6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΟΛΑΡΓΟΥ

Δημιουργούμε τη δική μας εφημερίδα: Η σχολική μας εφημερίδα: Γράφουμε, διαβάζουμε, δημιουργούμε!

Η σχολική μας εφημερίδα: Γράφουμε, διαβάζουμε, δημιουργούμε!

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης για τη φιλαναγνωσία, το 6ο Νηπιαγωγείο Χολαργού υλοποιεί τη δημιουργία σχολικής εφημερίδας, εμπνευσμένη από την παιδαγωγική του Σελεν Φρενέ. Τα παιδιά γίνονται μικροί δημοσιογράφοι, καταγράφουν τις εμπειρίες και τις σκέψεις τους, επιλέγουν θέματα που τους ενδιαφέρουν και συνεργάζονται για την παραγωγή γραπτού λόγου με νόημα και σκοπό. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, καλλιεργείται η αγάπη για το βιβλίο, η δημιουργική έκφραση και η χαρά της επικοινωνίας.

Συνεργασία με δίκτυα: Η διατροφή στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Η ενεργή συνεργασία των εκπαιδευτικών και η συμμετοχή τους σε εκπαιδευτικά δίκτυα αποτελεί αναγκαιότητα στον σύγχρονο σχολικό χώρο. Η συνεργασία των εκπαιδευτικών και η ενεργή συμμετοχή τους σε εκπαιδευτικά δίκτυα έχουν καθοριστική σημασία για την επαγγελματική τους ανάπτυξη και τη βελτίωση της σχολικής μονάδας, καθώς προωθείται η επαγγελματική ανανέωση, ενισχύεται η ποιότητα της διδασκαλίας και δημιουργείται ένα σχολείο που μαθαίνει, εξελίσσεται και προσαρμόζεται στις ανάγκες της εποχής.

Στο πλαίσιο της συνεργασίας με δίκτυα, συνεργαστήκαμε με το Δίκτυο ΚΕΠΕΑ Ιεράπετρας – Νεάπολης και ανταλλάξαμε ιδέες και καλές πρακτικές με άλλα τρία νηπιαγωγεία (Νηπιαγωγείο Ακραιφνίου, 2 Νηπιαγωγείο Παραμυθιάς και 9 Νηπιαγωγείο Βόλου) στο θέμα της Διατροφής και τη σύνδεσή της με τα εργαστήρια δεξιοτήτων, όπως θα δείτε στην παρακάτω παρουσίαση.

ΚΕΠΕΑ Ιεράπετρας-Νεάπολης

SNEAK PEAK ΣΤΟ ΝΕΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Όλα ξεκίνησαν από την απορία του μαθητή μας: Γιατί αλλάζει ο καιρός;

Ξεκινάμε έτσι ένα ταξίδι στη γη, την κίνησή της και τους πλανήτες και το επόμενό μας εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Γη και Διάστημα: ο ρυθμός των εποχών».

Στο εργαστήριο αυτό θα ασχοληθούμε διερευνητικά και συνεργατικά με την κίνηση της γης και της σελήνης, τον Ήλιο και τους πλανήτες. Συνεργαζόμαστε με το δίκτυο Myth2Space, με το σχολείο «Σύγχρονη Παιδεία» της Μυκόνου και με την οικογένεια για να κάνουμε μαζί εξερευνήσεις και κατασκευές χρησιμοποιώντας τη μεθοδολογία STEAM (Science-Technology-Engineering-Art-Maths) καλλιεργώντας και ενισχύοντας πολλές δεξιότητες.

Τι είναι ένας αστερισμός; Πώς η Καλλιστώ έγινε αστερισμός; Υπάρχουν άλλοι αστερισμοί;

Φτιάξαμε τους δικούς μας αστερισμούς και τους ονομάσαμε.

Συνδέσαμε την μηχανική με τα μαθηματικά και την τέχνη και φτιάξαμε ομαδικά τον έναστρο ουρανό.

Έπεται η συνέχεια!

Χριστουγεννιάτικα Ήθη & Έθιμα – Φτιάχνουμε Παραδοσιακά Κουλουράκια με την μαμά του Παναγιώτη!

Χριστουγεννιάτικα Ήθη & Έθιμα – Φτιάχνουμε Παραδοσιακά Κουλουράκια με την μαμά του Παναγιώτη!

Η περίοδος των Χριστουγέννων είναι γεμάτη μαγεία, παραδόσεις και αγαπημένα έθιμα που περνούν από γενιά σε γενιά, δημιουργώντας όμορφες αναμνήσεις και καλλιεργώντας το αίσθημα της προσμονής και της θαλπωρής.

