Γίναμε για λίγο δημοσιογράφοι για την εφημερίδα και πήρανε μια φανταστική συνέντευξη από έναν Καρχαρία , μια Φώκια και ένα Δελφίνι
Αρχείο κατηγορίας: Helmepa
Ο κύκλος του Νερού
Μπορείτε να σκεφτείτε ότι κάθε σταγόνα βροχής που πέφτει από τον ουρανό ή από οποιοδήποτε ποτήρι νερό που πίνετε είναι ολοκαίνουργιο, αλλά αυτό το νερό ήταν πάντα εδώ, που αποτελεί μέρος του Υδρολογικού Κύκλου.
ο κύκλος του νερού, περιγράφει την παρουσία και την κυκλοφορία του νερού στην επιφάνεια της Γης, καθώς και κάτω και πάνω απ’ αυτή. Το νερό της Γης είναι πάντα σε κίνηση και πάντα σε αλλαγή, από την υγρή μορφή στην αέρια ή σε πάγο ξανά και αντίστροφα. Ο κύκλος του νερού λειτουργεί εδώ και δισεκατομμύρια χρόνια. Η ζωή στη Γη εξαρτάται απ’ αυτόν. Η Γη θα ήταν πολύ αφιλόξενο μέρος για τη ζωή χωρίς τον υδρολογικό κύκλο.
Παραθαλάσσια Οικοσυστήματα
Μάθαμε για τα Παραθαλάσσια Οικοσυστήματα
Κουιζ για τα παραθαλάσσια οικοσυστήματα
Ενημέρωση και ευαισθητοποίση της κοινότητας για την προστασία των θαλασσών. Βεβαίωσεις συμμετοχής
Αφού ολοκληρώσαμε το πρόγραμμα της Helmepa πηραμε τις βεβαιώσεις συμμετοχής μας
- Δημιουργήσαμε τις δικές μας αφίσες για την προστασία των θαλασσών.
- Χρωματίσαμε και αφίσες της HELMEPA
- Τις αφισοκολλήσαμε στα όμορα Δημοτικά και Γυμνάσια της περιοχής μας (1ο Δημοτικό Αμπελοκήπων, 12ο Δημοτικό Αμπελοκήπων, Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Αμπελοκήπων, 3ο ΓΕΛ Αμπελοκήπων) προκειμένου να ευαισθητοποιήσουμε την τοπική μαθητική κοινότητα σε θέματα προστασίας του θαλάσσιου περιβάλλοντος.
- Φτιάξαμε το δικό μας μήνυμα: Σώστε τις θάλασσες, το κάναμε πλακάτ και φροντίσαμε να ακουστεί παντού
- Με τα πλακάτ στα χέρια κολλήσαμε τις αφίσες μας στα καταστήματα της γειτονιάς μας
Ποίημα για την προστασία του περιβάλλοντος και των θαλασσών
Δημιουργήσαμε το δικό μας ποίημα για την προστασία του περιβάλλοντος και των θαλασσών
Κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά
Μιλήσαμε για την Ανακύκλωση με στόχο
να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές/τριες την αξία και το σημαντικό ρόλο της ανακύκλωσης στην προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος.
να μάθουν τα υλικά συσκευασίας που ανακυκλώνονται.
να υιοθετήσουν καθημερινές συνήθειες φιλικότερες προς το θαλάσσιο περιβάλλον.
να εκφραστούν καλλιτεχνικά και να μάθουν ότι δεν είναι όλα τα απορρίμματα
«άχρηστα» υλικά
Στο παρακάτω βίντεο φαίνονται οι δημιουργίες μας από “αχρηστα” υλικά
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ζωγραφικής
Συμμετέχουμε στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής της Helmepa με θέμα:
«Μην ψαρώνεις! Μπορούμε να σώσουμε τις θάλασσες». με το παρακάτω έργο
ΞΕΝΙΚΑ ΕΙΔΗ
Παίξαμε το παιχνίδι «ξενικά είδη» για να διαπιστώσουμε πως αυτόχθονες και ξενικοί οργανισμοί ανταγωνίζονται για την εύρεση τροφής
- Φτιάξαμε ένα φυλλάδιο με πληροφορίες και φωτογραφίες για τον λαγοκέφαλο και το λεοντόψαρο Και το παρουσιάσαμε στο διπλανό τμήμα για να τους ενημερώσουμε για την επικινδυνότητά αυτών των ψαριών
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ
Παιχνίδι «Φαινόμενο του θερμοκηπίου» Παίξαμε το παιχνίδι «φαινόμενο του θερμοκηπίου» για να κατανοήσουμε καλύτερα πώς η αύξηση των αερίων του θερμοκηπίου, συντελεί στην κλιματική αλλαγή
Πείραμα «Οξίνιση ωκεανών»
Με αυτό το πείραμα προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε καλύτερα τις επιπτώσεις της οξίνισης των ωκεανών σε θαλάσσιους οργανισμούς που έχουν κέλυφος.
Στο φύλλο παρατήρησης σημειώσαμε τις παρατηρήσεις για τα κελύφη (σκληρότητα, χρώμα, σχήμα κλπ) και τις αλλαγές που τους συμβαίνουν
ΠΛΑΣΤΙΚΗ ΑΠΕΙΛΗ
Έρευνα: Εντοπισμός πλαστικού στην τάξη. Κοιτάξαμε σε κάθε γωνιά της τάξης και καταγράψαμε όλα τα πλαστικά αντικείμενα που βρήκαμε. Στη συνέχεια κάναμε το ίδιο και για τα αντικείμενα που δεν είναι φτιαγμένα από πλαστικό. Ακολουθήσε συζήτηση και προβληματισμός 
Φτιάξαμε έναν κατάλογο με πλαστικά αντικείμενα που χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητά μας και σε διπλανή στήλη σημειώσαμε μία φιλικότερη προς το περιβάλλον επιλογή (π.χ πλαστικό μπουκάλι –θερμός, πλαστική σακούλα – πάνινη τσάντα
