6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΟΛΑΡΓΟΥ

Δημιουργούμε τη δική μας εφημερίδα: Η σχολική μας εφημερίδα: Γράφουμε, διαβάζουμε, δημιουργούμε!

Η σχολική μας εφημερίδα: Γράφουμε, διαβάζουμε, δημιουργούμε!

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης για τη φιλαναγνωσία, το 6ο Νηπιαγωγείο Χολαργού υλοποιεί τη δημιουργία σχολικής εφημερίδας, εμπνευσμένη από την παιδαγωγική του Σελεν Φρενέ. Τα παιδιά γίνονται μικροί δημοσιογράφοι, καταγράφουν τις εμπειρίες και τις σκέψεις τους, επιλέγουν θέματα που τους ενδιαφέρουν και συνεργάζονται για την παραγωγή γραπτού λόγου με νόημα και σκοπό. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, καλλιεργείται η αγάπη για το βιβλίο, η δημιουργική έκφραση και η χαρά της επικοινωνίας.

Τα μικρά βιβλία του Φρενέ

Τα μικρά μας βιβλία…

Στο 6ο Νηπιαγωγείο Χολαργού, εμπνεόμαστε από την παιδαγωγική του Φρενέ και δημιουργούμε τα δικά μας μικρά βιβλία! Τα παιδιά αφηγούνται ιστορίες, ζωγραφίζουν και “εκδίδουν” τα πρώτα τους βιβλία, μαθαίνοντας να αγαπούν το διάβασμα και τη γραφή μέσα από τη δική τους φωνή. Κάθε βιβλιαράκι είναι μοναδικό – όπως και κάθε παιδί!

Αφήγηση λαϊκού παραμυθιού και Νησιώτικο Τραγούδι στην Τάξη μας με την κ. Κατερίνα Κατσίγιαννη

🎶Αφήγηση λαϊκού παραμυθιού και Νησιώτικο Τραγούδι στην Τάξη μας με την κ. Κατερίνα Κατσίγιαννη!

Μια ξεχωριστή φιλοξενία της ερμηνεύτριας Κατερίνας Κατσίγιαννη

Την Πέμπτη 22 Μαΐου, η τάξη μας γέμισε με ήχους, λέξεις, μνήμες και παραδόσεις! Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης για τη Φιλαναγνωσία, αλλά και του Project μας για τα Μουσικά Όργανα και τη Μουσική Παράδοση, το 2^ο Τμήμα του 6^ου Νηπιαγωγείου Χολαργού είχε την ιδιαίτερη χαρά να φιλοξενήσει μια σημαντική καλλιτεχνική παρουσία: την ερμηνεύτρια παραδοσιακής μουσικής Κατερίνα Κατσίγιαννη.

🎤 Η κ. Κατσίγιαννη, με σπουδές στη Νοσηλευτική και τη Βυζαντινή Μουσική, έχει αφιερώσει το έργο της στη διατήρηση και διάδοση της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Μαζί με τον Mουσικό, Ιστορικό & Δάσκαλο Βυζαντινής & Δημοτικής Μουσικής κ. Πέτρο Ανδρουτσόπουλο, έχει επιμεληθεί παραστάσεις όπως «Πες μας, γιαγιά…» και «Από το Δημοτικό Τραγούδι στο Ρεμπέτικο», που αναδεικνύουν τα ήθη, τα έθιμα και τις μουσικές αφηγήσεις των προηγούμενων γενεών.

📖 Στην επίσκεψή της στην τάξη μας η κ. Κατερίνα, με την ιδιότητά της ως τραγουδίστρια και αφηγήτρια:

✨ Αφηγήθηκε ένα λαϊκό παραμύθι, με τρόπο ζωντανό, τρυφερό και γεμάτο συναίσθημα, καθηλώνοντας τα παιδιά με τη φωνή και την παρουσία της.
🎵 Μας τραγούδησε νησιώτικα τραγούδια, που ζωντάνεψαν ήχους του Αιγαίου και της παράδοσης στην καρδιά της τάξης μας.
👐 Και φυσικά, τραγουδήσαμε όλοι μαζί, χορέψαμε και γεμίσαμε την τάξη με ρυθμό, φωνές και χαμόγελα!

