Διαβάσαμε το μύθο της Αλκυόνης, είδαμε εικόνες στο διαδίκτυο, μιλήσαμε για αυτή, τι χρώματα έχει, πώς ζει , πού γεννάει τα αυγά της και πότε και μάθαμε για τις Αλκυονίδες μέρες. Ζωγραφίσαμε με τη φαντασία μας την Αλκυόνη δίπλα στη θάλασσα.

”Αν ήμουν  Γλεντζοφλέβαρος” συγγραφέας  Γιολάντα  Τσορώνη , παραμύθι για το Φεβρουάριο και για τη διαφορετικότητα.

Διαβάσαμε το παραμύθι και σχολιάσαμε πως ο μήνας Φεβρουάριος νιώθει άσχημα, επειδή έχει λιγότερες μέρες και για αυτό είναι κουτσός. Τα παιδιά είπαν πως είναι ξεχωριστός, γιατί φέρνει τις Απόκριες και το γλέντι. Συνδέσαμε, δηλαδή , τις έννοιες του  ”όμοιου” και του ”διαφορετικού” με τον ημερολογιακό ερχομό του Φεβρουαρίου. Με αφορμή τα παραπάνω τα νήπια ανέφεραν τι τους αρέσει στον εαυτό τους , για ποιο πράγμα είναι περήφανα. Μας μίλησαν για τα μαλλιά , τα μάτια, το ύψος τους κ.α.  Αναδιηγήθηκαν το παραμύθι , προσθέτοντας  ο ένας  , όσες λεπτομέρειες ξεχνούσε ο άλλος.

Ζωγράφισαν ο καθένας το ”Γλεντζοφλέβαρο ”, όπως τον γνώρισαν μέσα από το παραμύθι.

Ρώτησαν την αμυγδαλιά αν υπάρχει Θεός και εκείνη άνθισε!!!

Παρατηρήσαμε την αμυγδαλιά σε φωτογραφίες και αναρωτηθήκαμε πώς είναι δυνατόν να ανθίζει κάποιο δέντρο μέσα στο χειμώνα ,όταν κάνει τόσο κρύο. Η αμυγδαλιά βιάζεται να ανθίσει μέσα στο βαρύ χειμώνα, τα λευκά της λουλούδια μοιάζουν σαν νυφικό πέπλο και για αυτό την αποκαλούν” νυφούλα του χιονιά ”

Μιλήσαμε για το μύθο της Αμυγδαλιάς και στη συνέχεια φτιάξαμε τις αμυγδαλιές μας.

Το αμύγδαλο , ο καρπός της αμυγδαλιάς

Τα νήπια ομαδοποιούν τα τουβλάκια ανάλογα με το χρώμα τους και μαθαίνουν  παίζοντας τα όμοια και διαφορετικά