Στο Νηπιαγωγείο μας, μέσα από ιστορίες, συζητήσεις και παρουσιάσεις, γνωρίσαμε τα χριστουγεννιάτικα ήθη και έθιμα της πατρίδας μας: το στολισμένο καραβάκι, τα κάλαντα, τη γέννηση του Χριστού, τη βασιλόπιτα, τα χριστόψωμα, τους καλικάντζαρους άλλα και άλλα έθιμα από το εξωτερικό. Αξίζει να σημειωθεί, ότι γνωρίσαμε το cagatio ένα Ισπανικό έθιμο που έφερε ο Νώα στη τάξη μας!

Με αφορμή αυτή τη θεματική, αποφασίσαμε να βιώσουμε ένα παραδοσιακό έθιμο στην πράξη! Η μαμά του Παναγιώτη προσφέρθηκε να έρθει στην τάξη μας με σκοπό να φτιάξουμε παραδοσιακά κουλουράκια!

Φορέσαμε τις ποδιές μας, πλάσαμε με τα χεράκια μας και ψήσαμε παραδοσιακά χριστουγεννιάτικα κουλουράκια, γεμίζοντας την τάξη με μυρωδιές, γέλια και ενθουσιασμό!

Τα παιδιά συνεργάστηκαν, μέτρησαν υλικά, ανακάτεψαν, ζύμωσαν και φυσικά… δοκίμασαν! Μέσα από αυτή τη δράση, καλλιεργήθηκαν δεξιότητες συνεργασίας, λεπτής κινητικότητας και μαθηματικών εννοιών, ενώ ταυτόχρονα συνδέθηκαν με τις ρίζες και τον πολιτισμό μας.

Ένα μικρό, γλυκό ταξίδι στην παράδοση, που έφερε τη χαρά των Χριστουγέννων ακόμα πιο κοντά στις καρδιές μας!

Ευχαριστούμε θερμά την μαμά του Παναγιώτη!!

Χειμώνας… στο Τζάμι μας!

Τον μήνα Δεκέμβρη συζητήσαμε για τις αλλαγές που γίνονται στον καιρό, είδαμε διάφορους πίνακες ζωγραφικής με χειμωνιάτικα τοπία και τα παιδιά είπαν διάφορες εμπειρίες από ταξίδια που έχουν κάνει σε χιονοδρομικά κέντρα. Έτσι, μαζί με τα παιδιά αποφασίσαμε να αφήσουμε τη φαντασία μας να… ταξιδέψει στο τζάμι!

Πιο συγκεκριμένα, Τα παιδιά της τάξης μας, έγιναν μικροί καλλιτέχνες και στόλισαν τα παράθυρά μας με ζωγραφιές από σπιτάκια, χιονάνθρωπους, αστέρια και χιονονιφάδες, μεταμορφώνοντας τον χώρο σε ένα χριστουγεννιάτικο παραμύθι!

Με χρώματα ειδικά για τζάμι, πινέλα και πολύ ενθουσιασμό, οι μικροί μας δημιουργοί έδωσαν ζωντάνια στο χειμωνιάτικο τοπίο που φαντάστηκαν. Κάθε παράθυρο έγινε ένας μικρός καμβάς, όπου ξεπροβάλλουν ζεστά σπίτια με καμινάδες, ευτυχισμένοι χιονάνθρωποι με κασκόλ και καπέλα, αλλά και μαγικές λεπτομέρειες που μόνο τα παιδιά μπορούν να φανταστούν.

Η δραστηριότητα αυτή μάς έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για την αλλαγή των εποχών, τις εμπειρίες τους, τα χριστουγεννιάτικα έθιμα αλλά και τη σημασία του να δίνουμε ομορφιά στους γύρω μας, όχι μόνο με στολίδια, αλλά και με διάθεση, χρώμα και συνεργασία.

Τα παράθυρά μας, πια, δεν είναι απλώς γυάλινες επιφάνειες — είναι μικρές ιστορίες που καλωσορίζουν τον χειμώνα, σκορπίζοντας χαμόγελα σε όποιον περνά απ’ έξω!

Το Μπισκοτόσπιτο των Χριστουγέννων

Οι γιορτές πλησιάζουν και η τάξη μας μπήκε για τα καλά στο χριστουγεννιάτικο κλίμα! Μέσα σε ένα κλίμα χαράς και δημιουργικότητας, φτιάξαμε όλοι μαζί ένα μπισκοτόσπιτο από χαρτόκουτα, στολίζοντάς το με υλικά, φαντασία και την παιδική ματιά που κάνει τα Χριστούγεννα ακόμα πιο μαγικά!

