Στο πλαίσιο της συνεργασίας του σχολείου μας με το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ), πραγματοποιήθηκαν δύο ξεχωριστές βιωματικές δράσεις με προπτυχιακούς φοιτητές και φοιτήτριες του Τμήματος, οι οποίες πρόσφεραν στους μαθητές μας τη δυνατότητα να γνωρίσουν τη θεατρική τέχνη ως εργαλείο έκφρασης, συνεργασίας και προβληματισμού.
Φρίντα Κάλο και η γυναίκα στην κοινωνία – Τμήμα Β1
Την Τρίτη 12-5-2026 την 3η και 4η ώρα, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Β1 συμμετείχαν σε μια θεατροπαιδαγωγική δράση με θέμα «Φρίντα Κάλο και η γυναίκα στην κοινωνία». Μέσα από τη ζωή, το έργο και την πορεία της εμβληματικής ζωγράφου, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν με βιωματικό τρόπο ζητήματα που αφορούν τη θέση της γυναίκας στην κοινωνία, την ταυτότητα, την έκφραση και την αντοχή απέναντι στις δυσκολίες της ζωής. Με τη βοήθεια θεατρικών τεχνικών και ομαδικών δραστηριοτήτων, οι μαθητές κλήθηκαν να εκφραστούν, να συνεργαστούν και να αναστοχαστούν πάνω σε σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα.
Βασικοί στόχοι του προγράμματος ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε ζητήματα ισότητας των φύλων και ανθρωπίνων δικαιωμάτων, η γνωριμία με τη ζωή και το έργο μιας σημαντικής γυναικείας προσωπικότητας της τέχνης, η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και του κριτικού στοχασμού, καθώς και η ενίσχυση της αυτοέκφρασης και της δημιουργικότητας μέσα από τη θεατρική πράξη.
Μουσική και Θεατρική Αγωγή – Τμήμα Γ2
Την Τρίτη 19 Μαΐου, ακολούθησε μια δεύτερη δράση με τίτλο «Μουσική και Θεατρική Αγωγή», στην οποία συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Γ2.
Στο πρώτο μέρος της δράσης, οι μαθητές επέλεξαν μια λέξη και προσπάθησαν να τη θεατροποιήσουν. Χωρίστηκαν σε δύο ομάδες, με θέματα τη Θάλασσα και τον Αέρα, και κλήθηκαν να παρουσιάσουν την κάθε λέξη μέσα από στατικές και κινούμενες εικόνες, με τη βοήθεια του αυτοσχεδιασμού και αξιοποιώντας τον ήχο καθώς και διάφορα αντικείμενα που βρίσκονταν στον χώρο.
Στη συνέχεια, η ομάδα της Θάλασσας αναπαρήγαγε ήχους χτυπώντας παλαμάκια, ενώ η ομάδα του Αέρα παρήγαγε αντίστοιχους ήχους με την τριβή των χεριών και χαμηλόφωνα σφυρίγματα. Σε επόμενο στάδιο, δόθηκαν στους μαθητές κρουστά όργανα (τύμπανο, τρίγωνο) και κλήθηκαν να ενσωματώσουν τους ήχους των οργάνων με εκείνους που παρήγαγαν με το σώμα τους. Η δράση ολοκληρώθηκε με την ηχογράφηση των παραγόμενων ήχων.
Βασικοί στόχοι του προγράμματος ήταν η ενσωμάτωση και η συνεργασία, η απελευθέρωση και η έκφραση συναισθημάτων, καθώς και η συνάντηση των μαθητών με τον κόσμο των ήχων.
Ευχαριστούμε θερμά τους φοιτητές και τις φοιτήτριες του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του ΕΚΠΑ για την άρτια προετοιμασία και τις πολύτιμες εμπειρίες που χάρισαν στους μαθητές μας.
