Το ιστολόγιο του 6ου Λυκείου Καλλιθέας

Θα είναι ένας μήνας τώρα που δύο νέοι πίνακες ζωντάνεψαν τους διαδρόμους του σχολείου μας. Ρώτησα κι έμαθα πως τους έχει φιλοτεχνήσει ο Στέφανος Ξανθόπουλος, μαθητής του Β3, ο οποίος και πρότεινε στην καθηγήτρια των εικαστικών κ. Μαρία Πετρούλια να τους χαρίσει στο σχολείο. Με πολλή χαρά τους παρουσιάζουμε εδώ σήμερα, ενώ κάποια από τις επόμενες μέρες θα “ανεβάσουμε” και το έργο με το οποίο ο Στέφανος έλαβε μέρος σε ένα πανελλήνιο διαγωνισμό.
Του ζητήσαμε να μας δώσει ένα συνοδευτικό κείμενο:

” Κάθε φορά που προσπαθούμε να αποτυπώσουμε στο χαρτί κάτι που μας κεντρίζει το ενδιαφέρον, γνωρίζουμε περισσότερα πράγματα για τον κόσμο που μας περιβάλλει. Στην προσπάθειά μας να κατανοήσουμε τον πλανήτη στον οποίο κατοικούμε, επιχειρούμε κάθε φορά να τον διαμορφώνουμε σύμφωνα με τους δικούς μας όρους. Για τους ζωγράφους αυτό σημαίνει όχι μόνο εξοικείωση με τα υλικά της δουλειάς τους αλλά και μια αδιάκοπη περιέργεια για τα θέματα που επιλέγουν να σχεδιάσουν ή να ζωγραφίσουν. “

Πώς σκέφτεστε τον εαυτό σας μέσα στην Ευρωβουλή; Ποια θέματα θεωρείτε πως αξίζει τον κόπο να θίξετε, να ενημερώσετε τους ευρωπαίους συναδέλφους σας γι’ αυτά;
Πρώτα απ’ όλα θα ήθελα να θίξω το ζήτημα της καταστροφής του φυσικού περιβάλλοντος. Έχει λάβει στις μέρες μας ανεξέλεγκτες διαστάσεις και εμείς οι άνθρωποι επηρεαζόμαστε άμεσα απ’ αυτό. Γι’ αυτό και πρέπει να βρεθούν άμεσοι και αποτελεσματικοί τρόποι αντιμετώπισης της καταστροφής.

Στις προσωπικές συζητήσεις σας με τους ευρωβουλευτές πώς θα παρουσιάσετε την Ελλάδα; Ποια πράγματα από τη χώρα σας σας αρέσουν και ποια σας πληγώνουν;
Θα παρουσιάσω τόσο τα θετικά στοιχεία της όσο και τα προβλήματα που αντιμετωπίζει. Δεν μπορώ να προσδιορίσω τι ακριβώς είναι αυτό που μου αρέσει. Πάντως, την αγαπάω τη χώρα μου. Αυτό που με πληγώνει είναι το γεγονός ότι αυτοί που κυβερνάνε τη χώρα αυτή δε δείχνουν να ενδιαφέρονται να αντιμετωπίσουν με αποτελεσματικό τρόπο τα προβλήματα που αντιμετωπίζει. Κυρίως, δε φαίνεται να υπάρχει ενδιαφέρον για εμάς, τους νέους.

Αφού έχετε γνώμη για την ευρωβουλή, θα έχετε και για το σχολείο μας: Αναφέρετέ μας τις αρετές και τις αδυναμίες που βλέπετε να έχει ( την αλήθεια, ε;! ) και, αν έχετε, κάποια πρόταση ώστε να βελτιωθεί η λειτουργία του.
Πιστεύω ότι το σχολείο μας τα έχει όλα. Συγκριτικά με άλλα σχολεία είναι ικανοποιητικά εξοπλισμένο ( βιβλιοθήκη, εργαστήρια..) και διοργανώνει ενδιαφέρουσες δραστηριότητες ( πολιτιστικές εκδηλώσεις, περιβαλλοντική ομάδα κα.) Το πιο σπουδαίο πράγμα, βέβαια, που κατά την άποψή μου έχει καταφέρει να δημιουργηθεί είναι ένα ζεστό κλίμα.

