Αρχική » Μαθητικές δράσεις (Σελίδα 11)
Αρχείο κατηγορίας Μαθητικές δράσεις
Σχολική Βιβλιοθήκη
Οι αξίες μας
Μαθητικοί Σύνδεσμοι
Ραδιοφωνικό Θέατρο
Φιλία α λα γαλλικά
Κατά το πρώτο τρίμηνο (Οκτώβριος – Δεκέμβριος 2022) οι μαθητές της Ε τάξης του σχολείου μας που παρακολουθούν τον πολιτιστικό όμιλο με τίτλο Γαλλόφωνη λογοτεχνία και η υπεύθυνη καθηγήτρια γαλλικών, Μακρυπούλια Σταματούλα, μελέτησαν αποσπάσματα στα ελληνικά από τη σειρά παιδικών βιβλίων με τίτλο “Ο μικρός Νικόλας”.
Πρόκειται για βιβλία που δημιουργήθηκαν από τους Γάλλους René Goscinny (σεναριογράφος) και Jean-Jacques Sempé (σκιτσογράφος) και αναφέρονται στην παρέα του μικρού Νικόλα και τις σκανταλιές που σκαρώνει με τους φίλους του αλλά και τις απορίες που έχουν τα παιδιά για την συμπεριφορά των μεγάλων, τα όνειρα που κάνουν για το μέλλον τους.
Μπορείτε να διαβάσετε για τα γνωρίσματα του καλού φίλου στην ψηφιακή αφίσα που είναι διαθέσιμη στον παρακάτω σύνδεσμο
Επίσης να λύσετε το σταυρόλεξο της φιλίας δακτυλογραφώντας κεφαλαία γράμματα. Το σταυρόλεξο είναι διαθέσιμο στον παρακάτω σύνδεσμο
Δεξιότητες, χαρά και δημιουργικότητα.
Δεξιότητες, χαρά και δημιουργικότητα. Ευλογημένες γιορτές απανταχού.
Υπεύθυνη: κ. Αραμπατζή Κωνσταντίνα
Πρόγραμμα κολύμβησης
Βασικός στόχος η εξοικείωση με το υγρό στοιχείο.
Δευτερεύων στόχος η αυτονομία και οι συνθήκες που τα παιδιά βιώνουν την καλλιέργεια των δεξιοτήτων τους μέσα από την κοινωνικότητα τους και της ενίσχυση της εμπιστοσύνης και αυτοπεποίθησης τους.
Παραολυμπιακή εβδομάδα
3 Δεκεμβρίου γιορτάζεται η παγκόσμια ημέρα αναπήρων. Με αυτό σαν αφορμή διδάχθηκαν τα παιδιά την τυφλόμυγα.
Χαλκή Μυία (τυφλόμυγα)
Κανόνες του παιχνιδιού από τα αρχαία χρόνια: Δένανε με ένα μαντίλι τα μάτια ενός παιδιού και έλεγε: “χαλκή μύγα θα κυνηγήσω” και οι άλλοι αποκρίνονταν: “θα κυνηγήσεις μα δεν θα την πιάσεις” και τον χτυπούσαν με τις ζώνες τους μέχρι να πιάσει ένα παιδί. Αλλιώς το παιχνίδι λεγόταν μυίνδα, δραπετίνδα, ψηλαφίνδα. Στη Βισαλτία παιζόταν σε ανοιχτούς χώρους με το όνομα «Τύφλα βουβάλα» και ο χώρος του παιχνιδιού περιοριζόταν με ένα μεγάλο σκοινί που ήταν δεμένο στις άκρες. Οι συνεχείς μετακινήσεις των παιδιών άλλαζαν τα όρια του παιχνιδιού, πράγμα που δυσκόλευε τον ρόλο της μάνας.
Στόχος η μύηση και η ενσυναίσθηση προς τους τυφλούς.
Δρόμος τυφλών.
Αθλητές τυφλοί ή με μερική όραση κατατάσσονται, σε τρεις κατηγορίες 11, 12 και 13.
Στόχος η κατανόηση και η εντρύφηση στις άλλες αισθήσεις που αναπτύσσουν οι αθλητές με μειωμένη ή καθόλου όραση.
Άλμα εις μήκος για αθλητές με μειωμένη όραση και τυφλούς.
Στόχος η συζήτηση πάνω σε θέματα τυφλότητας. Η κυρία ανάγκη τους πηγάζει από τη δύναμη της θέλησης τους.
Εκπαιδευτική Ρομποτική και Προγραμματισμός Scratch
Προγραμματισμός Scratch και Εκπαιδευτική Ρομποτική (1)
Κατά τη σχολική χρονιά 2022 – 2023 λειτούργησε στο 6ο Δ.Σ. Σερρών εκπαιδευτικός όμιλος με τίτλο Εκπαιδευτική Ρομποτική –Scratch για τον οποίο υπεύθυνη ήταν η δασκάλα του σχολείου Καρδάκου Ιωάννα .
Στο παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να τρέξετε τα έργα που έκαναν οι μαθητές του σχολείου μας.
https://scratch.mit.edu/users/6dimserr/