Στα πλαίσια της προετοιμασίας για την Χριστουγεννιάτική μας γιορτή, βάψαμε και διακοσμήσαμε μια μεγάλη χαρτόκουτα Το σπιτάκι μας ήταν έτοιμο για την Χριστουγεννιάτική μας γιορτή.

Ξεκινήσαμε δίνοντας νέα ζωή σε ένα μεγάλο χαρτόκουτο το οποίο μεταμορφώθηκε σε ένα σπιτάκι βγαλμένο από παραμύθι. Στην αρχή τα παιδιά έβαψαν την κούτα καφέ και χρυσό. Όταν στέγνωσε σχεδιάσαμε τα παράθυρα και την πόρτα με λευκό χρώμα. Έπειτα, ζωγραφίσαμε ζαχαρωτά και γλυφιτζούρια σε χαρτί και τα κολλήσαμε πάνω στο σπιτάκι. Τα παιδιά συμμετείχαν σε κάθε στάδιο της κατασκευής για να δημιουργήσουν το «γλυκό» μας διακοσμητικό!

Μέσα από αυτή τη συλλογική δραστηριότητα, καλλιεργήσαμε τη συνεργασία, τη φαντασία και την αισθητική έκφραση, ενώ παράλληλα μιλήσαμε για την έννοια της θαλπωρής και της φιλοξενίας, που τόσο όμορφα συμβολίζει ένα χριστουγεννιάτικο σπιτάκι.

Το μπισκοτόσπιτο στόλισε τον χώρο της γιορτής μας ενώ παιδιά και γονείς είχαν την ευκαιρία να βγάλουν φωτογραφίες. Το μπισκοτόσπιτό μας ένα χειροποίητο σύμβολο αγάπης, ζεστασιάς και δημιουργίας.

Μυρίζει Μήλο…

Αυτή την εβδομάδα, η τάξη μας γέμισε αρώματα, χαμόγελα και γεύσεις! Με αφορμή τη γνωριμία με τα φθινοπωρινά φρούτα, αποφασίσαμε να φτιάξουμε όλοι μαζί μια αφράτη, σπιτική μηλόπιτα!

Η αρχική αφορμή ήταν ένα βιβλίο «Ο λύκος Ζαχαρίας στην χώρα των παραμυθιών» στο οποίο, στο τέλος, ο λύκος Ζαχαρίας έφτιαξε μηλόπιτα! Μιλήσαμε για τα φθινοπωρινά φρούτα αλλά κυρίως για το μήλο, τα χαρακτηριστικά και τη διατροφική αξία του. Στη συνέχεια, ψάξαμε στο διαδίκτυο και βρήκαμε ποια συνταγή μηλόπιτας θα ήταν κατάλληλη για να την φτιάξουμε. Ορίσαμε την ημέρα μαζί με τα παιδιά και σε συνεργασία με τους γονείς έφεραν από το σπίτι τους τα υλικά. Βάλαμε τις ποδιές μας και μαζί με τα παιδιά ετοιμάσαμε τα υλικά, τα γράψαμε στο πίνακά μας, μετρήσαμε ποσότητες, ζυγίσαμε και ανακατέψαμε.

Η διαδικασία δεν ήταν μόνο διασκεδαστική, αλλά και εκπαιδευτική: μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα, τα παιδιά εξασκήθηκαν στη συνεργασία, στην ακρίβεια, στη σειρά των βημάτων, και κυρίως, απόλαυσαν τη χαρά του να δημιουργούν κάτι με τα χέρια τους.

Όταν η μηλόπιτα ψήθηκε, μοσχοβόλησε όλο το σχολείο!

Μέσα από αυτή τη μικρή γιορτή της γεύσης, μάθαμε πως η γνώση μπορεί να περνά μέσα από όλες τις αισθήσεις — ακόμα και τη γεύση!

«Εορτασμός της 17ης Νοεμβρίου στο Νηπιαγωγείο μας – Το Πολυτεχνείο και η Ντενεκεδούπολη»

Η εβδομάδα που πέρασε ήταν αφιερωμένη στον εορτασμό της επετείου του Πολυτεχνείου, μιας σημαντικής στιγμής στην ιστορία της δημοκρατίας και της ελευθερίας στη χώρα μας. Στο νηπιαγωγείο μας, με τρόπο απλό και κατανοητό για τα παιδιά, τιμήσαμε την ημέρα αυτή με διάφορες δραστηριότητες προσαρμοσμένες στην ηλικία τους.

Μέσα από συζήτηση, εικόνες και αφήγηση, γνωρίσαμε στα παιδιά την έννοια της ελευθερίας, της ειρήνης, της φιλίας και του σεβασμού στα ανθρώπινα δικαιώματα. Προσεγγίσαμε την έννοια της δικτατορίας και της αντίστασης, δίνοντας έμφαση στη δύναμη της φωνής και της ενότητας των ανθρώπων όταν υπερασπίζονται το δίκαιο.

