Πώς μπορεί να εμπνεύσει τη νεολαία και να εμπνευστεί από τη νεολαία ένας σύγχρονος καλλιτέχνης; Από τι επηρεάζεται και ποιοι άνθρωποι τον επηρεάζουν, ώστε να αποφασίσει να ακολουθήσει μια καλλιτεχνική σταδιοδρομία; Πώς μπορεί κάποιος να μετατρέψει το ταλέντο του σε επάγγελμα; Υπάρχουν ευκαιρίες στην σύγχρονη καλλιτεχνική σκηνή; Αυτά και άλλα πολλά ερωτήματα έθεσαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Γ3 στον αναγνωρισμένο και με πολλές διακρίσεις για το έργο του, σκιτσογράφο και εικονογράφο από την Χαλκίδα  κ. Πέτρο Χριστούλια. Ο καλλιτέχνης επισκέφτηκε το σχολείο μας την Τρίτη 13 Φεβρουαρίου, και για πάνω από δύο ώρες παρουσίασε στους μαθητές την ευφάνταστη δουλειά του, μίλησε για την τέχνη του κόμικς και τις προοπτικές του, αλλά και για τις δυσκολίες της δουλειάς του καλλιτέχνη. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των εργασιών για το 2ο Μαθητικό Συνέδριο Πάτρας, όπου και θα λάβει μέρος το τμήμα Γ3 τον προσεχή Απρίλιο. Υπεύθυνη καθηγήτρια της δράσης είναι η εκπαιδευτικός κ. Λιάτζουρα Αικ.

Λήψη αρχείου

Για 4^η συνεχόμενη χρονιά, από τις 5 έως τις 9 Φεβρουαρίου 2024, το Τμήμα Εκπαιδευτικής Συνεργασίας του Γαλλικού Ινστιτούτου Ελλάδος, η Ελληνική Ολυμπιακή και Παραολυμπιακή Επιτροπή και η  Εθνική και Γαλλική Ολυμπιακή Ακαδημία διοργάνωσαν την 4η Ελληνογαλλική Ολυμπιακή και Παραολυμπιακή Εβδομάδα, προσκαλώντας όλους τους μαθητές της χώρας μας καθώς και της Ακαδημίας των Παρισίων να μοιραστούν ένα κοινό πάθος, τον αθλητισμό και τις αξίες του μέσα από συζητήσεις με κορυφαίους αθλητές.

Την Πέμπτη 8 Φεβρουαρίου, στο πλαίσιο των μαθημάτων των Γαλλικών και του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, οι μαθητές του τμήματος Α2 μαζί με τις εκπαιδευτικούς κ. Χασιώτου Ε. και κ. Παπαδημητρίου Ν. ανταποκρίθηκαν στην πρόσκληση, αξιοποιώντας την ευκαιρία που τους δόθηκε να συμμετάσχουν σε μία διαδικτυακή σκυταλοδρομία συνάντησης με τον διεθνή αθλητή και προπονητή χάντμπολ κ. Αλ. Αλβανό. Η συνάντηση διεξήχθη με ταυτόχρονη μετάφραση στα ελληνικά και στα γαλλικά, επίσημη γλώσσα των Ολυμπιακών Αγώνων.  

Οι μαθητές αρχικά, παρακολούθησαν βίντεο με πρώτες εικόνες από τον σχεδιασμό της τελετής έναρξης στην πόλη του φωτός, ανακάλυψαν τα τέσσερα αθλήματα στον παλμό της νεολαίας που θα συμμετέχουν για πρώτη φορά στους αγώνες του Παρισιού (breakdancing, surfing, skateboard και αναρρίχηση) και ενημερώθηκαν για την ισότητα των φύλων στην Ολυμπιάδα του Παρισιού αφού για πρώτη φόρα ο αριθμός των αθλητών και των αθλητριών που θα συμμετέχουν θα είναι ίσος.

