Η ομάδα ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΕΙΣ επισκεύθηκε την Παρασκευή 16/2/2024 το Νηπιαγωγείο μας και παρουσίασε το Μουσικοκινητικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

η μουσική του νερού

 «Από πού είσαι ποταμάκι, από ‘κείνο το βουνό…»

Ένας μικρός βοσκός συνομιλεί με μοναδική του φίλη την καλαμιά της λίμνης και αναρωτιέται για την πορεία του νερού. Μέχρι που αποφασίζει να ανακαλύψει όλες τις μορφές του νερού, με τη βοήθεια της μουσικής. Σε αυτή του την αναζήτηση τον βοηθάνε γλάροι, πέστροφες, χιονονιφάδες, παγοδρόμοι και φυσικά και τα παιδιά με την ενεργή συμμετοχή τους.

Διαδραστικό μουσικοκινητικό παραμύθι γεμάτο με μουσικές αφιερωμένες στο νερό. Περνώντας από διάφορα μουσικά είδη και μουσικές εποχές  ακολουθούμε τον κύκλο του νερού με παιχνίδια ενεργητικής ακοής,  τραγούδι, χορό και πολύ κέφι.

Η δράση εντάσσεται στα πλαίσια του 4ου εργαστηρίου δεξιοτήτων για την υδροδυναμική

Στα πλαισια του 4ου εργαστηρίου δεξιοτήτων για τον κύκλο του νερού διαβάσαμε το παραμύθι του ΓΙΟ ΣΟΜΕΙ” τα δαση κάνουν τις θάλασσες” και αναφερθήκαμε στο μεγάλο περιβαλλοντικό πρόβλημα της μείωσης των δασών και τις καταστροφές  που αυτό επιφέρει. Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν την αφίσα του βιβλίου και παρουσίασαν την εργασία τους στην ολομέλεια.

Στην προσπάθειά μας να γίνει αντιληπτή από τα νήπια η έννοια της πηξης-τήξης εμπλακήκαμε στη διαδικασία κατασκευής ζελέ. Η συγκεκριμένη δραστηριότητα  μας έδωσε και τη δυνατότητα να καταγράψουμε σε φύλλο εργασίας τη συνταγή.

Παρακολουθήσαμε το βίντεο του παραμυθιού

Στη συνέχεια ανακατέψαμε αφρό ξυρίσματος και κόλλα.Μετο μείγμα ζωγραφίσαμε με γλωσσοπίεστρα τις μεταμορφώσεις του μικρού σύννεφου ώστε να δώσουμε αφρώδες περιεχόμενο στη ζωγραφιά μας.

Διαβάσαμε το ταξίδι της σταγόνας και μπήκαμε στη σελίδα

https://arcg.is/0HeX8m

ώστε να μελετήσουμε το φαινόμενο της πλημμύρας.

Στη συνέχεια προσθέσαμε τη φωτογραφία μας σε ένα βροχερό περιβάλλον με τη χρήση ανακυκλωμένων υλικών.

Τέλος διαβάσαμε τη μικρη σταγονα με την εκπληκτική εικονογράφηση.

Με τη βοήθειακαι την έμπνευση τοων παιδιών φτιάξαμε τρισδιάστατο μοντέλο του κύκλου του νερού.

Η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας ενέπλεξε τα νήπια σε δραστηριότητα παγοδρομιών στην οποία τα παιδιά έμαθαν πολλα πράγματα για το καλιτεχνικό πατινάζ, έβαλαν επιγονατίδες και φόρεσαν πραγματικά επαγγελματικά παγοπέδιλα. Γλίστρησαν με αυτά πάνω σε δοχείο με παγωμένο νερό και ένιωσαν την αίσθηση του παγοπέδιλου πάνω στον πάγο.Παρακολούθησαν βίντρο με τους κορυφαίους πρωταθλητές στον κόσμο και ενθουσιάστηκαν

Σε συνέχεια των δραστηριοτήτων μας για την ΠΗΞΗ-ΤΗΞΗ,

μέσα από τισ εικαστικές δημιουργίες μας, κατασκευάσαμε χρωματιστους πάγους ώστε να ζωγραφίσουμε με τα χρωμοπαγάκια μας.

Το πρόβλημα που προέκυψε όταν βγάλαμε τα παγάκια από την κατάψηξη, ήταν ότι δε μπορούσαμε να τα αποσπάσουμε από τα δοχεία τους. Η λύση δόθηκε από τα ίδια τα νήπια που αποφάσισαν να τα βάλουν πάνω στο καλοριφέρ ώστε να λιώσουνλίγο όπωσ είπαν.

Αφόρμηση για την εισαγωγή του εργαστηρίου δεξιοτήτων αποτέλεσε η ανάγνωση του παραμυθιού ο χιονανθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει.

Αφού αναλύσαμε το παραμύθι μιλήσαμε για τον κύκλο του νερού. είδαμε βίντεο και διαβάσαμε εγκυκλοπαίδειες.

https://www.youtube.com/watch?v=iVpGY733UDo

https://www.youtube.com/watch?v=iVpGY733UDo&t=34s

Πειραματιστήκαμε με βραστο νερο και κάναμε το πειραμα του κυρίου κλαψιάρη. Οι υδρατμοί συγκεντρώνονται στο πιάτο, υγροποιούνται και δημιουργούν τη βροχή.

Καταγραφή του πειράματος

Εισαγωγή λέξεων επιστημονικών όρων σε φύλλο εργασίας

Μαθηματικά και νερό.

Σειραθέτηση ποσοτήτων

Τεχνητό σύννεφο με χρήση αφρού ξυρίσματος και χρωματισμένου νερου

Παιχνίδια στην αυλή με σαπουνόφουσκες

Παιδί και θεατρική έκφραση.

Δραματοποιήσαμε το ταξίδι τησ σταγόνας. γίναμε όλοι σταγόνες, σύννεφα, βροχή, χιόνι, ποτάμι, λίμνη, θάλασσα, υδρατμοί

Κατασκευάσαμε χιονονιφάδεσ στο μεγεθυντικό φακό με συνδυασμό τεχνικών, κολλα vinil και χοντρο αλάτι

Διαβάσαμε το παραμύθι η χιονονιφάδα και το ζωγραφίσαμε