6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΟΛΑΡΓΟΥ

Χριστουγεννιάτικη Έκθεση Ζωγραφικής στο Δημαρχείο

Στο πλαίσιο εορτασμού των φετινών Χριστουγέννων, σας ανακοινώνουμε ότι στον Δήμο μας, στο Δημαρχείο Παπάγου – Χολαργού “Κτήριο Δημάρχου Χαράλαμπου Σκούρτη”, Περικλέους 55 και συγκεκριμένα στην κεντρική είσοδο του Δημαρχείου, θα διοργανωθεί έκθεση ζωγραφικής με θέμα τα Χριστούγεννα και ευχές για το νέο έτος από τους μαθητές των Νηπιαγωγείων μας. Το 6ο Νηπιαγωγείο παρουσιάζει την ομαδική εργασία των δύο τμημάτων με τίτλο “Ένας χριστουγεννιάτικος πίνακας” με ευχές από τους μαθητές μας.

Η έναρξη της έκθεσης θα είναι στις 10 Δεκεμβρίου 2024 και θα διαρκέσει έως τις 07 Ιανουαρίου 2025.

Ο σκεπαστής του φεγγαριού

Όλα τα παιδιά του 6ου Νηπιαγωγείου παρακολούθησαν τη διαδραστική παράσταση “Ο σκεπαστής του φεγγαριού” από την ομάδα Χρόνος – Δράσεις Πολιτισμού.

«Ο Σκεπαστής του Φεγγαριού», είναι μία παράσταση εμπνευσμένη από το βιβλίο του Eric Puybaret «Ο Φεγγαροσκεπαστής». Ο Σκεπαστής του Φεγγαριού είναι αυτός που έχει αφιερώσει την ζωή του για ένα σκοπό: να σκεπάζει το φεγγάρι και να χαρίζει τα μισοφέγγαρα στους ανθρώπους βοηθώντας τους να μετρούν το χρόνο αλλά και να ονειρεύονται. Τώρα όμως κάποιος άλλος πρέπει να πάρει την θέση του.

Από πού παίρνει φως ένα αστέρι; Πώς περπατάνε στη σελήνη; Ποιες είναι οι φάσεις του φεγγαριού;

Πώς αισθάνεται κάποιος που έχασε τη μαγική του καραμέλα; Με ποιους τρόπους φτάνει κανείς στο φεγγάρι;

Τα παιδιά βιώνοντας την ιστορία μέσα από το θεατρικό παιχνίδι γίνονται ηθοποιοί αλληλεπιδρούν και βοηθούν στην εξέλιξη της ιστορίας βοηθώντας τον μικρό Τιμολέοντα να εκπληρώσει τον στόχο του. Να φτάσει στο φεγγάρι και να μη χαθούν ποτέ πια τα μισοφέγγαρα!

Θαλής Γραμματικός, η κούκλα της τάξης

Σας παρουσιάζουμε την κούκλα της διαμαντένιας τάξης μας, τον Θαλή Γραμματικό. Ήρθε μια μέρα του Νοεμβρίου για να μείνει. Αρχικά ο Θαλής, θα μας βοηθάει να διηγούμαστε μία ιστορία αλλά και να γράφουμε. Για αυτόν τον λόγο, μας έχει φέρει όμορφα βοηθήματα για να εξοπλίσουμε το κέντρο γραφής μας. Σφραγίδες, προγραφικές ασκήσεις, την αλφαβήτα με εικόνες, λέξεις που χρησιμοποιούμε καθημερινά για να τις γράφουμε όποτε θέλουμε, βήματα για το πώς κάνουμε ένα σκίτσο. Σύντομα, θα αρχίσει να επισκέπτεται τον καθένα από εμάς.

