Σε συνέχεια των δράσεων για τον εξωραϊσμό του αύλειου χώρου του σχολείου, προχωρήσαμε στη ζωγραφική των δύο εισόδων του Νηπιαγωγείου καθώς και της εξωτερικής τοιχοποιίας.
Το σχολείο αποπνέει πλέον ατμόσφαιρα χαράς, παιδικότητας, ομορφιάς και δημιουργεί έναν χώρο
που είναι φιλικός και ενδιαφέρων για τους μικρούς μας μαθητές.
Πατείστε στην παρακάτω εικόνα προκειμένου να οδηγηθείτε στο ηλεκτρονικό βιβλίο του σχεδίου δράσης
Σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές/-τριες να αποκτήσουν θετική στάση ως προς τα μνημεία, ως σημαντικά δημιουργήματα των ανθρώπων διαφορετικής πολιτισμικής και ιστορικής προέλευσης, να αναγνωρίσουν τη διαφορετική πολιτισμική έκφραση στον χρόνο μέσα από αυτά, να σέβονται την πολιτισμική διαφορετικότητα, να νιώθουν προθυμία να τα επισκέπτονται, να αναγνωρίζουν τους κινδύνους από τους οποίους απειλούνται και να δρουν θετικά για τη διατήρησή τους στον χρόνο.
Τα μνημεία, ως ιστορικοί χώροι δομημένου περιβάλλοντος, προσδιορίζουν τη δράση των ανθρώπων σε διαφορετικό χρόνο και τόπο και παράλληλα συνδέονται και με το παρόν. Έτσι, τα παιδιά, μέσα από τα μνημεία έχουν τη δυνατότητα να προσεγγίζουν την έννοια του ιστορικού χρόνου, συνδέοντας τα στοιχεία της πολιτισμικής κληρονομιάς με τη ζωή των ανθρώπων που έζησαν στο παρελθόν και μέσα από χρονικές συγκρίσεις, όπως «παλιά-τώρα» μπορούν να αντιλαμβάνονται την έννοια της συνέχειας (Τσιαντούλη, 2012). Επίσης, μέσα από τα μνημεία μπορούν να κατανοήσουν την επίδραση του φυσικού περιβάλλοντος σε κάθε πλευρά του πολιτισμού, συνδέοντάς τα τόσο με την έννοια της μεταβολής όσο και με την έννοια της διατήρησης, η οποία είναι σημαντική πτυχή της αειφορίας. Μέσα από αυτή τη γνώση και την καλλιέργεια των κατάλληλων δεξιοτήτων και στάσεων θα είναι σε θέση να δρουν θετικά σε προσωπικό και κοινωνικό επίπεδο, υιοθετώντας κατάλληλες συμπεριφορές, με γνώμονα τον σεβασμό στην πολιτισμική κληρονομιά.
ΠΗΓΗ:
https://elearning.iep.edu.gr/study/enrol/index.php?id=2002
Με αφορμή τον πολυαγαπημένο μας Οδυσσέα και τις περιπέτειές του στη Μεγόγειο Θάλασσα, ξεκινήσαμε το μεγάλο μας ταξίδι στην πολιτιστική κληρονομιά της Μεσογείου.
Φτιάξαμε μία μεγάλη τριήρη με χαρτόκουτο και το ταξίδι μας ξεκίνησε.
Πρώτη μας στάση φυσικά η Αθήνα και το σπουδαιότερο μνημείο του κόσμου, ο Παρθενώνας.
Ακούσαμε τους ήχους της θάλασσας, παίξαμε με τα κύμματά της και ακούσαμε τους ήχους των ζώων της.
Κατασκευάσαμε τετράπτυχο με όλες τις λεπτομέρειες για τον Παρθενώνα. Με το οικοδομικό υλικό τα νήπια έφτιαξαν κι αυτά το δικό τους Παρθενώνα
Ζωγραφίσαμε το μνημείο όπως ήταν όταν κατασκευάστηκε και όπωσ διαμορφώνεται με τις περιβαλοντικές καταστροφες
Φτιάξαμε κυλίνδρους ζωγραφισμένους με μαιάνδρους όπου στο άκρο τους σχεδιάσαμε σε μεμβράνη τον Παρθενώνα. Με τη βοήθεια φακού προβάλαμε το μνημείο.
Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο
Σήμερα Πέμπτη 23/5/2024, το Νηπιαγωγείο μας γέμισε με χρώματα. Με την ευγενική χορηγία των γονέων σε αρωματικά φυτά και λουλούδια, καθώς και με την προσωπική τους συμμετοχή, ξεκινήσαμε να φυτεύουμε στο χώρο της αυλής όπου υπάρχουν παρτέρια και ολοκληρώσαμε και τον κάθετο τοίχο. Η χαρά των παιδιών ήταν μεγάλη και πλέον επιθυμούν καθημερινά τη φροντίδα των φυτών τους.Καθημερινό πότισμα με τις ομάδες δράσης και των δύο τμημάτων και προστασία των φυτών ώστε να μεγαλώσουν. Η Άνοιξη είναι εδώ.
Σε συνέχεια του σχεδίου δράσης για την ανάπλαση του αύλειου χώρου μας και με την ευγενική χορηγία της υπηρεσίας πρασίνου του 4ου Δημοτικού Διαμερίσματος σε χώμα και αρρωματικά φυτά, ξεκινήσαμε σήμερα τη φύτευση των αυτοσχέδιων γλαστρών μας στην πρόσοψη του σχολείου.
Με μεγάλη χαρά τα νήπια του σχολείου μας ενεπλάκησαν στη συγκεκριμένη δράση με κέφι και όρεξη.
Η δράση θα συνεχιστεί την επόμενη Πέμπτη