6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΟΛΑΡΓΟΥ

Ο κλέφτης των φύλλων στη τάξη μας

Με αφορμή το βιβλίο «Ο κλέφτης των φύλλων» μιλήσαμε με τα παιδιά για την εποχή του φθινοπώρου αλλά και τις αλλαγές που γίνονται την εποχή αυτή. Συζητήσαμε για τους ήρωες του παραμυθιού, τον τόπο και τον χρόνο που διαδραματίζεται η ιστορία. Στο τέλος κάναμε δραματοποίηση της ιστορίας. Πιο συγκεκριμένα, ένα παιδί έγινε το δέντρο με τα φύλλα, ένα άλλο το σκιουράκι, άλλο ο τρυποκάρυδος και ένα άλλο το ποντικάκι. Ήταν μια δραστηριότητα που ενθουσίασε και διασκέδασε τα παιδιά.

Έπειτα, παρατηρήσαμε ότι τα παιδιά ζωγράφιζαν τους ήρωες της ιστορίας και τα ενθαρρύναμε να αποφασίσουν έπειτα από ψηφοφορία, ποιον ήρωα θα ήθελαν να τον κατασκευάσουμε. Νικητής ήταν το σκιουράκι! Αναζητήσαμε όλοι μαζί στο διαδίκτυο ποιο σκιουράκι θα ήθελαν να φτιάξουν και έπειτα συγκεντρώσαμε τα υλικά.

Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι ρολό τουαλέτας, ζωγράφισαν φύλλα σε χαρτί, τα έκοψαν και έπειτα κατασκευάσαμε τα σκιουράκια μας και στολίσαμε την τάξη.

Το Φθινόπωρο μέσα από τα Μάτια των Παιδιών

Το φθινόπωρο μπήκε για τα καλά και στην τάξη μας αποφασίσαμε να το καλωσορίσουμε με έναν ξεχωριστό τρόπο: φτιάχνοντας τα δικά μας ατομικά φθινοπωρινά τοπία!

Ξεκινήσαμε την περιπέτειά μας με μια εικαστική εξερεύνηση. Αφορμή για την δημιουργία ατομικής κατασκευής, ήταν εικόνες από πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν φθινοπωρινά τοπία και τα οποία έφεραν τα παιδιά στην τάξη. Παρατηρήσαμε τα χρώματα, τις λεπτομέρειες της φύσης, τα σύννεφα στον ουρανό, τα δέντρα που χάνουν τα φύλλα τους, και συζητήσαμε πώς κάθε καλλιτέχνης αποτύπωσε τη μοναδική ατμόσφαιρα της εποχής.

Στη συνέχεια, εμπνευσμένα από τα έργα τέχνης, τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους τοπίο. Για την δημιουργία της ατομικής κατασκευής τα παιδιά χρησιμοποίησαν φθινοπωρινά χρώματα της επιλογής τους για να φτιάξουν το φόντο. Στη συνέχεια, έκοψαν κορμούς σε λωρίδες, σχεδίασαν και έκοψαν κύκλους, με σκοπό να δημιουργήσουν φθινοπωρινά δεντράκια, τα οποία κόλλησαν στο φόντο τους. Τα έργα των παιδιών τοποθετήθηκαν στην τάξη και παρατηρήθηκε οτι τους άρεσε να περνούν και να παρατηρούν τόσο τα δικά τους όσο και των άλλων.

Τα φθινοπωρινά μας τοπία στολίζουν τώρα την τάξη μας και μας θυμίζουν πως κάθε εποχή έχει τη δική της ομορφιά — αρκεί να τη δούμε με ανοιχτά μάτια και καρδιά!

Το δικό μας φθινοπωρινό τοπίο

Ένα φθινοπωρινό φύλλο που έφερε ένα παιδί στη τάξη, ήταν η αφορμή για να μιλήσουμε για το φθινόπωρο και να το εξερευνήσαμε μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες. Παρατηρήσαμε τα χρώματα και τις αλλαγές της φύσης ενώ τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους ομαδικό φθινοπωρινό τοπίο.

Αρχικά, καταγράψαμε στον πίνακα αναφοράς τι ξέρω, τι θέλω να μάθω, τι έμαθα και πως το έμαθα, με σκοπό να τον εμπλουτίσουμε κατά τη διάρκεια του μήνα. Αφού έγιναν διάφορες συζητήσεις αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα φθινοπωρινό τοπίο για να στολίσουμε την τάξη μας.

Για την δημιουργία του ομαδικού πίνακα χρησιμοποιήσαμε φθινοπωρινά χρώματα, (κόκκινο, κίτρινο, καφέ, πορτοκαλί) και ζωγραφίσαμε με σφουγγαράκια το φόντο. Έπειτα, τα παιδιά έκοψαν δέντρα, τα ζωγράφισαν και τα κόλλησαν στο φόντο φτιάχνοντας το δικό τους ομαδικό φθινοπωρινό δάσος το οποίο τοποθετήσαμε στην τάξη μας. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα καλλιεργήσαμε τη φαντασία, την παρατηρητικότητα και τη λεπτή κινητικότητα.