5nipthess’s blog

Ομαδική  εργασία

Τα παιδιά έγραψαν πάνω σε ένα μεγάλο γαλάζιο χαρτί ” Καλό Καλοκαίρι”, έκοψαν και κόλλησαν ο καθένας το καραβάκι του με το χρώμα που επέλεξαν . Κάτω από αυτό έγραψαν το όνομά τους , χάρηκαν  έτσι πολύ για την καλοκαιρινή δημιουργία τους  και ανυπομονούν για το όμορφο καλοκαιράκι που θα έρθει!

Το 5ο Νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε  γονέας νηπίου με την ιδιότητα της νοσοκόμας, με σκοπό την ενημέρωση  και την εξοικείωσή μας με το επάγγελμά της. Τα νήπια έμαθαν τα ιατρικά εργαλεία που χρησιμοποιεί καθημερινά στο νοσοκομείο όπου εργάζεται και τη χρησιμότητά τους. Ήρθαν σε επαφή με αυτά με τη βιωματική μάθηση και αφού τα περιεργάστηκαν, εξέφρασαν τις απορίες τους, οι οποίες απαντήθηκαν από τη νοσοκόμα -μητέρα νηπίου.

Την ευχαριστούμε ιδιαίτερα για την πολύτιμη προσφορά της στη σχολική κοινότητα και της ευχόμαστε καλή δύναμη στο έργο της!

Τα παιδιά κατασκεύασαν μία καλοκαιρινή κάρτα που θα την πάρουν κατά την αποφοίτησή τους από το Νηπιαγωγείο μας. Μέσα έχουν ζωγραφίσει καλοκαιρινές ζωγραφιές με τις ευχές τους για Καλό Καλοκαίρι!

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓ. ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 2025

Τα παιδιά εύχονται μέσα από τις ζωγραφιές τους  Καλό Καλοκαίρι!!!

Τα  Προνήπια  της νέας  σχολικής χρονιάς  επισκέφτηκαν το χώρο του σχολείου μας, μαζί με τους γονείς τους , με σκοπό τη γνωριμία μας  και τη σταδιακή εξοικείωση μαζί τους. Τους προσφέραμε και μία καλοκαιρινή κάρτα με τις ευχές μας για Καλό Καλοκαίρι!

Τα παιδιά ζωγράφισαν καλοκαιρινές εικόνες, τις έκοψαν, τις κόλλησαν πάνω σε ένα  γαλάζιο χαρτί και κατασκεύασαν ένα μεγάλο καράβι στη θάλασσα.

                         Δράση του Ενεργού Πολίτη

     “Ενημέρωση  και Ευαισθητοποίηση

για τους τρόπους Αξιοποίησης και Επαναχρησιμοποίησης  Ανακυκλώσεων Υλικών”  

•  Ζητήσαμε από τα παιδιά  και τους γονείς τους να φέρουν στο χώρο του σχολείου  υλικά  Ανακύκλωσης  από το σπίτι τους.
•  Ομαδοποιήσαμε τα υλικά και τα χωρίσαμε μέσα σε κύκλους:  χαρτί , γυαλί, πλαστικό, αλουμίνιο.
•  Σκεφτήκαμε να βρούμε τρόπους  αξιοποίησης  και  επαναχρησιμοποίησης  αυτών των υλικών στην καθημερινότητά μας , έτσι ώστε  αυτά τα ανακυκλώσιμα να  γίνουν  πάλι χρήσιμα και αξιοποιήσιμα, προστατεύοντας έτσι τον πλανήτη γη από τα σκουπίδια.
•  Κάνουμε  τα άχρηστα αντικείμενα , χρήσιμα  π.χ. το άδειο γυάλινο  μπουκάλι αφού το διακοσμήσουμε  από έξω  το χρησιμοποιούμε  ως  βάζο λουλουδιών ,το κουτί από τα παπούτσια το χρησιμοποιούμε σαν κουτί  αποθήκευσης .
• Κουτί του καφέ από αλουμίνιο, μπορεί να μετατραπεί σε κουμπαρά.
• Συσκευασία του γάλακτος μπορεί να χρησιμοποιηθεί σαν χάρτινη κατασκευή κ.α.
• Ενημερώσαμε τα παιδιά και τους γονείς  για να τους ευαισθητοποιήσουμε, τι είναι  τα οργανικά  απορρίματα  και  η κομποστοποίηση  και ποια υλικά ρίχνουμε στον κάδο της κομποστοποίησης.
• Όλα τα οργανικά απορρίματα π.χ. αποφάγια  (ψάρι, λαχανικά, γαλακτοκομικά, φρούτα, κρέας , κατακάθι του καφέ, τσόγλια  αυγών  κ.α.),  στάχτη, κλαδιά, πριονίδι, φύλλα και χόρτα. Αυτά είναι ιδιαιτέρως βοηθητικά για την κομποστοποίηση.
• Κομποστοποίηση είναι η διαδικασία  αποσύνθεσης  και φυσικής ανακύκλωσης οργανικών υλικών.

4ος  Θεματικός κύκλος  – Δημιουργώ και Καινοτομώ- STEM στην εκπαιδευτική Ρομποτική

Ανακαλύπτω με τη μελισσούλα- beebot – Oι μικροί εξερευνητές

Τα παιδιά γνώρισαν τη  μελισσούλα  ρομπότ, πώς λειτουργεί, τις εντολές που έχει πάνω της, σχεδίασαν σε χαρτί ο καθένας τη διαδρομή που θα ήθελε να κάνει και στο τέλος  πραγματοποίησαν ένας  ένας τη δική του διαδρομή πάνω στην επιφάνεια. Οι διαδρομές διέφεραν μεταξύ τους και όταν έκαναν λάθος τις επαναλάμβαναν. Τα παιδιά διασκέδασαν μέσα από το παιχνίδι και πήραν γνώσεις για τη beebot και τη Ρομποτική.

Τα παιδιά έμαθαν τις αγγλικές λέξεις των ρούχων και των εποχών,  ζωγράφισαν, έκοψαν και κόλλησαν  σε μια  Ομαδική εργασία  τα ρούχα που  φοράμε, κάτω από τις  4  Εποχές  του χρόνου, αφού προηγουμένως  τα ομαδοποίησαν κατά εποχή.