Μια από της πιο διασκεδαστικές στιγμές του εορτασμού μας ήταν το κουκλοθέατρο με την παράσταση “Ντενεκεδούπολη” της Ευγενίας Φακίνου που έγινε από τις νηπιαγωγούς της τάξης. Μέσα από την ιστορία της πολιτείας των τενεκέδων, τα παιδιά γνώρισαν έναν κόσμο όπου βασιλεύει η ισότητα, η συνεργασία και η ελευθερία. Η παράσταση βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν πολύτιμες έννοιες όπως η δημοκρατία και η αυτοδιάθεση μέσα από ένα παραμυθένιο και χιουμοριστικό περιβάλλον. Στο τέλος δώθηκε η δυνατότητα στα παιδιά να παίξουν οι ίδιοι την ιστορία με τον δικό τους τρόπο.

Με βασικό μας στόχο να καλλιεργήσουμε τις αξίες της ειρήνης, της αγάπης και της συνεργασίας, το ταξίδι μας στον κόσμο του Πολυτεχνείου και της Ντενεκεδούπολης αποτέλεσε μια υπέροχη αφορμή για να σπείρουμε στα παιδιά τους πρώτους σπόρους του σεβασμού, της ελευθερίας και της υπευθυνότητας.

Φαρμακείο για τραυματισμένα βιβλία

Η χαρά μας είναι μεγάλη, καθώς στο νηπιαγωγείο μας ξεκίνησε και επίσημα η δανειστική βιβλιοθήκη, μια δράση που στοχεύει να φέρει τα παιδιά ακόμη πιο κοντά στον κόσμο των βιβλίων, της φαντασίας και της γνώσης!

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης για το πώς πρέπει να φροντίζουμε τα βιβλία μας, τα παιδιά σκέφτηκαν κάτι καταπληκτικό:

«Και αν σκιστεί ένα βιβλίο;

Μήπως να έχουμε ένα κουτί με πράγματα για να το φτιάχνουμε;»

Μια ιδέα που γεννήθηκε από τα ίδια τα παιδιά και θέλαμε να την μοιραστούμε μαζί σας ήταν η δημιουργία ενός κουτιού «Φαρμακείο για τραυματισμένα βιβλία».

Μαζί ετοιμάσαμε ένα μικρό κουτί, όπου μέσα τοποθετήσαμε χαρτοταινία, ψαλίδι σελοτέιπ και κολλητική ταινία βιβλίων. Το κουτί αυτό είναι τοποθετημένο τη βιβλιοθήκη μας και τα παιδιά όταν θελήσουν μπορούν να το χρησιμοποιήσουν όποτε κάποιο βιβλίο χρειαστεί λίγη «αγάπη» και φροντίδα.

Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά:

Μαθαίνουν να σέβονται και να φροντίζουν το κοινόχρηστο υλικό

Καλλιεργούν υπευθυνότητα και συνεργατικότητα

Νιώθουν δημιουργοί και συντηρητές της δικής τους βιβλιοθήκης

Το δικό μας φθινοπωρινό τοπίο

Ένα φθινοπωρινό φύλλο που έφερε ένα παιδί στη τάξη, ήταν η αφορμή για να μιλήσουμε για το φθινόπωρο και να το εξερευνήσαμε μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες. Παρατηρήσαμε τα χρώματα και τις αλλαγές της φύσης ενώ τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους ομαδικό φθινοπωρινό τοπίο.

Αρχικά, καταγράψαμε στον πίνακα αναφοράς τι ξέρω, τι θέλω να μάθω, τι έμαθα και πως το έμαθα, με σκοπό να τον εμπλουτίσουμε κατά τη διάρκεια του μήνα. Αφού έγιναν διάφορες συζητήσεις αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα φθινοπωρινό τοπίο για να στολίσουμε την τάξη μας.

Για την δημιουργία του ομαδικού πίνακα χρησιμοποιήσαμε φθινοπωρινά χρώματα, (κόκκινο, κίτρινο, καφέ, πορτοκαλί) και ζωγραφίσαμε με σφουγγαράκια το φόντο. Έπειτα, τα παιδιά έκοψαν δέντρα, τα ζωγράφισαν και τα κόλλησαν στο φόντο φτιάχνοντας το δικό τους ομαδικό φθινοπωρινό δάσος το οποίο τοποθετήσαμε στην τάξη μας. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα καλλιεργήσαμε τη φαντασία, την παρατηρητικότητα και τη λεπτή κινητικότητα.