Ανακύκλωση- Οργανικά σκουπίδια – Δράση του Ενεργού Πολίτη

B 1  A 7   G      1 8    2 6   3 6    4 5    5 3    6 3   7 1         10 1   11   12  26              

                         Δράση του Ενεργού Πολίτη

     “Ενημέρωση  και Ευαισθητοποίηση

για τους τρόπους Αξιοποίησης και Επαναχρησιμοποίησης  Ανακυκλώσεων Υλικών”  

  •  Ζητήσαμε από τα παιδιά  και τους γονείς τους να φέρουν στο χώρο του σχολείου  υλικά  Ανακύκλωσης  από το σπίτι τους.
  •  Ομαδοποιήσαμε τα υλικά και τα χωρίσαμε μέσα σε κύκλους:  χαρτί , γυαλί, πλαστικό, αλουμίνιο.
  •  Σκεφτήκαμε να βρούμε τρόπους  αξιοποίησης  και  επαναχρησιμοποίησης  αυτών των υλικών στην καθημερινότητά μας , έτσι ώστε  αυτά τα ανακυκλώσιμα να  γίνουν  πάλι χρήσιμα και αξιοποιήσιμα, προστατεύοντας έτσι τον πλανήτη γη από τα σκουπίδια.
  •  Κάνουμε  τα άχρηστα αντικείμενα , χρήσιμα  π.χ. το άδειο γυάλινο  μπουκάλι αφού το διακοσμήσουμε  από έξω  το χρησιμοποιούμε  ως  βάζο λουλουδιών ,το κουτί από τα παπούτσια το χρησιμοποιούμε σαν κουτί  αποθήκευσης .
  • Κουτί του καφέ από αλουμίνιο, μπορεί να μετατραπεί σε κουμπαρά.
  • Συσκευασία του γάλακτος μπορεί να χρησιμοποιηθεί σαν χάρτινη κατασκευή κ.α.
  • Ενημερώσαμε τα παιδιά και τους γονείς  για να τους ευαισθητοποιήσουμε, τι είναι  τα οργανικά  απορρίματα  και  η κομποστοποίηση  και ποια υλικά ρίχνουμε στον κάδο της κομποστοποίησης.
  • Όλα τα οργανικά απορρίματα π.χ. αποφάγια  (ψάρι, λαχανικά, γαλακτοκομικά, φρούτα, κρέας , κατακάθι του καφέ, τσόγλια  αυγών  κ.α.),  στάχτη, κλαδιά, πριονίδι, φύλλα και χόρτα. Αυτά είναι ιδιαιτέρως βοηθητικά για την κομποστοποίηση.
  • Κομποστοποίηση είναι η διαδικασία  αποσύνθεσης  και φυσικής ανακύκλωσης οργανικών υλικών.

Ρομποτική – STEM

1 5      2 4     4 3     5 1    6 1      8     7     10    13      14      15    1746559461144 1

4ος  Θεματικός κύκλος  – Δημιουργώ και Καινοτομώ- STEM στην εκπαιδευτική Ρομποτική

Ανακαλύπτω με τη μελισσούλα- beebot – Oι μικροί εξερευνητές

Τα παιδιά γνώρισαν τη  μελισσούλα  ρομπότ, πώς λειτουργεί, τις εντολές που έχει πάνω της, σχεδίασαν σε χαρτί ο καθένας τη διαδρομή που θα ήθελε να κάνει και στο τέλος  πραγματοποίησαν ένας  ένας τη δική του διαδρομή πάνω στην επιφάνεια. Οι διαδρομές διέφεραν μεταξύ τους και όταν έκαναν λάθος τις επαναλάμβαναν. Τα παιδιά διασκέδασαν μέσα από το παιχνίδι και πήραν γνώσεις για τη beebot και τη Ρομποτική.

2 7  1 11

 

Αγγλικά -Οι 4 Εποχές του χρόνου και τα ρούχα που φοράμε κατά εποχή

1 4      2 3      3 3      4 2   6 2      5    1 13        

Τα παιδιά έμαθαν τις αγγλικές λέξεις των ρούχων και των εποχών,  ζωγράφισαν, έκοψαν και κόλλησαν  σε μια  Ομαδική εργασία  τα ρούχα που  φοράμε, κάτω από τις  4  Εποχές  του χρόνου, αφού προηγουμένως  τα ομαδοποίησαν κατά εποχή.

Η γιορτή της Μητέρας

GIORTH THS MHTERAS Selida 34    GIORTH THS MHTERAS Selida 37     GIA TH MANOYLA      1 3      2 2      4 1      1746558209948       B      Z     E    TH     F      T    O     S       1746639040779      1 7      5 2       2 5       3 5      1 14       2 9

Τα παιδιά ζωγράφισαν τη Μητέρα τους , την κόλλησαν πάνω στην κορνίζα και έγραψαν τις ευχές τους για τη γιορτή της  Μητέρας, όπου γιορτάζεται παγκοσμίως κάθε δεύτερη Κυριακή του Μαϊου.

ΧΡΟΝΙΑ  ΠΟΛΛΑ  ΜΑΝΟΥΛΕΣ!

Πρωτομαγιά- στεφανάκια

PROTOMAGIA       POYLIA THS ANOIXHS          MAIOS           MAIOS 1    1 2      2 1      3 1      1746086345030    1746086403448       1746086403485      1746086344996      1746086345005    

Κατασκευή στεφανιών για το κεφάλι με διάφορα  λουλούδια, τα οποία κόψαμε και κολλήσαμε πάνω στο μαγιάτικο στεφάνι μας.

       Καλώς μας ήρθες Μάη!

Πρωτομαγιάτικο στεφάνι

       MAHS EIKONA      POIHMA TOY MAH 2     1    2    3    4    6    8 1    8 2           MAHS POIHMA

Την  Πρωτομαγιά  συνηθίζεται  να κρεμάμε  στεφάνι από λουλούδια στις πόρτες των σπιτιών, για αυτό και εμείς κατασκευάσαμε το δικό μας Πρωτομαγιάτικο στεφάνι!

Χρωματίσαμε ,κόψαμε και φτιάξαμε το στεφάνι  μας, διακοσμημένο με όμορφα λουλούδια.

            Καλή Πρωτομαγιά σε όλους!