Ακολούθησε η παρουσίαση του κ. Αλέξη Αλβανού και της πορείας του στον αθλητισμό. Οι μαθητές του έθεσαν ερωτήματα είτε προφορικά είτε μέσω μηνυμάτων σχετικά με το ξεκίνημα, την καριέρα, τις εμπειρίες και τα συναισθήματα του αθλητή στη διάρκεια της ενασχόλησης του με την χειροσφαίριση. Ο κ. Αλβανός απάντησε με προθυμία στις ερωτήσεις και μοιράστηκε μαζί τους μοναδικές προσωπικές εμπειρίες δίνοντας μαθήματα αθλητικού ήθους, μεγαλοψυχίας και κατανόησης.

Όλοι οι μαθητές παρακολούθησαν με ενθουσιασμό και άψογη συμπεριφορά τη διαδικτυακή συνάντηση και είμαστε σίγουροι πως τέθηκαν οι βάσεις για υψηλούς στόχους  και προσδοκίες όπως είναι τα ολυμπιακά ιδεώδη και το σύνθημα των Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών Αγώνων:

“Ciltius , altius, forties”-“Plus vite, plus haut, plus fort” – “Πιο γρήγορα, πιο ψηλά, πιο δυνατά”

Τη Δευτέρα 5 Φεβρουαρίου 2024, μετά το πέρας του σχολικού ωραρίου πραγματοποιήθηκε το δεύτερο μέρος της επιμορφωτικής δράσης για το εκπαιδευτικό προσωπικό του 3^ου και 6^ου Γυμνασίου. Το θέμα της επιμόρφωσης ήταν η «Διαχείριση Κρίσεων» στο χώρο του σχολείου και υλοποιήθηκε από την ειδική ψυχολόγο κ. Στάμου από τον φορέα «Το Χαμόγελο του Παιδιού».

Ως σχολική κρίση θεωρείται  ένα γεγονός που μπορεί να είναι ξαφνικό ή απροσδόκητο και μπορεί να επηρεάσει την υγεία, την ασφάλεια αλλά και την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών. Μπορεί να την φανταστεί κανείς σαν μία φουρτούνα που έρχεται να ταράξει τη σχολική ζωή και πρέπει να αντιμετωπιστεί αποτελεσματικά ούτως ώστε το σχολικό καράβι να συνεχίσει απερίσπαστο το όμορφο ταξίδι του στη μάθηση και τη γνώση.

Οι κρίσεις χωρίζονται σε αναπτυξιακές, όπως είναι αυτή της εφηβείας, αλλά και σε περιστασιακές, οι οποίες έχουν να κάνουν με διάφορα γεγονότα και καταστάσεις που βιώνουν οι μαθητές εντός και εκτός του σχολικού περιβάλλοντος.

Ως τρόποι διαχείρισης κρίσεων  ενδείκνυνται: η κατανόηση του γεγονότος, η αναγνώριση και η έκφραση των συναισθημάτων, η διασφάλιση της αίσθησης ελέγχου και ασφάλειας αλλά και η κατανόηση, η φροντίδα και η αποδοχή. Το σχολείο μπορεί να συμβάλει στην διατήρηση της ρουτίνας και της κανονικότητας στην ζωή των παιδιών με το να αφουγκράζεται και να παρατηρεί τυχόν αλλαγές στο συναίσθημα και την συμπεριφορά τους αλλά και να ανιχνεύει και να αναγνωρίζει αναμενόμενες αντιδράσεις τους μπροστά σε μία κρίση.

Εν κατακλείδι, για άλλη μια φορά τονίστηκε η ανάγκη αγαστής συνεργασίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας προκειμένου να επιτευχθεί η χάραξη κοινής πορείας με σκοπό την ορθή και αποτελεσματική διαχείριση των κρίσεων.