Η κούκλα αποτελεί ένα χρήσιμο παιδαγωγικό εργαλείο συμβάλλοντας σημαντικά στην ανάπτυξη των νηπίων, προδίδοντας χαρακτηριστικά παιχνιδιού στις μαθησιακές συνθήκες. Αξιοποιείται στο πλαίσιο της παιγνιώδους μάθησης , πυροδοτώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητα, βοηθώντας τα παιδιά στην εξωτερίκευση εννοιών και συναισθημάτων. Η κούκλα βοηθά τα παιδιά να εκφράζουν τις σκέψεις τους, να συμμετέχουν ενεργά, κινητοποιεί το ενδιαφέρον τους και επιπλέον μπορεί να λειτουργήσει ως συνδετικός κρίκος ανάμεσα στο σχολείο και στην οικογένεια.

Ταΐζουμε τον κουμπαρά μας

Η αποταμίευση είναι μία σημαντική δεξιότητα ζωής, που στο πλαίσιο του νηπιαγωγείου αποτελεί μια εξαιρετική ευκαιρία να μάθουν τα παιδιά βασικές αρχές οικονομικής διαχείρισης. Επιπλέον, ενισχύεται η υπομονή, ο προγραμματισμός και η συνέπεια.

Δουλέψαμε την έννοια της αποταμίευσης στο πλαίσιο του πολιτισμικού γραμματισμού με βασικό στόχο την αναγνώριση και κάλυψη αναγκών και πώς σε αυτό βοηθάει η αποταμίευση.

Όλοι μαζί φτιάξαμε με ανακυκλώσιμα υλικά έναν κουμπαρά. Τον ονομάσαμε «Πολύχρωμο».

Ο σκοπός μας είναι να αποταμιεύουμε μικροποσά. Κάθε εβδομάδα θα ταΐζουμε το Πολύχρωμο κέρματα μικρής αξίας, (1, 2, 5, 10, 20 λεπτά).

Μετά το Πάσχα, όλοι μαζί θα αποφασίσουμε πώς θα αξιοποιήσουμε το ποσό που συγκεντρώσαμε.

Τι προβλέψεις κάνουμε σχετικά με το τελικό ποσό;

Πώς θα αποφασίσει η Διαμαντένια Τάξη να «επενδύσει» το ποσό που θα συγκεντρωθεί;

Φαρμακείο για τραυματισμένα βιβλία

Η χαρά μας είναι μεγάλη, καθώς στο νηπιαγωγείο μας ξεκίνησε και επίσημα η δανειστική βιβλιοθήκη, μια δράση που στοχεύει να φέρει τα παιδιά ακόμη πιο κοντά στον κόσμο των βιβλίων, της φαντασίας και της γνώσης!

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης για το πώς πρέπει να φροντίζουμε τα βιβλία μας, τα παιδιά σκέφτηκαν κάτι καταπληκτικό:

«Και αν σκιστεί ένα βιβλίο;

Μήπως να έχουμε ένα κουτί με πράγματα για να το φτιάχνουμε;»

Μια ιδέα που γεννήθηκε από τα ίδια τα παιδιά και θέλαμε να την μοιραστούμε μαζί σας ήταν η δημιουργία ενός κουτιού «Φαρμακείο για τραυματισμένα βιβλία».

Μαζί ετοιμάσαμε ένα μικρό κουτί, όπου μέσα τοποθετήσαμε χαρτοταινία, ψαλίδι σελοτέιπ και κολλητική ταινία βιβλίων. Το κουτί αυτό είναι τοποθετημένο τη βιβλιοθήκη μας και τα παιδιά όταν θελήσουν μπορούν να το χρησιμοποιήσουν όποτε κάποιο βιβλίο χρειαστεί λίγη «αγάπη» και φροντίδα.

Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά:

Μαθαίνουν να σέβονται και να φροντίζουν το κοινόχρηστο υλικό

Καλλιεργούν υπευθυνότητα και συνεργατικότητα

Νιώθουν δημιουργοί και συντηρητές της δικής τους βιβλιοθήκης

Οικολογήματα

Οικολογήματα

Στις 21/11 παρακολουθήσαμε από την ομάδα ΚοκουΜουκλό την διαδραστική παράσταση «Οικολογήματα», που βασίζεται στη σειρά βιβλίων του Βαγγέλη Ηλιόπουλου.