Μιλήστε μας για σας. Ποια τα ενδιαφέροντά σας; Ποια τα όνειρά σας για τη συνέχεια της ζωής σας;
Παρόλο που αυτή τη χρονιά δεν έχω και πολύ χρόνο, δυστυχώς ( για ευνόητους λόγους ), προσπαθώ να ξεκλέβω λίγο, για να ασχολούμαι με τη μουσική, που την αγαπάω πάρα πολύ. Γενικά, μου αρέσει να βλέπω ταινίες και να διαβάζω βιβλία. Τα όνειρά μου για τη συνέχεια της ζωής μου είναι πολλά. Τα κυριότερα; Να περάσω στη σχολή που μου αρέσει, να συνεχίσω να ασχολούμαι με τη μουσική και να βελτιωθώ σ’ αυτήν.

Ευχαριστούμε πολύ!

Να προσθέσουμε μόνο πως τα κορίτσια μας της Ευρωβουλής μάς έχουν υποσχεθεί άμα τη αφίξει τους ρεπορτάζ με εντυπώσεις και φωτογραφίες από το ταξίδι τους.

ΕΡ. Γεια σας. Πώς τα καταφέρατε και τα καταφέρατε;
ΑΠ. Γεια σας! Μμμμ…Ενδιαφερον λογοπαιγνιο! Αλλα δεν με εκπλησσει! Ο κ Μανεσης μας εχει συνηθισει σε τετοιου ειδους αστειακια! Λοιπον,εγω προσωπικα ενημερωθηκα για τις λειτουργιες του Ευρωπαικου Κοινοβουλιου,προετοιμασα καποιες ιδεες και τις εξεθεσα, οταν μου ζητηθηκε.

Δηλαδή, ποιο νομίζετε πως είναι το μυστικό της συγκεκριμένης επιτυχίας σας;
Το μυστικο της συγκεκριμενης (δεν θα’το λεγα) επιτυχιας ηταν η επιθυμια μου και η ορεξη μου να καταπιαστω με κατι που με ενδιαφερει και ισως ασχοληθω στο μελλον, δηλαδη τις διεθνεις και ευρωπαικες σπουδες σε πολιτικο κ οικονομικο επιπεδο.(Υποσημειωση: αυτο που με βοηθησε σε ενα πολυ μεγαλο μερος ηταν οι σημειωσεις της κας Τζετζου,που διχως αυτες το Στρασβουργο θα φανταζε ονειρο θερινης νυκτος..! Γι’αυτο θα ηθελα να την ευχαριστησω ολοψυχα!)

Γιατί θελήσατε να συμμετάσχετε στο διαγωνισμό αυτό; Για την τιμή και τη δόξα;;
Στο διαγωνισμο αυτο συμμετειχα γιατι λατρευω τα ταξιδια-οι γονεις μου εχουν ταξιδιωτικο γραφειο-,φανταστηκα οτι θα ηταν μια μοναδικη εμπειρια να συναναστραφω με παιδια απο αλλες χωρες και τελος,οπως προειπα, ειναι το αντικειμενο με το οποιο ισως ασχοληθω στη μετεπειτα ζωη μου.Γενικα, μια ευκαιρια να κανω κατι ξεχωριστο!

Τι περιμένετε από το ταξίδι στο Στρασβούργο; Τι νομίζετε πως έχει να σας προσφέρει;
Πρωτα απ’ολα να ξεφυγω απο τη ρουτινα κ την καθημερινοτητα.Επειτα, ενα ακομη συν στη λιστα με τις πολεις που εχω ταξιδεψει και μια προσφορα να γνωρισω το χωρο του ΕΚ,να ερθω σε μια πιο στενη επαφη με τους διοικητικους θεσμους της Ευρωπης.Τελικα, ειναι μια ακομη εμπειρια στη ζωη μου που σιγουρα εχω να αποκομισω πολλα που θα σας τα ανακοινωσω εκ των υστερων!