Στο αναλυτικό πρόγραμμα της Α’ Γυμνασίου και συγκεκριμένα στα μαθήματα της Νεοελληνικής Γλώσσας, των Αγγλικών, της Οικιακής οικονομίας αλλά και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων περιλαμβάνεται η Θεματική που αφορά στην Διατροφή. Στο πλαίσιο λοιπόν αυτής της Θεματικής, διεξήχθη επιμορφωτική εκδήλωση στο σχολείο μας για τα τμήματα της Α΄ Γυμνασίου με καλεσμένη τη διατροφολόγο κ. Μ. Ματράκα.  Σκοπός της δράσης ήταν η ενημέρωση των μαθητών ώστε να υιοθετήσουν υγιείς διατροφικές συνήθειες που θα τους βοηθήσουν να εξασφαλίσουν σωματική και ψυχική υγεία και θα συμβάλουν στην θωράκιση του οργανισμού τους ώστε να ανταπεξέλθουν αποτελεσματικά στις ανάγκες του απαιτητικού καθημερινού τους προγράμματος. Η διατροφολόγος αναφέρθηκε αρχικά στους μηχανισμούς του ανθρώπινου σώματος που σχετίζονται με την πρόσληψη της τροφής και στον τρόπο που αυτοί  λειτουργούν. Στην συνέχεια έγινε εκτενής αναφορά στα θρεπτικά συστατικά που πρέπει να προσλαμβάνουμε σε καθημερινή βάση για να έχουμε ενέργεια και καλή διάθεση. Ακόμη παρατέθηκαν τα οφέλη της μεσογειακής διατροφής και η σημασία ενός καλού δηλαδή θρεπτικού πρωινού. Δόθηκαν αρκετά παραδείγματα στους μαθητές για τους συνδυασμούς  τροφίμων που μπορούν να κάνουν για να φτιάχνουν το δικό τους πρωινό το οποίο θα είναι πλούσιο σε θρεπτικά συστατικά και θα ανταποκρίνεται στις ανάγκες του δικού τους οργανισμού. Ακολούθησε συζήτηση με τους μαθητές και παρήχθησαν χρήσιμες αλλά και χρηστικές, πρακτικές συμβουλές.

Η Υπαπαντή του Χριστού στη Γαλλία ονομάζεται La Chandeleur και γιορτάζεται στις 2 Φεβρουαρίου με έναν ιδιαίτερο τρόπο. Κάθε χρόνο αυτήν την ημέρα, κατά την παράδοση, σε κάθε σπίτι της Γαλλίας αναβιώνει το έθιμο της παρασκευής κρέπας.

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Γαλλικών οι μαθητές των τμημάτων  Γ1 και  Γ2 του σχολείου μας,  μελέτησαν την προέλευση αυτής της γιορτής, τόσο από θρησκευτική (ο ερχομός του Χριστού στο ναό 40 μέρες μετά τη γέννησή του) όσο και από ειδωλολατρική πλευρά (γιορτή για την επιστροφή του ήλιου μετά από τους σκοτεινούς μήνες του χειμώνα).  Ενημερώθηκαν για την ονομασία της γιορτής (από τις λιτανείες με κεριά, chandelle=κερί, la Chandeleur που πραγματοποιούνταν την ημέρα της γιορτής) αλλά και για την συνήθεια των γεωργών στον Μεσαίωνα να φτιάχνουν κρέπες εκείνη τη μέρα για να  έχουν μια καλή σοδειά (το σχήμα και το χρώμα της κρέπας θυμίζει τον ήλιο ενώ η πορεία της κρέπας όταν πετιέται από το τηγάνι παραπέμπει στην πορεία του ήλιου από την Ανατολή στη Δύση). Στη συνέχεια, οι μαθητές εργάστηκαν αποτυπώνοντας σε αφίσες με εικαστικό τρόπο αυτή την παράδοση και τέλος μοιράστηκαν και απόλαυσαν με τους συμμαθητές τους κρέπες, σε διάφορους γευστικούς συνδυασμούς που ετοίμασαν και έφεραν στο σχολείο.

Σύμφωνα με την ανακοίνωση της πλατφόρμας e-pimorfosi.cti.gr καλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί να υποβάλλουν αιτήσεις συμμετοχής στα προγράμματα της 6^ης περιόδου επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε.