📚 Μια βιωματική εμπειρία γεμάτη λόγο, μουσική και συναίσθημα, που ενθουσίασε τα παιδιά και ενίσχυσε με μοναδικό τρόπο τη σχέση τους με το βιβλίο, τη μουσική και την παράδοση!

📚 Μέσα από τη μοναδική αυτή εμπειρία, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον προφορικό λόγο, τη μουσικότητα της ελληνικής γλώσσας και τα χαρακτηριστικά των λαϊκών παραμυθιών. Ενεργοποιήθηκε η φαντασία τους, συμμετείχαν με το σώμα και τη φωνή, ενώ παράλληλα καλλιεργήθηκε η αγάπη για την παράδοση, το τραγούδι και την προφορική λογοτεχνία.

📚 Η δράση αυτή δεν ήταν απλώς μια επίσκεψη – ήταν μια γέφυρα ανάμεσα στη μουσική, την προφορική παράδοση και τη φιλαναγνωσία, που ενεργοποίησε τα παιδιά με τον πιο φυσικό και βιωματικό τρόπο.

Γιατί η γνώση, όταν συνοδεύεται από συναίσθημα και τέχνη, χαράσσεται βαθύτερα στις καρδιές.

🙏 Ευχαριστούμε θερμά την κ. Κατερίνα Κατσίγιαννη για την παρουσία της, τη ζεστασιά της και για τη μαγική σύνδεση που δημιούργησε ανάμεσα στο παραμύθι και στο τραγούδι!

Καλωσορίσαμε την Άνοιξη!

Η Άνοιξη ήρθε στο νηπιαγωγείο μας και την υποδεχτήκαμε με ανοιχτές αγκαλιές και χρωματιστές δραστηριότητες!

Μιλήσαμε για τις αλλαγές που φέρνει αυτή η όμορφη εποχή:
Τα δέντρα γεμίζουν φύλλα, τα λουλούδια ανθίζουν, τα πουλάκια επιστρέφουν και γεμίζουν τον ουρανό με κελαηδίσματα.

Διαβάσαμε ιστορίες όπως «Πετάει πετάει η άνοιξη» «Το μεγάλο βιβλίο των λουλουδιών» «Το μεγάλο βιβλίο των ζουζουνιών» «Μια κάμπια πολύ πεινασμένη», τραγουδήσαμε τα «χελιδονίσματα της άνοιξης» και μιλήσαμε για τη φύση που ξυπνά, για τις πεταλούδες που βγαίνουν από τα κουκούλια τους, τις πασχαλίτσες και για την αλλαγή του καιρού.

Δημιουργήσαμε έργα τέχνης με λουλούδια, ζωγραφίσαμε έντομα, τον κύκλο ζωής της πεταλούδας, τοπία γεμάτα χρώματα, φτιάξαμε χελιδόνια, πεταλούδες και στολίσαμε την τάξη μας!

Βγήκαμε βόλτες στην αυλή και παρατηρήσαμε όλα όσα αλλάζουν γύρω μας. Τα παιδιά παρατήρησαν πασχαλίτσες, μυρμήγκια και λουλουδάκια που ξεπρόβαλαν μέσα από το χώμα!

Αξίζει να σημειωθεί ότι το «Το μεγάλο βιβλίο των λουλουδιών» κίνησε το ενδιαφέρον στα παιδιά με αποτέλεσμα να γίνουμε όλοι μικροί κηπουροί και να φυτέψουμε στην αυλή του σχολείου μας διάφορα λουλούδια. Κάθε μέρα και διαφορετικές ομάδες παιδιών ήταν υπεύθυνοι για την φροντίδα των λουλουδιών μας. Τα παιδιά έγραψαν τα ονόματα των λουλουδιών σε ταμπελάκια αλλά και τα ονόματά τους, Κάθε ομάδα, ήταν υπεύθυνη για την φροντίδα των λουλουδιών.

Η Άνοιξη είναι η εποχή της ανανέωσης, της χαράς και του παιχνιδιού στη φύση. Την ζήσαμε με όλες μας τις αισθήσεις και συνεχίζουμε να μαθαίνουμε πόσο όμορφος είναι ο κόσμος γύρω μας όταν τον παρατηρούμε με προσοχή και αγάπη!

