δική τους ματιά και αισθήματα για την εποχή. Η κατασκευή μας διακοσμεί τώρα μια γωνιά της τάξης και μας θυμίζει τις όμορφες στιγμές που περάσαμε φτιάχνοντάς την μαζί. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, μάθαμε για τον χειμώνα, τις αλλαγές στη φύση και την αξία της συνεργασίας.

Αξίζει να σημειωθεί ότι σε ελεύθερη δραστηριότητα τα παιδιά επέλεγαν όποια υλικά ήθελαν (ξυλάκια, κηρομπογιές, κόλλα, μαρκαδόρους, σφουγγαράκια, τέμπερες) τα οποία τα είχαμε τοποθετήσει σ’ ένα τραπέζι και έφτιαχναν όποτε ήθελαν, το δικό τους χειμωνιάτικο τοπίο. Η δραστηριότητα αυτή συνδύασε την παρατήρηση, τη φαντασία και τη δημιουργική έκφραση, ενώ παράλληλα βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες σύνθεσης, αισθητικής και λεπτής κινητικότητας.

Χειμώνας… στο Τζάμι μας!

Τον μήνα Δεκέμβρη συζητήσαμε για τις αλλαγές που γίνονται στον καιρό, είδαμε διάφορους πίνακες ζωγραφικής με χειμωνιάτικα τοπία και τα παιδιά είπαν διάφορες εμπειρίες από ταξίδια που έχουν κάνει σε χιονοδρομικά κέντρα. Έτσι, μαζί με τα παιδιά αποφασίσαμε να αφήσουμε τη φαντασία μας να… ταξιδέψει στο τζάμι!

Πιο συγκεκριμένα, Τα παιδιά της τάξης μας, έγιναν μικροί καλλιτέχνες και στόλισαν τα παράθυρά μας με ζωγραφιές από σπιτάκια, χιονάνθρωπους, αστέρια και χιονονιφάδες, μεταμορφώνοντας τον χώρο σε ένα χριστουγεννιάτικο παραμύθι!

Με χρώματα ειδικά για τζάμι, πινέλα και πολύ ενθουσιασμό, οι μικροί μας δημιουργοί έδωσαν ζωντάνια στο χειμωνιάτικο τοπίο που φαντάστηκαν. Κάθε παράθυρο έγινε ένας μικρός καμβάς, όπου ξεπροβάλλουν ζεστά σπίτια με καμινάδες, ευτυχισμένοι χιονάνθρωποι με κασκόλ και καπέλα, αλλά και μαγικές λεπτομέρειες που μόνο τα παιδιά μπορούν να φανταστούν.

Η δραστηριότητα αυτή μάς έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για την αλλαγή των εποχών, τις εμπειρίες τους, τα χριστουγεννιάτικα έθιμα αλλά και τη σημασία του να δίνουμε ομορφιά στους γύρω μας, όχι μόνο με στολίδια, αλλά και με διάθεση, χρώμα και συνεργασία.

Τα παράθυρά μας, πια, δεν είναι απλώς γυάλινες επιφάνειες — είναι μικρές ιστορίες που καλωσορίζουν τον χειμώνα, σκορπίζοντας χαμόγελα σε όποιον περνά απ’ έξω!

Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας

Ό,τι αισθάνομαι, είναι οκ

Η ψυχική υγεία αποτελεί θεμελιώδη βάση για μια υγιή ζωή. Η παιδική ηλικία προσεγγίζει αναπτυξιακά εύκολα και δύσκολα συναισθήματα στις διάφορες εκφάνσεις της καθημερινότητας.

