ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΩΝ ΕΚΔΡΟΜΗΣ
Φόρτωση PDF… Λήψη αρχείου pdf.
Παράσταση κουκλοθέατρου
Την Τετάρτη 14 Οκτωβρίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας παράσταση κουκλοθέατρου με κούκλες φτιαγμένες από από υλικά, από τον διεθνούς φήμης Αργεντίνο κουκλοπαίκτη Roberto White, καλεσμένο από το Σφενδάμι – Πολιτιστικό Εργαστήρι. Τα παιδιά είδαν πως με απλές κινήσεις του χεριού και του σώματος και απλά υλικά μπορούν να εκφράσουν την φαντασία τους.
24η Πανελλήνια Λαμπαδηδρομία Εθελοντών Αιμοδοτών – “Αλυσίδα Αλληλεγγύης για τη Ζωή”
Την Πέμπτη 1 Οκτωβρίου 2026 η Ε τάξη του σχολείου μας συμμετείχε στην 24η Πανελλήνια Λαμπαδηδρομία Εθελοντών Αιμοδοτών και στη δημιουργία της “Αλυσίδας Αλληλεγγύης για τη Ζωή”.
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
Φόρτωση PDF… Λήψη αρχείου pdf.
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ – ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΘΕΛΟΝΤΗ/ΕΘΕΛΟΝΤΡΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΤΡΟΧΟΝΟΜΟΥ
Η Διευθύντρια του 6ου Δημοτικού Σχολείου Κέρκυρας, έχοντας υπόψη την ισχύουσα νομοθεσία και τις σχετικές οδηγίες για την εφαρμογή του θεσμού του Εθελοντή Σχολικού Τροχονόμου, προκηρύσσει την πλήρωση θέσης Εθελοντή/Εθελόντριας Σχολικού Τροχονόμου για την εξυπηρέτηση των αναγκών ασφαλούς προσέλευσης και αποχώρησης των μαθητών/τριών του σχολείου. Κατάθεση αιτήσεων ως τη Δευτέρα 5/10/2026, 9:00πμ
Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας
Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) κατατίθεται στο Σχολείο: (i) ως δικαιολογητικό εγγραφής για την Α τάξη και (ii) στην έναρξη φοίτησης για τη Δ τάξη. Το Α.Δ.Υ.Μ. ισχύει για τρία (3) σχολικά έτη. ΑΔΥΜ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ
Αίτηση – Δήλωση εγγραφής στο Ολοήμερο
ΕΝΤΥΠΟ ΥΠΕΥΘΥΝΗΣ ΔΗΛΩΣΗΣ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ
Υπεύθυνη δήλωση για αποχώρηση
Υπεύθυνη δήλωση των γονέων/κηδεμόνων για την αποχώρηση των μαθητών/τριων. ΕΝΤΥΠΟ ΥΠΕΘΥΝΗΣ ΔΗΛΩΣΗΣ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ
Εκπαιδευτική Εκδρομή της Ε΄ Τάξης στα Ιωάννινα
Το 6ο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας πραγματοποίησε με μεγάλη επιτυχία διήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στα Ιωάννινα στις 7 και 8 Μαρτίου, για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄ τάξης. Η εκδρομή διοργανώθηκε από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων σε συνεργασία με το σχολείο και είχε ως στόχο την ενίσχυση της βιωματικής μάθησης, καθώς και την καλλιέργεια […]