Εορτασμός της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου- Σελιδοδείκτες

Με αφορμή την επίσκεψη του συγγραφέα στο σχολείο μας και σε συνδυασμό με την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου φτιάξαμε με τα παιδιά σελιδοδείκτες!

Ο κάθε σελιδοδείκτης ήταν μοναδικός, με σχέδια γεμάτα χρώματα και σχήματα. Τα παιδιά αφέθηκαν ελεύθερα να ζωγραφίσουν και να εκφραστούν μέσα από την φαντασία τους. Χρησιμοποίησαν τα αγαπημένα τους ζώα, φανταστικά πλάσματα αλλά και οτιδήποτε τους άρεσε.

Η επίσκεψη του συγγραφέα, ενίσχυσε τη σημασία του βιβλίου ως εργαλείο μάθησης, αλλά και ως μέσο για την ανάπτυξη της φαντασίας και της δημιουργικότητας των παιδιών. Επιπλέον, υπήρξε μια υπέροχη ευκαιρία για να συνειδητοποιήσουμε όλοι, μικροί και μεγάλοι, τη δύναμη που έχει η ανάγνωση και πόσο μπορεί να εμπλουτίσει τις ζωές μας.

Με την ευκαιρία αυτή, θέλουμε να ενθαρρύνουμε τους γονείς να συνεχίσουν να διαβάζουν στα παιδιά τους και να τους προσφέρουν τα βιβλία ως ένα εργαλείο για να εξερευνήσουν νέους κόσμους, να μάθουν νέες λέξεις και να καλλιεργήσουν την αγάπη τους για τη μάθηση.

Ας μην ξεχνάμε ότι η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι μόνο μια αφορμή για να θυμηθούμε πόσο σημαντικό είναι το διάβασμα στην ανάπτυξη των παιδιών και να ενισχύσουμε την ανάγκη για ένα καλύτερο και πιο δημιουργικό μέλλον για όλους μας.

Το Project μας: Εξερευνώντας τα Συναισθήματά μας

Στο νηπιαγωγείο μας ξεκινήσαμε ένα υπέροχο ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων! Μέσα από παιχνίδια, επιτραπέζια που έφεραν τα παιδιά από το σπίτι, ιστορίες, θεατρικό παιχνίδι και δημιουργικές κατασκευές, μάθαμε να αναγνωρίζουμε, να εκφράζουμε και να διαχειριζόμαστε τα συναισθήματά μας.

Πιο συγκεκριμένα, Διαβάσαμε τα βιβλία «Ζήλια», «Φόβος», «Η παλέτα των συναισθημάτων» «Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων» και «Θα σε αγαπώ ότι κι αν γίνει». Επίσης τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με ιταλικά βιβλία όπως το «I colori delle emogioni» και το «Che rabbia!» τα οποία έμειναν στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας για αρκετές μέρες ώστε να έρθουν σε επαφή και με ξενόγλωσσα βιβλία. Επιπλέον, βασισμένοι στο βιβλίο ο I colori delle emogioni, παίξαμε κουκλοθέατρο, τα παιδιά ζωγράφισαν τα τερατάκια των συναισθημάτων και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους πότε νιώθουν χαρά, λύπη, θυμό, φόβο αλλά και ηρεμία.

Μιλήσαμε για το τι μας κάνει χαρούμενους, τι μας θυμώνει, πότε νιώθουμε λύπη ή φόβο, και πώς μπορούμε να βοηθάμε ο ένας τον άλλον όταν νιώθουμε έτσι. Παίξαμε παιχνίδια κάνοντας διάφορες “φατσούλες συναισθημάτων” και ζωγραφίσαμε τις εκφράσεις μας. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά έμαθαν να εκφράζουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους με λόγια, να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα των άλλων και να δείχνουν ενσυναίσθηση και κατανόηση.

Το project αυτό μας έδωσε την ευκαιρία να χτίσουμε ένα πιο ζεστό και αγαπημένο περιβάλλον στην τάξη μας, γεμάτο σεβασμό, αγάπη και φροντίδα.

