Αυτή την εβδομάδα στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, ασχοληθήκαμε κυρίως με την τύφλωση. Τα παιδιά έμαθαν, μεταξύ άλλων, για το πρόγραμμα «Διαβάζω για τους άλλους» που αποτελεί πιστοποιημένο φορέα από τον Οργανισμό Πνευματικής Ιδιοκτησίας (ΟΠΙ) για την παραγωγή και διάθεση ακουστικών βιβλίων για τυφλά και εντυπο-ανάπηρα άτομα. Ακούσαμε όλοι μαζί ένα ηχογραφημένο παραμύθι («Φενια η αγαπημένη των ήχων» – υπάρχει διαθέσιμο στην ιστοσελίδα της ραδιοφωνικής εκπομπής για παιδιά «10 λεπτά ακόμη»-) και στη συνέχεια ηχογραφήσαμε στην τάξη το εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο «Ο Μπαλού στο πάρκο».

https://read.bookcreator.com/rtMcbEMOSqSTnDIGhWXFyb6IIHI2/7-em8eC4QLq78J8nEbJgRwΤα παιδιά φτιάχνουν το δικό τους ηλεκτρονικό βιβλίο. Κάνετε κλικ πάνω στο σύνδεσμο για να το διαβάσετε

ART GALLERY  με τα έργα των νηπίων του 2ου τμήματος

Κάνετε κλικ πάνω στην εικόνα για να δείτε την παρουσίαση.

Γράψαμε το όνομά μας με τη νοηματική γλώσσα.

Γράψαμε το όνομά μας με φακές μιμούμενοι τη μέθοδο Μπράιγ. Παίξαμε στην τάξη. 

Σε ζευγάρια οδηγουμε τον τυφλό ώστε να διασχίσει την τάξη, υπερπηδώντας εμπόδια.

παίζουμε τυφλόμυγα

Η επίσκεψη μητέρας νηπίου η οποία έχει ασχοληθεί με τη μέθοδο ανάγνωσης και γραφής Μπραιγ, βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν τη συγκεκριμένη μέθοδο. Έμαθαν για την ιστορική της προέλευση, είδαν έντυπα γραμμένα με τη συγκεκριμένη μορφή και το κάθε νήπιο έγραψε το όνομά του στον υπολογιστή ο οποίος μετέτρεπε το αλφάβητο σε μορφή Μπραιγ.

Ευχαριστούμε πολύ τη μαμά για την πολύ όμορφη παρουσίαση.

Εμπνέομαι απο ανάπηρους ζωγράφους και ζωγραφίζω με το στόμα

Διαβάσαμε το παραμύθι ( Η ΑΡΓΥΡΩ ΓΕΛΑΕΙ) ,συζητήσαμε για την αναπηρία της Αργυρούς  και τέλος τη ζωγραφίσαμε.

Σήμερα επεξεργαστήκαμε τον πίνακα του Φρανσίσκο Γκόγια  ο Ταυρομάχος.

Τα παιδιά  αναρωτήθηκαν γιατί ο Ταυρομάχος είναι καθισμένος. 

Κατόπιν ζωγράφισαν το μισό από τον πίνακα που έλειπε.