Για μια σωστή ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη που θα βοηθήσει στις κοινωνικές σχέσεις και την θετική αυτοεικόνα (μεταξύ άλλων) ασχολούμαστε με τη συστηματική συναισθηματική ενδυνάμωση των παιδιών, υποστηρίζοντας πρακτικές συναισθηματικού εγγραμματισμού ώστε τα παιδιά να μάθουν να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους και να κατανοούν τη δική τους αλλά και τη συναισθηματική κατάσταση των άλλων.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας στις 10 Οκτωβρίου, πραγματοποιήθηκαν στην τάξη μας πολλές δραστηριότητες σχετικές με τα συναισθήματα και οι μαθητές και οι μαθήτριες του πρώτου τμήματος, δημιούργησαν μια αφίσα-ψηφιδωτό στα βήματα του Paul Klee, αποτυπώνοντας όλα τα συναισθήματα με χρώματα. “Ό,τι αισθάνομαι, είναι οκ”. Βιώνουμε όλα τα συναισθήματα με αποδοχή και σωστή διαχείριση.

Το Φθινόπωρο μέσα από τα Μάτια των Παιδιών

Το φθινόπωρο μπήκε για τα καλά και στην τάξη μας αποφασίσαμε να το καλωσορίσουμε με έναν ξεχωριστό τρόπο: φτιάχνοντας τα δικά μας ατομικά φθινοπωρινά τοπία!

Ξεκινήσαμε την περιπέτειά μας με μια εικαστική εξερεύνηση. Αφορμή για την δημιουργία ατομικής κατασκευής, ήταν εικόνες από πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν φθινοπωρινά τοπία και τα οποία έφεραν τα παιδιά στην τάξη. Παρατηρήσαμε τα χρώματα, τις λεπτομέρειες της φύσης, τα σύννεφα στον ουρανό, τα δέντρα που χάνουν τα φύλλα τους, και συζητήσαμε πώς κάθε καλλιτέχνης αποτύπωσε τη μοναδική ατμόσφαιρα της εποχής.

Στη συνέχεια, εμπνευσμένα από τα έργα τέχνης, τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους τοπίο. Για την δημιουργία της ατομικής κατασκευής τα παιδιά χρησιμοποίησαν φθινοπωρινά χρώματα της επιλογής τους για να φτιάξουν το φόντο. Στη συνέχεια, έκοψαν κορμούς σε λωρίδες, σχεδίασαν και έκοψαν κύκλους, με σκοπό να δημιουργήσουν φθινοπωρινά δεντράκια, τα οποία κόλλησαν στο φόντο τους. Τα έργα των παιδιών τοποθετήθηκαν στην τάξη και παρατηρήθηκε οτι τους άρεσε να περνούν και να παρατηρούν τόσο τα δικά τους όσο και των άλλων.

Τα φθινοπωρινά μας τοπία στολίζουν τώρα την τάξη μας και μας θυμίζουν πως κάθε εποχή έχει τη δική της ομορφιά — αρκεί να τη δούμε με ανοιχτά μάτια και καρδιά!

Το δικό μας φθινοπωρινό τοπίο

Ένα φθινοπωρινό φύλλο που έφερε ένα παιδί στη τάξη, ήταν η αφορμή για να μιλήσουμε για το φθινόπωρο και να το εξερευνήσαμε μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες. Παρατηρήσαμε τα χρώματα και τις αλλαγές της φύσης ενώ τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους ομαδικό φθινοπωρινό τοπίο.

Αρχικά, καταγράψαμε στον πίνακα αναφοράς τι ξέρω, τι θέλω να μάθω, τι έμαθα και πως το έμαθα, με σκοπό να τον εμπλουτίσουμε κατά τη διάρκεια του μήνα. Αφού έγιναν διάφορες συζητήσεις αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα φθινοπωρινό τοπίο για να στολίσουμε την τάξη μας.

Για την δημιουργία του ομαδικού πίνακα χρησιμοποιήσαμε φθινοπωρινά χρώματα, (κόκκινο, κίτρινο, καφέ, πορτοκαλί) και ζωγραφίσαμε με σφουγγαράκια το φόντο. Έπειτα, τα παιδιά έκοψαν δέντρα, τα ζωγράφισαν και τα κόλλησαν στο φόντο φτιάχνοντας το δικό τους ομαδικό φθινοπωρινό δάσος το οποίο τοποθετήσαμε στην τάξη μας. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα καλλιεργήσαμε τη φαντασία, την παρατηρητικότητα και τη λεπτή κινητικότητα.