2 Απριλίου – Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

2 Απριλίου – Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Η επαφή των παιδιών με τα βιβλία από μικρή ηλικία είναι θεμελιώδης για τη γνωστική, γλωσσική και συναισθηματική τους ανάπτυξη. Τα οφέλη είναι πολλαπλά:

📖 Ανάπτυξη της γλώσσας και του λεξιλογίου

🎭 Καλλιέργεια φαντασίας και δημιουργικότητας

💡 Καλλιέργεια κριτικής σκέψης

🤝 Ανάπτυξη συναισθηματικής νοημοσύνης

📚 Διαμόρφωση της φιλαναγνωσίας και της αγάπης για τη γνώση

Την Τετάρτη, υποδεχτήκαμε τον συγγραφέα – δημιουργό κινουμένων σχεδίων Αρίσταρχο Παπαδανιήλ, ο οποίος υπήρξε κι εκείνος μαθητής του 6ου Νηπιαγωγείου Χολαργού.

Τα παιδιά, στη συνέντευξη που του πήραν, ρώτησαν μεταξύ άλλων:

Κουράζεσαι;

Έχεις γράψει όλα τα παιδικά βιβλία;

Για να καταλήξουν ότι η δουλειά ενός συγγραφέα είναι «να φτιάχνει μαγικές λέξεις».

Μαγικές λέξεις και μαγικές εικόνες.

Η δημιουργία φυλλοσκοπίου αποτελεί μια μαγευτική γέφυρα μεταξύ τέχνης, αφήγησης και εκπαίδευσης, ενώ συνδέεται άμεσα με τη φιλαναγνωσία, την εκμάθηση της γραφής και της ανάγνωσης. Αρχικά, το φυλλοσκόπιο – αυτό το μικρό βιβλιαράκι που, όταν το ξεφυλλίζουμε γρήγορα, «ζωντανεύει» μια εικόνα – ενισχύει τη φαντασία και την οπτική αφήγηση, βασικά στοιχεία της ανάγνωσης και της δημιουργικής γραφής. Οι μαθητές, μέσα από τη δημιουργία του, καλούνται να σκεφτούν τη συνέχεια μιας ιστορίας, να οργανώσουν τις σκέψεις τους και να εκφράσουν τις ιδέες τους με δομημένο τρόπο, όπως ακριβώς συμβαίνει κατά τη συγγραφή ενός κειμένου. Παράλληλα, προάγει την οπτική αναγνώριση και την ακολουθία, δεξιότητες που είναι θεμελιώδεις για την κατάκτηση της ανάγνωσης. Όπως οι σελίδες του βιβλίου πρέπει να διαβαστούν με συγκεκριμένη σειρά για να γίνει κατανοητό το νόημά τους, έτσι και οι εικόνες του φυλλοσκοπίου ακολουθούν μια λογική διαδοχή, δίνοντας στα παιδιά την αίσθηση της συνέχειας και της αφηγηματικής ροής.

Τα παιδιά δημιούργησαν το πρώτο τους φυλλοσκόπιο με επίκαιρο θέμα:

Ένα πουλάκι σπάει το αυγό του.

Το φυλλοσκόπιο, ως πρόδρομος των κινουμένων σχεδίων έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να νιώσουν μικροί σκηνοθέτες και αφηγητές, κάνοντας τη μάθηση μια βιωματική, διασκεδαστική και άκρως δημιουργική εμπειρία!

Ολοκληρώσαμε τη γιορτινή ημέρα, φτιάχνοντας το εξώφυλλο της δικής μας ιστορίας.

Ήταν άλλη μία πολύ δημιουργική κι ευχάριστη ημέρα.

Φιλαναγνωστικές Δραστηριότητες

Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων «Stem και η Γη γυρίζει…» και του σχεδίου δράσης της φιλαναγνωσίας, διαβάσαμε τα βιβλία «Μικρός Πρίγκιπας» του Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ και τον «Φεγγαροσκεπαστή» του Eric Puybaret.

Σχετικά με το θέμα του «Μικρού Πρίγκιπα», κατά την διάρκεια ανάγνωσης του παραμυθιού, τα παιδιά κλήθηκαν να περιγράψουν τα συναισθήματα των ηρώων και να μαντέψουν την συνέχεια και το τέλος της ιστορίας. Μετά από την ολοκλήρωση της ανάγνωσης, ζητήθηκε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν τον αγαπημένο τους πλανήτη από την ιστορία και να αιτιολογήσουν την επιλογή τους.