Με ιδιαίτερη χαρά σάς ενημερώνουμε ότι στο σχολείο μας θα υλοποιηθούν δύο προγράμματα επιμόρφωσης Για τους κλάδους ΠΕ86 και ΠΕ11.

Αναλυτικές πληροφορίες σχετικά με την υποβολή της αίτησης συμμετοχής σας, θα βρείτε ΕΔΩ.

Για να υποβάλετε την αίτηση συμμετοχής σας, πατήστε ΕΔΩ.

Σε κλίμα χαράς και αισιοδοξίας, την Τρίτη 30 Ιανουαρίου 2024, πραγματοποιήθηκε στο 6ο Γυμνάσιο, η κοπή της Πρωτοχρονιάτικης πίτας του Συλλόγου Διδασκόντων και όλων των τμημάτων του σχολείου.

Παρά τις δυσμενείς καιρικές συνθήκες, τα μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων φρόντισαν να φέρουν τα κομμάτια της πίτας συσκευασμένα για τους μαθητές όλων των τάξεων. Οι τυχεροί  που βρήκαν το φλουρί έλαβαν αναμνηστικό δώρο, προσφορά και αυτό  του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

Στην πίτα του Συλλόγου Διδασκόντων η τυχερή που βρήκε το φλουρί ήταν  η Διευθύντρια του σχολείου κ. Δ. Παπά, η οποία και δεν παρέλειψε να ευχηθεί σε όλους καλή και δημιουργική χρονιά!

Ευχαριστούμε θερμά και φέτος την πρόεδρο και τα μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων για τις πίτες και τα δώρα που προσέφεραν.

Τη Δευτέρα 29 Ιανουαρίου 2024, πραγματοποιήθηκε Βιωματικό σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών στο πλαίσιο του μαθήματος  Εργαστήρια Δεξιοτήτων και στον θεματικό κύκλο Υγεία, με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Σουλιώτη Δανάη και εισηγήτρια του σεμιναρίου την κ. Νικολάου Ελένη, σχολική νοσηλεύτρια του 6ου Γυμνασίου Χαλκίδας.

Στο σεμινάριο συμμετείχε το τμήμα Γ2 και τα θέματα που παρουσιάστηκαν  αφορούσαν σε:

-Ηλεκτροπληξία, αιτίες και τρόποι αποφυγής

-Ηλεκτρικά Εγκαύματα

-Μελέτη περίπτωσης-ανάλυση-συζήτηση

-Εισαγωγικό βίντεο για Λιποθυμίες

-Θέση Ανάνηψης

Ευχαριστούμε την κ. Ελένη Νικολάου για την παρουσίαση και τη συνεργασία με τα παιδιά του Γ2 καθώς και την κ. Σουλιώτη για τη διοργάνωση της δράσης αυτής.

Θα ακολουθήσουν και άλλες παρόμοιες δράσεις σε συνεννόηση με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, μιας και η ανάληψη τέτοιων πρωτοβουλιών προάγει την εκπαίδευση των μαθητών σε θέματα ασφάλειας, υγείας και αντιμετώπισης προβλημάτων, ζητήματα σημαντικά για το μέλλον και την πορεία των παιδιών.

Λήψη αρχείου

Με πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και μετά από διαλογική συζήτηση της προέδρου κ. Θεοφιλοπούλου Μ. και της διευθύντριας κ. Παπά Δ. για τις λειτουργικές ανάγκες του σχολείου μας, το 6^Ο Γυμνάσιο Χαλκίδας, σήμερα 22 Ιανουαρίου 2024, παρέλαβε 4 φορητούς υπολογιστές δωρεά από την ELVAL, κλάδος έλασης αλουμινίου της ELVALHALKOR A.E.  

Οι υπεύθυνοι της ελληνικής βιομηχανίας με ενσυναίσθηση και βαθιά πίστη στην αναγκαιότητα της συνεργασίας της ιδιωτικής πρωτοβουλίας με το δημόσιο σχολείο, ανταποκρίθηκαν άμεσα στο αίτημά μας για αναβάθμιση της υλικοτεχνικής υποδομής του σχολείου με γνώμονα τη βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού μας έργου.

