Ακούγοντας το μουσικό κομμάτι ”Ο χαρταετός”  του  Μίκυ Θεοδωράκη  και το τραγούδι  ” Τραγουδοπαιχνίδια -Χαρταετός’‘   που αναφέρονται στο έθιμο του χαρταετού , κατασκευάσαμε τους δικούς μας χαρταετούς και είναι έτοιμοι για πέταγμα στον ουρανό!

Το πέταγμα του χαρταετού είναι  έθιμο της  Καθαράς  Δευτέρας.  Ο χαρταετός είναι μια ελαφριά κατασκευή , η οποία πετάει στον ουρανό, με τη βοήθεια του αέρα. Κρατιέται με ένα κορδόνι από αυτόν που την κρατάει ψηλά.

Κούλουμα ονομάζεται η μαζική έξοδος του κόσμου στην εξοχή,

για να γιορτάσουν την Καθαρά Δευτέρα και να πετάξουν χαρταετό, έθιμο της ημέρας αυτής. 

 ΤΑ  ΣΑΡΑΚΟΣΤΙΑΝΑ ΦΑΓΗΤΑ

Την Καθαρά  Δευτέρα  συνηθίζεται  να  τρώγεται  λαγάνα (ψωμί που παρασκευάζεται μόνο εκείνη την ημέρα), ταραμάς, και άλλα νηστήσιμα φαγώσιμα , κυρίως λαχανικά, όπως και φασολάδα χωρίς  λάδι.

Είδαμε εικόνες  με χαρταετούς , παρατηρήσαμε τις κατασκευές τους  και μιλήσαμε για αυτούς.

Αναφερθήκαμε στο διαδίκτυο σε εικόνες για την Καθαρά Δευτέρα και τα νηστήσιμα φαγώσιμα.

Ζωγραφίσαμε με θέμα ” Αν ήμουν χαρταετός…”

Εξηγήσαμε τι πρέπει να προσέχουμε όταν πετάμε ψηλά το χαρταετό μας και τον κίνδυνο ηλεκτροπληξίας.

ΚΑΛΗ  ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!

Διαβάσαμε  το παραμύθι του  Αρλεκίνου  που αναφέρεται  στην απώλεια και τη διαφορετικότητα, συζητήσαμε τι μας έκανε εντύπωση , είδαμε  εικόνες , τις  σχολιάσαμε  και  φτιάξαμε το πολύχρωμο καπέλο του Αρλεκίνου.

ΑΠΟΚΡΙΕΣ

Ονομάζονται οι τρεις  εβδομάδες πριν την Καθαρή Δευτέρα, οπότε αρχίζει και η μεγάλη νηστεία της Σαρακοστής.

Επειδή  κρατούν 3  εβδομάδες , για  αυτό το λόγο η περίοδος αυτή ονομάζεται  Τριώδιο.

Στο Νηπιαγωγείο μας  διασκεδάσαμε ιδιαίτερα για την Αποκριά , χορέψαμε, τραγουδήσαμε ανάλογα τραγούδια και φτιάξαμε με πολύ κέφι την αποκριάτικη μάσκα μας.

ΑΠΟΚΡΙΕΣ

Ήθη  και έθιμα της Αποκριάς

Τις μέρες αυτές γίνεται το έθιμο του γλεντιού, της ψυχαγωγίας και του  ”μασκαρέματος” της μεταμφίεσης δηλαδή, που έχει παραμείνει από παλιές γιορτές της ρωμαϊκής εποχής , όπου οι άνθρωποι μεταμφιέζονταν, χόρευαν, τραγουδούσαν, πίνοντας κρασί και το κέφι έφτανε στο κατακόρυφο, προς τιμήν του θεού Διόνυσου.

Αφού μάθαμε για την Αποκριά και τα ήθη και έθιμά της,  κατασκευάσαμε τους κλόουν χρωματίζοντας με διάφορα χρώματα και τους χαρήκαμε ιδιαίτερα.

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

Ο  πράσινος και ο Μπλε κάδος της ανακύκλωσης

Τα παιδιά έμαθαν τη σημασία του Μπλε κάδου και τα 5 είδη των υλικών της ανακύκλωσης ( χαρτί, γυαλί, πλαστικό, αλουμίνιο, μπαταρίες). Είναι ζωτικής σημασίας να εμπλέξουμε όλη μας την οικογένεια στην έννοια της ανακύκλωσης.

Μάθαμε:  ” Το τραγούδι του Μπλε κάδου’ ‘και το χορέψαμε με μουσικοχορευτικές κινήσεις.

Έμαθαν το σήμα της ανακύκλωσης και το έβαψαν, συζητήσαμε για τη σημασία της ανακύκλωσης και την προστασία του περιβάλλοντος .