Όσον αφορά το θέμα του Φεγγαροσκεπαστή, τα παιδιά παρακολούθησαν σχετική παράσταση και στην συνέχεια διαβάσαμε το βιβλίο στην τάξη. Στην συνέχεια, ζητήθηκε από τα παιδιά να δώσουν το δικό τους τέλος στην ιστορία. Για τον σκοπό αυτό, τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ομάδες όπου ζωγράφισαν το τέλος της ιστορίας και η κάθε ομάδα παρουσίασε το έργο της στην ολομέλεια.

Έναρξη Δανειστικής Βιβλιοθήκης

Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι, όπως κάθε χρόνο, ξεκινάμε και φέτος τη Δανειστική μας Βιβλιοθήκη.

Ευχαριστούμε όλους όσους προσφέρθηκαν να μας βοηθήσουν και ιδιαιτέρως τη μαμά της Αγγελικής που φρόντισε για την καθαριότητα των τσαντών!

Την Παρασκευή τα παιδιά με ενθουσιασμό επέλεξαν το βιβλίο που θα ήθελαν και μιλήσαμε εκτενώς για το περιεχόμενο και τους κανόνες της συγκεκριμένης δράσης.

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι στην τσαντούλα δανειστικής θα βρείτε:

– το βιβλίο που το παιδί σας διάλεξε

– καρτελάκι με το όνομά του στο χερούλι της

– μία διαφάνεια με το χειρόγραφο φύλλο εργασίας για τη ζωγραφιά που θα έχει να συμπληρώσει το παιδί σας αυτό το σαββατοκύριακο

Σας ενημερώνουμε ότι κάθε Δευτέρα επιστρέφετε την τσαντούλα και το βιβλίο και παρακαλούμε θερμά για τη συνέπεια ως προς αυτό!

Και αυτό διότι:

1) μόνο έτσι μπορούμε να κάνουμε την δραστηριότητα που ακολουθεί αυτή της επεξεργασίας της ζωγραφιάς και της εμπειρίας της δανειστικής για όλα τα παιδιά στην τάξη την προγραμματισμένη μέρα

2) επειδή τα βιβλία μας είναι πολύ περιορισμένα και αυτά σε ένα αντίτυπο, εκτός από βιβλία για δανειστική, αποτελούν και βιβλία για την επεξεργασία των θεματικών μας, οπότε είναι αναγκαίο να βρίσκονται στο σχολείο για την αξιοποίησή τους από τις εκπαιδευτικούς και τις 5 μέρες λειτουργίας του σχολείου.

Ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία και σας ευχόμαστε αυτή η νέα δραστηριότητα της Δανειστικής Βιβλιοθήκης να δίνει χαρά και όμορφες στιγμές σύνδεσης!

Παραμένουμε στη διάθεσή σας για οτιδήποτε χρειαστείτε!

«Οι Πρώτες Μας Μέρες στο Σχολείο»

Οι πρώτες μέρες στο σχολείο είναι γεμάτες νέες εικόνες, ήχους, συναισθήματα και εμπειρίες. Με αφορμή λοιπόν, την προσαρμογή των παιδιών στο σχολικό περιβάλλον, διαβάσαμε την ιστορία «Το φιλάκι στο χέρι» της Audrey Penn. Η ιστορία μιλάει για τον Τσέστερ ένα μικρό ρακούν, που δεν ήθελε να πάει σχολείο και η μαμά του κάθε πρωί του έδινε ένα φιλάκι στο χέρι για να την αισθάνεται πάντα μαζί του.

Στην τάξη λοιπόν, διαβάσαμε την ιστορία, μιλήσαμε για το πως αισθάνονται τα παιδιά όταν φεύγουν για το σχολείο, για τις ανησυχίες τους αλλά και τι θα ήθελαν να πουν στην μαμά τους. Τέλος φτιάξαμε κι εμείς το δικό μας φιλάκι στο χέρι.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, ενισχύσαμε την αυτογνωσία, την αίσθηση του ανήκειν και τη μεταξύ μας γνωριμία — γιατί το σχολείο είναι πρώτα απ’ όλα μια κοινότητα που χτίζεται με αποδοχή, φροντίδα και χαμόγελα.