Ταυτόχρονα με τους φορητούς υπολογιστές και σε μια προσπάθεια ευαισθητοποίησης και απόκτησης οικολογικής συνείδησης της νέας γενιάς, οι υπεύθυνοι προχώρησαν και στη διάθεση 2 κάδων ανακύκλωσης κυτίων αλουμινίου για την εκπαίδευση των μαθητών και των οικογενειών τους στην καλή πρακτική και με πολλαπλά οφέλη διαδικασία της ανακύκλωσης.

Η διευθύντρια του σχολείου κ. Παπά δεσμεύθηκε να ενημερώσει μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου τις οικογένειες του 6^ου Γυμνασίου για την επίτευξη αυτού του στόχου.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Ι. Κουφοπάνο και την ELVAL  για την ευγενική τους χορηγία καθώς και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη διαμεσολάβησή του προς αυτή την κατεύθυνση.

Οι μαθητές, ο Σύλλογος Διδασκόντων και η Διευθύντρια κ. Παπά Δ. ευχαριστούν θερμά το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 6ου Γυμνασίου Χαλκίδας για την παραχώρηση, μεταφορά και τοποθέτηση ενός διθέσιου καναπέ στο τμήμα ένταξης.

Στο πλαίσιο της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας, που αφορά την συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις, διεξήχθη, την Τετάρτη 17 Ιανουαρίου 2024 στο σχολείο μας σεμινάριο για την εκπαιδευτική κοινότητα με θέμα  “Ψυχική Ανθεκτικότητα”. Φορέας υλοποίησης του σεμιναρίου ήταν το “Χαμόγελο του Παιδιού” και πραγματοποιήθηκε μετά το πέρας των σχολικού προγράμματος 14:00-16:00, στο χώρο της σχολικής βιβλιοθήκης, σε συνδιοργάνωση με το συστεγαζόμενο 3^ο Γυμνάσιο.

Η Ψυχολόγος- Εισηγήτρια από το “Χαμόγελο του Παιδιού” αναφέρθηκε πρωταρχικά στον  όρο “ψυχική ανθεκτικότητα” και την σημασία του, δηλαδή την ικανότητα του ατόμου να προσαρμόζεται αποτελεσματικά σε στρεσογόνες και δύσκολα διαχειρίσιμες καταστάσεις και να αντεπεξέρχεται, βρίσκοντας τρόπους να ξεπερνά τις αντιξοότητες και τα εμπόδια που συναντά στο διάβα του. Εν συνεχεία, έγινε εστίαση στους παράγοντες κινδύνου, οι οποίοι ενδέχεται να κλονίσουν την  ψυχική ανθεκτικότητα και επιτάσσουν την ενεργοποίηση εσωτερικών μηχανισμών από το άτομο με σκοπό να εξομαλυνθούν φαινόμενα και καταστάσεις που άπτονται της ψυχικής υγείας. Συζητήθηκαν, επίσης, τα προβλήματα και οι προκλήσεις που επέφερε η πανδημία σε συνδυασμό με τον εγκλεισμό, οι φυσικές καταστροφές που έπληξαν και δοκίμασαν έντονα τα τελευταία χρόνια τον νομό Ευβοίας, όπως και ολόκληρη τη χώρα, αλλά και το καθημερινό στρες που βιώνει κανείς σε ατομικό επίπεδο και κυρίως η εκπαιδευτική κοινότητα. Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους εξέθεσαν τους προβληματισμούς τους για το  διαμορφούμενο κλίμα που επικρατεί στην σχολική κοινότητα και απορρέει από τους  παράγοντες κινδύνου και το οποίο καλούνται να διαχειριστούν επιστρατεύοντας την ψυχική τους αντοχή. Προς αυτήν την κατεύθυνση δόθηκε έμφαση στη σημασία της καλής συνεργασίας και διαρκούς επικοινωνίας μεταξύ σχολείου και  οικογενειακού περιβάλλοντος των μαθητών ούτως ώστε να επιτευχθεί μια ολιστική και μεθοδική αντιμετώπιση θεμάτων ψυχικής υγείας. Τέλος, αναφέρθηκαν και αναλύθηκαν οι τρόποι με τους οποίους μπορεί να καλλιεργηθεί και να βελτιωθεί η ψυχική ανθεκτικότητα και τονίστηκε η αναγκαιότητα αναζήτησης βοήθειας σε περιπτώσεις που το άτομο αδυνατεί να συμβάλει στην οικοδόμηση της ψυχικής του υγείας.

