Άλλος ένας αγαπημένος καλλιτέχνης μας έδωσε την αφορμή να αποδώσουμε κίνηση και ήχο στις δημιουργίες μας!
Ο Κιθ Χάρινγκ και οι λύκοι του!

Τουκάν: Αφού πρώτα δημιουργήσαμε αρκετές αποχρώσεις του πρασίνου

Αποτυπώσαμε σε χαρτί τα χρώματα της ζούγκλας

Έπειτα ζωγραφίσαμε και αφαιρέσαμε από το χαρτί τα τουκάν

Οι τίγρεις σε ελεύθερο σχέδιο!

Καμηλοπαρδάλεις που «κρύβονται στις φυλλωσιές» με την τεχνική του κολλάζ

Αλλά και πάντα τρισδιάστατα με την τροφή τους ( μπαμπού)

Τα πάντα μας γοήτευσαν πολύ! Εμπνευστήκαμε από τα γλυκά αυτά ζωάκια και φτιάξαμε μάσκες!

Η παρουσίαση της έρευνας μας πρώτα στην ομάδα των συμμαθητών μας!
Είμαστε πανέτοιμοι να υποδεχθούμε τους γονείς μας και να τους ενημερώσουμε!!

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,

Σύμφωνα με την εγκύκλιο (20/3/2020) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, οι μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να αποκτήσουν λογαριασμό χρήστη στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.), με τον  οποίο μπορούν να έχουν πρόσβαση  στις υπηρεσίες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ)  (https://www.sch.gr/services).

Η δημιουργία λογαριασμού για τους μαθητές μπορεί να  γίνει είτε από τον γονέα/κηδεμόνα είτε από το σχολείο (με την σύμφωνη γνώμη του γονέα/κηδεμόνα).

Δημιουργία λογαριασμού μαθητή από τον γονέα ή κηδεμόνα

1. Η εγγραφή γίνεται από τη σελίδα  https://register.sch.gr/students.  Στην ίδια σελίδα μπορεί να φτάσει κάποιος από την πύλη του ΠΣΔ www.sch.gr ακολουθώντας το σύνδεσμο «Εγγραφή».

2. Η εγγραφή γίνεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή/τριας.  Στη σελίδα υπάρχουν σχετικές οδηγίες τις οποίες θα πρέπει να ακολουθήσουν ώστε η εγγραφή να είναι επιτυχής. Δείτε αναλυτικά τον οδηγό έγγραφής: https://register.sch.gr/students/docs20/StudentsRegisterHelp.pdf
3. 3.  Απαιτείται η συμπλήρωση του Αριθμού Μητρώου του μαθητή.Οι γονείς μπορούν να βρουν τον Αριθμό μητρώου μαθητή είτε στην «Βεβαίωση φοίτησης μαθητή/τριας σε σχολείο» (https://www.gov.gr/upourgeia/upourgeio-paideias-kai-threskeumaton/paideias-kai-threskeumaton/attending-school), είτε να τους τον γνωστοποιήσει το σχολείο (τις επόμενες μέρες θα έχει ολοκληρωθεί από το σχολείο μας η αποστολή του αριθμού μητρώου του μαθητή/μαθήτριας).
4. Τονίζουμε στον γονέα/κηδεμόνα την αναγκαιότητα ορθής αναγραφής της διεύθυνσης e–mail τουκαθώς επίσης και του αριθμού κινητού τηλεφώνου, ώστε να είναι εύκολη η ανάκτηση των στοιχείων μαθητικού λογαριασμού σε περίπτωση που αυτά ξεχαστούν.
5. Όταν ολοκληρωθεί η εγγραφή του/της μαθητή/τριας θα αποσταλεί e–mailμε τα στοιχεία εγγραφής στη διεύθυνση e-mail που δήλωσε ο γονέας/κηδεμόνας στην ηλεκτρονική αίτηση.

Δημιουργία μαθητικού λογαριασμού από το σχολείο σε περίπτωση αδυναμίας του κηδεμόνα:

1. Το σχετικό διαχειριστικό περιβάλλον βρίσκεται στο https://register.sch.gr/studentsadmin.
2. Ο  επίσημος λογαριασμός του σχολείου μπορεί να δημιουργήσει και διαχειριστεί μαθητικούς λογαριασμούς.
3. Για τη δημιουργία μαθητικού λογαριασμού από το σχολείο απαιτείται η σύμφωνη γνώμη του γονέα. Κατεβάστε το έντυπο γονικής συναίνεσης  (Διαθέσιμο και στη σελίδα https://register.sch.gr/students/docs.php)

Σας ευχαριστούμε για την υποστήριξή σας στην εγγραφή των μαθητών/τριών σας στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

Κωδικοποιήσαμε και αποκωδικοποιήσαμε μηνύματα κρυμμένα σε δυαδικούς αριθμούς(binary codes)

Χρησιμοποιούμε τα στοιχεία 0 και 1 για να κωδικοποιήσουμε μια εικόνα σε ένα πλέγμα (pixel) δημιουργώντας ένα φύλλο εργασίας με θέμα το πρώτο μήνυμα αγάπης που έστειλε το ρομποτάκι της τάξης μας η γνωστή σε όλους BEEBOT.

Η Κοινωνική Υπηρεσία προσέφερε στο Νηπιαγωγείο μας πληθώρα εκπαιδευτικών παιχνιδιών και παζλ.

Η Φιλοζωική Βριλησσίων επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας ενημερώνοντας τα παιδιά για το τι είναι οι φιλοζωικές και το πως πρέπει να φερόμαστε στα ζώα.
Επίσης, μας επισκέφτηκε και μια ομάδα κτηνιάτρων που ενημέρωσε τα παιδιά ποια είναι η δουλειά του κτηνιάτρου και πως οι κτηνίατροι θεραπεύουν τα ζώα.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων ανακαλύψαμε ότι και τα ζώα έχουν συναισθήματα όπως και εμείς οι άνθρωποι.

Τα παιδιά προσπάθησαν να ταυτίσουν την έκφραση συναισθήματος της εκάστοτε εικόνας ζώου με την αντίστοιχη εικόνα συναισθήματος ανθρώπων που τους δόθηκαν.

Ακόμη, χρησιμοποιώντας πίνακες των ζωγράφων Arthur John Esley, Briton Riviere, Emily Munier και Mary Cassatt, τα παιδιά προσπάθησαν να βρουν το συναίσθημα που ένιωθαν οι πρωταγωνιστές του έργου αλλά και το τι ένιωθε το ζώο του πίνακα.

Επιπλέον, συζητήσαμε για τα κατοικίδια ζώα και γράψαμε το όνομά τους

Ταξινομήσανε κατοικίδια ζώα από το μεγαλύτερο στο μικρότερο και από το μικρότερο στο μεγαλύτερο

Και χωρισμένα σε ομάδες συνεργαστήκανε με άψογα αποτελέσματα, έτσι ώστε να κατασκευάσουν με τη βοήθεια του οικοδομικού υλικού, ένα σπιτάκι για ένα κατοικίδιο ζωάκι που θα διάλεγε η κάθε ομάδα.