Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα τη συνεργασία, τα παιδιά χωρίστηκαν στις ομάδες τους και κάθε ομάδα ανέλαβε να εικονογραφήσει δύο σκηνές από την ιστορία που της έδωσαν τον τίτλο “Τα ζώα που έσωσαν το δάσος”. Η συνεργασία των μελών των ομάδων δεν ήταν εύκολη αλλά ήταν μία πολύ καλή προσπάθεια με πολύ καλό αποτέλεσμα. Προϊόν αυτής της προσπάθειας είναι η ψηφιακή ιστορία που ακολουθεί.
Read this book made on StoryJumper!function(){function d(){“undefined”==typeof SJMakeBookOpenLightBox?–c>0&&setTimeout(d,100):SJMakeBookOpenLightBox()}function e(){/in/.test(document.readyState)?setTimeout(e,9):d()}var a=”https:”==document.location.protocol?”https:”:”http:”;if(“undefined”==typeof SJScriptLoaded){window.SJScriptLoaded=!0;var b=document.createElement(“script”),c=80;b.src=a+”//www.storyjumper.com/script/storyjumper-embed.js”,b.async=true,b.setAttribute(“defer”,””),document.getElementsByTagName(“head”)[0].appendChild(b),e()}}();
Η πρώτη μας επίσκεψη εκτός σχολείου πραγματοποιήθηκε με επιτυχία! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν από την επίσκεψή μας στο αρχαιολογικό μουσείο της πόλης μας , το ενδιαφέρον τους ήταν μεγάλο, οι ερωτήσεις πολλές αλλά και πολλά τα συγχαρητήρια για την τήρηση των κανόνων και την ήσυχη παρουσία μας εντός αυτού!
Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων έγινε αφορμή να αναδειχθεί στην τάξη μας η ανάγκη για σεβασμό, αγάπη και φροντίδα των ζώων και να συζητηθεί το θέμα της εκμετάλλευσης και της κακομεταχείρισης τους από τον άνθρωπο. Οι δράσεις μας για ευαισθητοποίηση των παιδιών ως προς την προστασία των ζώων ολοκληρώθηκαν με την παρακολούθηση στην τάξη μας της παράστασης “Η γιορτή των ζώων”.
Ημέρα σχολικού αθλητισμού και προκειμένου να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής, με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό η αυλή μας μετατράπηκε σε στίβο άθλησης.
Το έργο STEM4Equality είναι ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) σε μικρά παιδιά με απώτερο στόχο την συμβολή στην εξάλειψη έμφυλων στερεοτύπων.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες, όπως η δημιουργία κατασκευών και η διεξαγωγή επιστημονικών πειραμάτων, για να ενισχύσουν την ορθολογική σκέψη στους μαθητές/τριες. Στόχος ήταν τα παιδιά να αποκτήσουν θετική στάση απέναντι σε τεχνολογία και επιστήμη και να καλλιεργήσουν δεξιότητες ζωής όπως η επίλυση προβλημάτων και ο επαγωγικός τρόπος σκέψης. Στόχος ολόκληρου του προγράμματος είναι η ύπαρξη μιας κοινής αφετηρίας για να πραγματοποιηθούν επιλογές σε κάθε τομέα της ζωής με ελευθερία, μακριά από στερεότυπα και κοινωνικά κατεστημένα.
Το έργο STEM4Equality επιθυμεί να επιτύχει τους προβλεπόμενους στόχους μέσω της εκπαίδευσης STEM, αποβλέποντας στην ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών, των μαθητών, των γονέων και των σχετικών ενδιαφερομένων σε σχέση με τα στερεότυπα με βάση το φύλο στην πρώιμη σχολική εκπαίδευση.
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με επιτυχία και τα παιδιά ήταν ενθουσιασμένα σε κάθε φάση του μέσω της διερευνητικής μάθησης και της διεξαγωγής πειραμάτων.
Οι προτεινόμενες δραστηριότητες STEM εκπαίδευσης στην νηπιακή ηλικία είναι οι εξής: 1. Ας μάθουμε προγραμματισμό 2. Ας εξερευνήσουμε τον κόσμο γύρω μας 3. Ταξιδεύοντας στο Ηλιακό Σύστημα 4. Ας γίνουμε μηχανικοί 5. Χαρά και Μαθηματικά 6. Ας μιλήσουμε για επαγγέλματα.
Επισκεφθήκαμε τις ναυταθλητικές εγκαταστάσεις του ΝΟΠ όπου έμπειροι γυμναστές μίλησαν στους μαθητές για τα αθλήματα της θάλασσας αλλά και για την ασφάλεια στο νερό.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.