Θα ακολουθήσει προσεχώς και μία ακόμη ενδοσχολική, επιμορφωτική δράση για τους εκπαιδευτικούς με θέμα την “Διαχείριση Κρίσεων”

Στο πλαίσιο της κοινωνικής ευαισθητοποίησης των μαθητών, το 6^ο Γυμνάσιο Χαλκίδας συμμετείχε στη χριστουγεννιάτικη πανελλαδική εκστρατεία συγκέντρωσης τροφίμων μακράς διάρκειας από το Χαμόγελο του Παιδιού για παιδιά και οικογένειες που ζουν σε κατάσταση φτώχειας. Οι μαθητές του σχολείου με αίσθημα αλληλεγγύης και συμπαράστασης ανταποκρίθηκαν γενναιόδωρα στο κάλεσμα και συγκέντρωσαν μεγάλες ποσότητες τροφίμων. Το Χαμόγελο του Παιδιού για να τιμήσει την προσπάθεια και την προσφορά των παιδιών απένειμε έπαινο στο 6^ο Γυμνάσιο.

Το 6^ο Γυμνάσιο Χαλκίδας έλαβε Πιστοποιητικό Υιοθεσίας Ευχής για τη συμμετοχή του στο πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής του φιλανθρωπικού οργανισμού “Make-A-Wish” μέσω του Συλλόγου «Θα ξαναβγεί ο ήλιος, Αλέξανδρος» καθώς κατά τη διάρκεια του μήνα Δεκεμβρίου μαθητές και γονείς του σχολείου αγόρασαν τα γνωστά αστεράκια ευχών για να βοηθήσουν να πραγματοποιηθεί η ευχή ενός παιδιού και τα κατάφεραν!

Συγχαρητήρια που με τη βοήθεια μαθητών, γονέων και του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του 6^ου Γυμνασίου, η 7χρονη Μαρία-Έλενα που πάσχει από νευροβλάστωμα, θα πάει στη Disneyland στο Παρίσι!

Την Τετάρτη 12 Ιανουαρίου 2024, πραγματοποιήθηκε στο χώρο του 6ου Γυμνασίου δίωρο επιμορφωτικό πρόγραμμα με θέμα «το άγχος στη σχολική κοινότητα» από την ψυχολόγο του «Χαμόγελου του Παιδιού» κ. Έλλη Στάμου. Το πρόγραμμα παρακολούθησαν οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου σε δύο ομάδες.

Στην αρχή, έγινε παρουσίαση της ιστορίας του εθελοντικού οργανισμού, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, «το Χαμόγελου του παιδιού» και των δράσεών του. Στη συνέχεια, οι μαθητές πήραν το λόγο και συζήτησαν τι τους αγχώνει σχετικά με το σχολείο. Στο δεύτερο μέρος, παρουσιάστηκαν τεχνικές διαχείρισης του σχολικού άγχους που μπορούν να λειτουργήσουν προστατευτικά και να προάγουν την ψυχική υγεία των μαθητών. Μετά το τέλος της παρέμβασης, ακολούθησε συζήτηση και αναστοχασμός για τη δράση μέσα στις τάξεις και συμπληρώθηκαν ερωτηματολόγια αξιολόγησης του προγράμματος όπου εκφράστηκε η ανάγκη των μαθητών για  επανάληψη και συνέχεια παρόμοιων δράσεων.

