Με αίσθημα αγάπης, χαράς και προσφοράς, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας σε συνεργασία με το 7ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου, συμμετείχαν σε δύο ξεχωριστές χριστουγεννιάτικες δράσεις κοινωνικής αλληλεγγύης, οι οποίες εντάσσονται στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου για τον Ενεργό Πολίτη και είχαν ως βασικό στόχο την «μηδενική φτώχεια» και την καλλιέργεια αξιών όπως η ενσυναίσθηση, η κοινωνική υπευθυνότητα και η ενεργή συμμετοχή στα κοινά .
Η πρώτη δράση αφορούσε την προσφορά γλυκών στον Φιλανθρωπικό Προοδευτικό Σύλλογο Κυριών και Δεσποινίδων «Ελπίς». Κατά την επίσκεψή μας στον χώρο όπου δρα ο σύλλογος, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το σημαντικό κοινωνικό του έργο, ακούγοντας με μεγάλο ενδιαφέρον από την κ. Αγρόμπαλου για τις δράσεις και τη στήριξη που προσφέρει σε συνανθρώπους μας που βρίσκονται σε ανάγκη (30 οικογένειες). Ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση προκάλεσε η γνωριμία των παιδιών με την κ. Ιωάννα, την «ψυχή» του συλλόγου η οποία με ανιδιοτέλεια, συνέπεια και ανθρωπιά αποτελεί φωτεινό παράδειγμα εθελοντισμού. Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, τα παιδιά κατανόησαν ότι ακόμη και μικρές πράξεις καλοσύνης μπορούν να έχουν μεγάλη αξία.
Ευχαριστούμε θερμά τον Φιλανθρωπικό Σύλλογο «Ελπίς» για τη φιλοξενία και το πολύτιμο έργο του. Ευχόμαστε τέτοιες δράσεις να συνεχίσουν να γεμίζουν τις καρδιές όλων μας με ελπίδα και αισιοδοξία.
Η δεύτερη δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας ανθρωπιάς και αλληλεγγύης «Μαζί Χαρίζουμε Χαμόγελα», η οποία είχε ως στόχο τη συγκέντρωση δώρων για παιδιά οικογενειών του Δήμου Τυρνάβου που αντιμετωπίζουν σοβαρές οικονομικές δυσκολίες. Στο πλαίσιο αυτό, οργανώθηκε η Χριστουγεννιάτικη Συναυλία της Φιλαρμονικής του Δήμου Τυρνάβου και των Μουσικών Εργαστηρίων, ως μέρος μιας ευρύτερης κοινωνικής δράσης του Δήμου μας. Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε ενεργά. Αντιπροσωπεία μαθητών, εκπρόσωπος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, καθώς και οι προϊσταμένες των δύο νηπιαγωγείων παρέδωσαν παιχνίδια που συγκεντρώθηκαν από τις σχολικές κοινότητες, παρουσία του Αντιδημάρχου κ. Νίκου Αρβανίτη.
Και οι δύο δράσεις αποτέλεσαν πολύτιμες μαθησιακές εμπειρίες για τους μικρούς μαθητές, καθώς μέσα από τη βιωματική τους συμμετοχή ήρθαν σε επαφή με την έννοια του ενεργού πολίτη, αντιλήφθηκαν τη σημασία της προσφοράς και της συλλογικής προσπάθειας και αναγνώρισαν τον ρόλο τους ως ενεργά μέλη της σχολικής και της ευρύτερης κοινωνικής κοινότητας.
Οι δράσεις αυτές ανέδειξαν τον παιδαγωγικό ρόλο του σχολείου ως χώρου όχι μόνο μετάδοσης γνώσεων, αλλά και καλλιέργειας στάσεων, αξιών και κοινωνικής συνείδησης, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη διαμόρφωση υπεύθυνων, ευαισθητοποιημένων και ενεργών πολιτών ήδη από την προσχολική ηλικία.