Πώς σκέφτεστε τον εαυτό σας μέσα στην Ευρωβουλή; Ποια θέματα θεωρείτε πως αξίζει τον κόπο να θίξετε, να ενημερώσετε τους ευρωπαίους συναδέλφους σας γι’ αυτά;
Ειλικρινα, δεν το εχω πολυσκεφτει…Μια ακομη παρουσια μαθητη-επισκεπτη.Το θεμα που θα ηθελα να θιξουμε ειναι τα οικολογικα προβληματα που αντιμετωπιζει ο πλανητης μας,που ηδη μας εχουν αναθεσει,αλλα και το ρατσισμο που στις μερες μας δυστυχως μαστιζει τις νεαρες ηλικιες.

Στις προσωπικές συζητήσεις σας με τους ευρωβουλευτές πώς θα παρουσιάσετε την Ελλάδα; Ποια πράγματα από τη χώρα σας σας αρέσουν και ποια σας πληγώνουν;
Φυσικα και θα τονισω τα πλεονεκτηματα της χωρας μου και θα τους προσκαλεσω να ερθουν το καλοκαιρι.Οσον αφορα εμενα,στην Ελλαδα με κανει υπερηφανη ο πολιτισμος της, το σθενος που επεδειξαν οι Ελληνες σε κρισιμες στιγμες,η ελληνικη γενναια ψυχη και η ατρομητη καρδια. Υπαρχουν ομως,και πραγματα που με κανουν να αισθανομαι ασχημα. Αυτα ειναι η κριση αξιων που κυριαρχει τα τελευταια χρονια,η διαφθορα,το αεναο κυνηγι της αποκτησης υλικων αγαθων και μονο αυτο.Ε οχι! Δεν υπαρχει μονο το χρημα!Υπαρχει η γνωση, η μορφωση,η καλλιεργεια του πνευματος,η βελτιωση του χαρακτηρα μας,το βημα προς την αυτοολοκληρωση και την αυτοπραγμτωση.Η Ελλαδα καποτε τα πρεσβευε ολα αυτα και θα οφειλε να συνεχιζει να τα προαγει.

Αφού έχετε γνώμη για την ευρωβουλή, θα έχετε και για το σχολείο μας: Αναφέρετέ μας τις αρετές και τις αδυναμίες που βλέπετε να έχει ( την αλήθεια, ε;! ) και, αν έχετε, κάποια πρόταση ώστε να βελτιωθεί η λειτουργία του.
Ε φυσικα! Νεοελληνιδα και να μην εχω αποψη για καθετι του επιστητου??Αλοιμονο!Το σχολειο μας πιστευω ειναι αρκετα εξελιγμενο οσον αφορα τα οπτικοακουστικα μεσα (βιντεοπροβολεις,dvd,slides,κ.α.), την υλικοτεχνικη υποδομη (διαθετουμε εξαιρετικη βιλιοθηκη-με την ευγενικη σας κ πολυτιμη χορηγια, εργαστηρια, αιθουσα πολλαπλων χρησεων αρτια εξοπλισμενη ),διαλεξεις ανθρωπων του πνευματος και εχει αρκετους ανθρωπους που εχουν ακομα ορεξη να μας διδαξουν,να μας βοηθησουν να γινουμε σωστοι ανθρωποι και δε στεκονται σε εφημερα και ισως ανουσια τεστ και διαγωνισματα.Γι’αυτο ειμαι και πολυ χαρουμενη που φοιτω σ’αυτο το σχολειο και εχω αυτους τους καθηγητες-μεντορες. Αδυναμιες ειναι οι γνωστες που αφορουν σε ολο το εκπαιδευτικο συστημα, οπως η προσκοληση στο ”βγαλσιμο” μιας συγκεκριμενης υλης, ο διαχωρισμος σε κατευθυνσεις (δλδ, το μπλεξιμο πανελληνιων , εισαγωγης σε πανεπιστημια και του σχολειου) και η συγχυση των εννοιων μορφωσης και απλης παροχης πληροφοριων .

ΣΑΚΚΑΣ
ΓΙΩΡΓΟΣ
Β ΛΥΚΕΙΟΥ
6ο ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