Η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας ενέπλεξε τα νήπια σε δραστηριότητα παγοδρομιών στην οποία τα παιδιά έμαθαν πολλα πράγματα για το καλιτεχνικό πατινάζ, έβαλαν επιγονατίδες και φόρεσαν πραγματικά επαγγελματικά παγοπέδιλα. Γλίστρησαν με αυτά πάνω σε δοχείο με παγωμένο νερό και ένιωσαν την αίσθηση του παγοπέδιλου πάνω στον πάγο.Παρακολούθησαν βίντρο με τους κορυφαίους πρωταθλητές στον κόσμο και ενθουσιάστηκαν
Σε συνέχεια των δραστηριοτήτων μας για την ΠΗΞΗ-ΤΗΞΗ,
μέσα από τισ εικαστικές δημιουργίες μας, κατασκευάσαμε χρωματιστους πάγους ώστε να ζωγραφίσουμε με τα χρωμοπαγάκια μας.
Το πρόβλημα που προέκυψε όταν βγάλαμε τα παγάκια από την κατάψηξη, ήταν ότι δε μπορούσαμε να τα αποσπάσουμε από τα δοχεία τους. Η λύση δόθηκε από τα ίδια τα νήπια που αποφάσισαν να τα βάλουν πάνω στο καλοριφέρ ώστε να λιώσουνλίγο όπωσ είπαν.
Αφου διαβάσαμε το συναχωμένο χιονάνθρωπο, συνεχίσαμε με πειράματα ωστε τα νήπια να αντιληφθούν τισ εννοιεσ της ΠΗΞΗΣ-ΤΗΞΗΣ
Παίξαμε με τα παγάκια στα οποια είχαμε προσθεσει φύλλα από την αυλή μας
Από το ιστολόγιο Περί Νηπιαγωγών πήραμε την ιδέα της εγκλοβισμένης στους πάγους καμηλοπάρδαλης.
Πειραματιστήκαμε να βρούμε τον πιό γρήγορο τρόπο για να την απεγκλοβίσουμε. Να σπάσουμε τον πάγο με σφυρί, να του ρίξουμε ζεστό νερό, να το βάλουμε πάνω στο καλοριφέρ, να του ρίξουμε αλάτι. Νικητής βγήκε το αλάτι. Καταγράψαμε τα αποτελέσματα σε φύλλο εργασίας.