Γιατί δεν κελαηδούν τα πουλιά; Ο Κωστάκης θα το ανακαλύψει. Θα γνωρίσει τον κότσυφα που ζει σε ένα καμένο δάσος , μια μικρή γοργόνα που στολίζει την ουρά της με σκουπίδια, τον πειρατή με μια σπουδαία αποστολή: να δώσει τη γη πίσω στα παιδιά.

Μία συρραφή οικολογικών ιστοριών που όλες καταλήγουν στο συμπέρασμα πως η γη μας ανήκει και είναι υποχρέωσή μας να την προστατέψουμε.

Δημοκρατία και εκλογές

Με την αφορμή του εορτασμού της εξέγερσης του Πολυτεχνείου δουλέψαμε την έννοια της δημοκρατίας. Όπως διαβάσαμε και στο βιβλίο «Η κυρία Δημοκρατία», η δημοκρατία είχε καταλυθεί κατά την περίοδο της δικτατορίας.

Η δημοκρατία βασίζεται στο δικαίωμα να διαφωνούμε και να εκφράζουμε διαφορετικές απόψεις. Η ψηφοφορία, μια από τις πιο σημαντικές εκφράσεις της δημοκρατίας είναι ένας τρόπος να το κάνουμε αυτό έμπρακτα. Εκφράζονται οι απόψεις και οι προτιμήσεις, ο καθένας έχει δικαίωμα ψήφου ανεξάρτητα από το υπόβαθρό του κι ενισχύεται η αίσθηση της κοινότητας και της συμμετοχικότητας. Η ελευθερία να ψηφίζουμε υποδηλώνει ότι μπορούμε να επιλέγουμε αυτό που θεωρούμε εμείς καλύτερο κι εκφράζονται οι προσωπικές μας κρίσεις και οι αξίες μας.

Η αξία της ψηφοφορίας είναι άμεσα συνδεδεμένη με την έννοια του ενεργού πολίτη που προάγει το πρόγραμμα σπουδών του νηπιαγωγείου. Δίνεται έμφαση στην αρχή της ατομικής και συλλογικής υπευθυνότητας προωθώντας την ενεργή εμπλοκή των μαθητών σε δράσεις που προετοιμάζουν και διαμορφώνουν ενεργούς πολίτες. Οι μαθητές μας προετοιμάζονται με δεξιότητες κριτικής σκέψης, συνεργασίας και κοινωνικής υπευθυνότητας ώστε να συμβάλουν ενεργά στη δημιουργία μιας βιώσιμης κοινωνίας.

Η τάξης μας ψήφισε για το όνομα από το γουρουνάκι-κουμπαρά που έφτιαξαν τα παιδιά για την αποταμίευση. Μετά από την ιδεοθύελλα, κατέληξαν σε τρία ονόματα. Τα ονόματα μπήκαν σε ψηφοδέλτια. Εξηγήσαμε πώς είναι ένα έγκυρο και πώς ένα άκυρο ψηφοδέλτιο

και ο καθένας ιδιωτικά επέλεξε πίσω από το εκλογικό παραβάν κι έριξε το ψηφοδέλτιό του στην κάλπη. Εφορευτική επιτροπή ήταν όλα τα παιδιά συμφωνώντας ομόφωνα για τα έγκυρα και τα άκυρα ψηφοδέλτια. Και το όνομα αυτού: Πολύχρωμο!

Η βαλίτσα του στρατιώτη

Με μια ξεχωριστή διδακτική παρέμβαση, οι μαθητές του σχολείου μας, είδαν να ξεπροβάλει η ιστορία της χώρας μας.

Τα παιδιά προσπάθησαν να μαντέψουν το περιεχόμενο της βαλίτσας. Ένας ένας ερχόταν κι επεξεργαζόταν τα αντικείμενα που υπήρχαν μέσα. Ένα ζευγάρι κάλτσες, ένα κασκόλ, παλιές φωτογραφίες, η ελληνική σημαία, ένα γράμμα από τη μητέρα, ένα στρατιωτικό πανωφόρι και μια εικόνα της Παναγίας. Ποια είναι η ιστορία του κάθε αντικειμένου; Για ποιους λόγους είχε το κάθε αντικείμενο μέσα αυτή η βαλίτσα; Πώς έφτασε στα χέρια μας; Τι απέγινε αυτός ο στρατιώτης;

Εργαστήριο Δεξιοτήτων Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Ολοκλήρωση Εργαστηρίου Δεξιοτήτων για τη Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο

Το 1^ο τμήμα του 6^ου Νηπιαγωγείου, ολοκλήρωσε το Εργαστήριο Δεξιοτήτων : η Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο.