Έχουν ήδη προγραμματιστεί παρεμβάσεις για όλη τη σχολική κοινότητα,  τους μαθητές της Β΄ και  Γ΄ Γυμνασίου, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς και κηδεμόνες.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Την Πέμπτη 7 Δεκεμβρίου 2023, ξεκίνησε στο 6ο Γυμνάσιο η λειτουργία Σχολής Γονέων από την Ψυχολόγο κ. Νικάκη Αργυρή και την Κοινωνική Λειτουργό κ. Πασχάλη Μαργαρίτα, της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης του σχολείου μας. Σκοποί της δράσης είναι η ενδυνάμωση του γονεϊκού ρόλου, η ανάπτυξη μιας ουσιαστικής συναισθηματικής σχέσης μεταξύ γονέων και παιδιών, η καλλιέργεια κουλτούρας θετικής διαχείρισης, σεβασμού, εμπιστοσύνης και άνευ όρων αποδοχής, στοιχεία τα οποία αποτελούν βασικούς πυλώνες για την υγιή ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών μας. Απώτερος σκοπός όλων αυτών είναι η πρόληψη και η προαγωγή της ψυχικής υγείας όλων των μελών της οικογένειας. 

Στην πρώτη συνάντηση πραγματοποιήθηκε γνωριμία με τους γονείς και Συμβουλευτική με σκοπό την προσέγγιση βασικών εννοιών για τους εφήβους. Ακολούθησε η δημιουργία της θεματολογίας των επόμενων συναντήσεων.

Με αφορμή την 3^η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία ο Δήμος Χαλκιδέων, τη Δευτέρα 4 Δεκεμβρίου, διοργάνωσε στην πλατεία Εμπόρων (Δημοτική Αγορά) για 3^η συνεχόμενη χρονιά την  εκδήλωση  στολισμού του Χριστουγεννιάτικου δέντρου των παιδιών με αναπηρία, “το Δέντρο της Αποδοχής” όπως ονομάστηκε. Το 6^Ο Γυμνάσιο Χαλκίδας συμμετείχε στην εκδήλωση με τους μαθητές του τμήματος Α4, οι οποίοι πήραν μέρος σε βιωματικές δράσεις, σε χριστουγεννιάτικα δρώμενα και βοήθησαν στον στολισμό του Δέντρου της Αποδοχής. Στόχος μας ήταν οι μαθητές και οι μαθήτριες να ευαισθητοποιηθούν για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία, να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση και να κατανοήσουν πως όλοι είμαστε διαφορετικοί αλλά ίσοι.  Τους μαθητές συνόδευσαν στην εκδήλωση οι φιλόλογοι κ. Λιάσκου Διονυσία και κ. Μπουλούρη Μαλαματένια. Αποτιμώντας τη δράση πιστεύουμε πως τα παιδιά έλαβαν το μήνυμα πως όλοι πρέπει να αγκαλιάσουμε και να προστατεύσουμε τη διαφορετικότητα γιατί η Αναπηρία δεν είναι Επιλογή, η Αποδοχή όμως είναι.

Την Τρίτη 28 Νοεμβρίου, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενημερωτική εκδήλωση με τίτλο “Προσέλκυση νέων στο ναυτικό επάγγελμα”, στο πλαίσιο του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού που εντάσσεται στο μάθημα των Δεξιοτήτων της Γ΄ Γυμνασίου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν με μεγάλη προσοχή την παρουσίαση (power point) της ενημέρωσης από τον Πλωτάρχη του Λιμεναρχείου Χαλκίδας κ. Μπόμπορη, καθώς και την Ανθυπασπιστή κ. Πετρίδου που τον συνόδευε. Όλοι οι μαθητές έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για το ναυτικό επάγγελμα, πράγμα που φάνηκε και από τις πολύ ενδιαφέρουσες ερωτήσεις που έθεσαν στο τέλος στους ομιλητές. Η δράση οργανώθηκε από την εκπαιδευτικό του σχολείου κ. Αικατερίνη Λιάτζουρα.