Ο κάδος ανακύκλωσης χαρτιού στο νηπιαγωγείο μας. 

Τα παιδιά έμαθαν να το χρησιμοποιούν και τη σημασία της ανακύκλωσης χαρτιού για την προστασία του πλανήτη Γη, στον οποίο ζούμε και αναπνέουμε.

Μάθαμε το τραγούδι:  ”Πέτα κι εσύ, πέτα κι εγώ”  και κάναμε ψυχοκινητικές κινήσεις τραγουδώντας. Προηγουμένως  αναλύσαμε τη διαδρομή του χαρτιού, από το δέντρο στην ανακύκλωση και την επαναχρησιμοποίησή του.

Τα παιδιά ζωγράφισαν όποια εικόνα προτιμούσαν σχετικά με την ανακύκλωση

Διαβάσαμε το παραμύθι: ”Ο Μπεν, η Μου και τα σκουπίδια ”της  Σοφίας  Ζαραμπούκα  και  συζητήσαμε για αυτό, τι μας έκανε εντύπωση και εστιάσαμε στην ανακύκλωση και τη σημασία της.

Επίσης  διαβάσαμε το παραμύθι:  ”Ο πλανήτης Γη” από τη μικρή εγκυκλοπαίδεια Larousse. Tα παιδιά ανέλυσαν τις πληροφορίες που προσέλαβαν και σχολιάσαμε την ανάγκη της ανακύκλωσης από όλους,  για να σώσουμε το περιβάλλον μας. Όλοι μπορούμε να βοηθήσουμε με τη συμμετοχή μας στην ανακύκλωση , γιατί είναι ζωτικής σημασίας.

Δημιουργικό  παιχνίδι με  ενσφηνώματα.

Δημιουργικό παιχνίδι με πλαστελίνη, κατασκευάζοντας  διάφορα γράμματα.

Στο Νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για το χειμώνα και τα χειμωνιάτικα ρούχα. Τραγουδήσαμε, παίξαμε και παρακολουθήσαμε  χειμωνιάτικες  ιστορίες  κι όλα αυτά στα Αγγλικά, με  παιχνιώδεις μουσικοκινητικές  και  ομαδοσυνεργατικές  δραστηριότητες.

Διαβάσαμε το μύθο της Αλκυόνης, είδαμε εικόνες στο διαδίκτυο, μιλήσαμε για αυτή, τι χρώματα έχει, πώς ζει , πού γεννάει τα αυγά της και πότε και μάθαμε για τις Αλκυονίδες μέρες. Ζωγραφίσαμε με τη φαντασία μας την Αλκυόνη δίπλα στη θάλασσα.

”Αν ήμουν  Γλεντζοφλέβαρος” συγγραφέας  Γιολάντα  Τσορώνη , παραμύθι για το Φεβρουάριο και για τη διαφορετικότητα.

Διαβάσαμε το παραμύθι και σχολιάσαμε πως ο μήνας Φεβρουάριος νιώθει άσχημα, επειδή έχει λιγότερες μέρες και για αυτό είναι κουτσός. Τα παιδιά είπαν πως είναι ξεχωριστός, γιατί φέρνει τις Απόκριες και το γλέντι. Συνδέσαμε, δηλαδή , τις έννοιες του  ”όμοιου” και του ”διαφορετικού” με τον ημερολογιακό ερχομό του Φεβρουαρίου. Με αφορμή τα παραπάνω τα νήπια ανέφεραν τι τους αρέσει στον εαυτό τους , για ποιο πράγμα είναι περήφανα. Μας μίλησαν για τα μαλλιά , τα μάτια, το ύψος τους κ.α.  Αναδιηγήθηκαν το παραμύθι , προσθέτοντας  ο ένας  , όσες λεπτομέρειες ξεχνούσε ο άλλος.

Ζωγράφισαν ο καθένας το ”Γλεντζοφλέβαρο ”, όπως τον γνώρισαν μέσα από το παραμύθι.

Ρώτησαν την αμυγδαλιά αν υπάρχει Θεός και εκείνη άνθισε!!!

Παρατηρήσαμε την αμυγδαλιά σε φωτογραφίες και αναρωτηθήκαμε πώς είναι δυνατόν να ανθίζει κάποιο δέντρο μέσα στο χειμώνα ,όταν κάνει τόσο κρύο. Η αμυγδαλιά βιάζεται να ανθίσει μέσα στο βαρύ χειμώνα, τα λευκά της λουλούδια μοιάζουν σαν νυφικό πέπλο και για αυτό την αποκαλούν” νυφούλα του χιονιά ”

Μιλήσαμε για το μύθο της Αμυγδαλιάς και στη συνέχεια φτιάξαμε τις αμυγδαλιές μας.

Το αμύγδαλο , ο καρπός της αμυγδαλιάς