Τελικά αποτελέσματα των Εκλογών μας

Μετά από την καταμέτρηση που πραγματοποιήθηκε (την Πέμπτη ) και την επικύρωση των αποτελεσμάτων από την εφορευτική Επιτροπή είχαμε τα ακόλουθα αποτελέσματα:

Αποτελέσματα Εκλογών

Αποτελέσματα Υποψηφίων

Μετά την ορκωμοσία του νέου Συμβουλίου, όπως αυτό διαμορφώθηκε και αφού ο Αρχηγός του νικητήριου συνδυασμού ευχαρίστησε τους ψηφοφόρους που τον επέλεξαν, ευχηθήκαμε στους νέους Συμβούλους κάθε επιτυχία στο έργο τους.

Εκλογές στο σχολείο μας

Ασχοληθήκαμε όλη την προηγούμενη εβδομάδα με τη διαδικασία των εκλογών και αποφασίσαμε , ολοκληρώνοντας το θέμα, να πραγματοποιήσουμε και στο σχολείο μας εκλογές για την ανάδειξη των εκπροσώπων μας. Έτσι μετά από έντονες συζητήσεις προέκυψαν οι ακόλουθοι συνδυασμοί:
Οι συνδυασμοί

Στη συνέχεια φτιάξαμε τους καταλόγους των εγγεγραμμένων παιδιών, ενώ αποφασίσαμε ποιά παιδιά θα είναι στην εφορευτική επιτροπή:

Κατάλογος Εφορευτικής Επιτροπής-Τμήμα Α’

Φτιάξαμε τις ταυτότητες μας και είμαστε πλέον έτοιμοι να ψηφίσουμε:

Ταυτότητες παιδιών

Τέλος ενδιαφέρον παρουσιάζουν οι απόψεις των παιδιών σχετικά με τις «δουλειές» που είναι υποχρεωμένος να κάνει ένας Πρωθυπουργός καθημερινά, τις οποίες και παραθέτουμε:

Τί νομίζετε ότι κάνει ένας Πρωθυπουργός;

Ο Πέτρος και ο λύκος

Γράφει:"Ο Πέτρος και ο λύκος και η πάπια"

Γράφει:»Ο Πέτρος και ο λύκος και η πάπια»

Παρουσιάζομαι το μουσικό παραμύθι «Ο Πέτρος και ο λύκος» του Σεργκέι Προκόφιεφ και κατόπιν ζητούμε από τα παιδιά , εκτός από τη ζωγραφική αναπαράσταση όσων τους έκαναν εντύπωση, να γράψουν ένα συνοπτικό μήνυμα σχετικό με το παραμύθι.

Γράφει:"Ο λύκος τρώει την πάπια"

Γράφει:»Ο λύκος τρώει την πάπια»

Γράφει:"Ο Πέτρος και ο λύκος"

Γράφει:»Ο Πέτρος και ο λύκος»

Γράφει:"Ο λύκος έφυγε μακριά"

Γράφει:»Ο λύκος έφυγε μακριά»

Η επέτειος του Πολυτεχνείου

Συζητώντας για τα γεγονότα που συνέβησαν στο Πολυτεχνείο την 17η Νοέμβρη του 1973, αποφασίζουμε να κάνουμε δυο ομαδικές εργασίες σε συνεργασία και με τα παιδιά του άλλου τμήματος. Η πρώτη αφορά στην δημιουργία λεζάντας (τίτλου) κάτω από φωτογραφίες που εξιστορούν τα γεγονότα, ενώ η δεύτερη αφορά στην αποτύπωση (ζωγραφική-σχέδιο) των όσων γράφονται στο κείμενο που υπάρχει ήδη . Οι δυο δουλειές έγιναν στο διαδραστικό πίνακα του σχολείου μας. Και τις δυο ομαδικές εργασίες μπορείτε να τις δείτε στους παρακάτω συνδέσμους:

Γράφουμε λεζάντες

Σχεδιάζοντας τα γεγονότα

Η ιστορία με τα πολλά Π

Αφού παρακολουθήσαμε από την σειρά «Ένα γράμμα μια ιστορία» την ιστορία της Πολυλογούς Παντόφλας, βρήκαμε λέξεις που η πρώτη τους φωνούλα είναι η φωνούλα Π και στη συνέχεια φτιάξαμε μια ιστορία χρησιμοποιώντας πολλές από τις λέξεις που καταγράψαμε. Την ονομάσαμε «Η ιστορία με τα πολλά Π» και μπορείτε να την δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο.

Η Ιστορία με τα πολλά Π