Τέσσερις ομάδες ένωσαν τα κομμάτια φτιάχνοντας έναν πίνακα: Η Συνεργασία

Η σημασία της συνεργασίας

Η συνεργασία αποτελεί πεμπτουσία στις διαπροσωπικές σχέσεις. Στο νηπιαγωγείο, το παιδί με τον ενεργό του ρόλο τροποποιεί τις αλληλεπιδράσεις του με πρόσωπα και αντικείμενα του περιβάλλοντός και τις μετασχηματίζει από μονοκατευθυντικές σε αμοιβαίες, επενδύοντας σε θετικές και υποστηρικτικές σχέσεις και συνεργασία.

Η έννοια της συνεργασίας αποτελεί βασική ικανότητα της εργαλειοθήκης μάθησης και θεμέλιο λίθο για την ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων. Μέσω της συνεργασίας, τα παιδιά υπερβαίνουν τα ατομικά όρια της δράσης και αναπτύσσουν τη μάθηση σε ανώτερα επίπεδα μέσα από τη συλλογικότητα και τη δυναμική διαμεσολάβηση της ομάδας. Βέβαια, απαιτεί χρόνο και συστηματική καλλιέργεια. Η συνεργασία λαμβάνει μέρος μέσα από έναν συνδυασμό γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων : από τον ορισμό πλαισίου κοινά αποδεκτών κανόνων συνεργασίας, στην εποικοδομητική συμμετοχή για την κοινή λήψη αποφάσεων και στην ανάληψη ευθύνης και τη διάθεση συναίνεσης και αμοιβαίου σεβασμού.

Υλοποίηση του εργαστηρίου

Σκοπός του προγράμματος είναι η προώθηση της συνεργασίας στο νηπιαγωγείο. Στόχοι είναι τα νήπια να συνεργαστούν σε διάφορες δραστηριότητες είτε σε ζευγάρια είτε σε μικρές ομάδες.

Πραγματοποιήθηκαν συνολικά 7 εργαστήρια με δραστηριότητες που περιλάμβαναν τεχνικές θεάτρου, δραματοποίησης, βιβλία, φύλλα εργασίας, κατασκευές. Τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ζευγάρια και σε μικρές ομάδες. Μεταξύ άλλων: (περισσότερα…)

Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Στις 27 Σεπτεμβρίου γιορτάσαμε την 11^η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού εναρμονιζόμενοι με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού.

Το σώμα του παιδιού αποτελεί βασικό εργαλείο μάθησης, μέσα από το οποίο οικοδομούνται οι βάσεις της κινητικής του απόδοσης αλλά και νοητικής και κοινωνικοσυναισθηματικής του ανάπτυξης.

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού οργανώθηκαν αθλοπαιδιές στην αυλή του σχολείου. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες, την κίτρινη και την κόκκινη. Σκοπός ήταν να βάλουν μπαλάκια αντίστοιχου χρώματος στο καλάθι, αφού ακολουθήσουν μία σειρά με ασκήσεις. Πηδήματα, ζιγκ ζαγκ, τρέξιμο και καλάθι από απόσταση.

Η φυσική δραστηριότητα έχει τεράστια οφέλη τόσο για τη σωματική όσο και για την ψυχική υγεία. Ενεργοποιείται η σκέψη, προάγεται η δημιουργικότητα, η συνεργασία και η κατανόηση των άλλων, και βελτιώνεται η αυτοπεποίθηση.

Όλοι πανηγύρισαν για τη νίκη της κίτρινης ομάδας και ευχαριστήθηκαν τη διαδικασία.