Η ιστορία της βασιλόπιτας
και η υπέροχη βασιλόπιτά μας από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του νηπιαγωγείου μας
Και ,φυσικά, ο νικητής του φλουριού για το 2024
Συγχαρητήρια, Ζήσιμε,πάντα καλότυχος!!!
Ευχαριστούμε θερμά το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων και για τη βασιλόπιτα και για το όμορφο δώρο του τυχερού του φλουριού!!!
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 5ου Νηπιαγωγείου Μεταμόρφωσης σας εύχεται καλές γιορτές με υγεία στις οικογένειές σας!!!
Φτιάξαμε μπισκότα,γράψαμε συνταγή,μετρήσαμε υλικά,ζυμώσαμε,πλάσαμε
και ..έτοιμα!
Βάλαμε χριστουγεννιάτικη ταινία
,ήρθε και μπόλικη λαχταριστή σοκολάτα από τον Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων κ.Κονίδη (ευχαριστούμε πολύ!!!!)
και..ορίστε μουτράκια!!
Και του χρόνου!!!
Στις 12 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκαν τα χριστουγεννιάτικα εργαστήρια με τη συμμετοχή γονέων.
Στο τέλος των εργαστηρίων έλαβαν χώρα κάποια μικρά δρώμενα με πρωταγωνιστές τα νήπια, ενώ τραγούδησαν τα καλάντα και κάποια ακόμη αγαπημένα τραγούδια.
Από αυτήν τη μικρή γιορτή, δε γινόταν να λείψει και ο Αγ.Βασίλης, ο οποίος μοίρασε και δώρα στα παιδιά.
Ένα μεγάλο “ευχαριστώ” στο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, που πάντα στηρίζει το Νηπιαγωγείο μας.
΄Ολα άρχισαν από ένα ..βιβλίο “Μαζί θα περάσουμε το χειμώνα, είπε το έλατο”..
έλατα φτιάχτηκαν
και έλατα στολίστηκαν..άλλα με πουλιά
και άλλα κανονικά
γράφτηκαν κάρτες
φτιάχτηκαν σακούλες
κάναμε πολλές όμορφες κατασκευές
Παίξαμε παιχνίδια
διαβάσαμε βιβλία και αναζητήσαμε ρομποτ-διαδρομές
ετοιμάσαμε δυο μουσικοκινητικά σκετς για να δείξουμε στους γονείς μας
και φτιάξαμε κι ένα υπέροχο σκηνικό
ήρθαν οι γονείς μας
και κάναμε κατασκευές οι μισοί και άλλοι μισοί έπαιζαν με τις κυρίες
τους παρουσιάσαμε όσα ετοιμάσαμε
Το παρόν εργαστήριο εντάσσεται στον κύκλο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική
Συναίσθηση και Ευθύνη» και πιο συγκεκριμένα στην επιμέρους θεματική ενότητα της
προώθησης του αλληλοσεβασμού και της συνεργασίας.
Στόχος μας είναι τα παιδιά να συνεργαστούν με δραστηριότητες ανά ζεύγη, μικρές
ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας.
1ο εργαστήριο: Δημιουργία ομάδας
2ο εργαστήριο: Συμβόλαιο της ομάδας
Επιδιώκεται η δημιουργία κανόνων εύρυθμης λειτουργίας της ομάδας, αναγνώριση θετικών χαρακτηριστικών και δεξιότητες που έχει ο εαυτός μας και ο άλλος καθώς και η ανεκτικότητα απέναντι στον άλλον.
Ανάγνωση του παραμυθιού: “Ας πούμε αυτή τη λέξη” και ομαδική εργασία:
Ανάγνωση παραμυθιού “΄Ολοι μαζί πιο δυνατοί” και ομαδική εργασία:
3ο εργαστήριο: Ανίχνευση, εισαγωγή, προετοιμασία:
«Η τελική μου ιδέα… ‘στο αυτί’!» (Δραστηριότητα κινητική συγκέντρωσης
με ατομικό ιχνογράφημα και συνέντευξη «στο αυτί».)
Στον ελεύθερο χώρο έχουν τοποθετηθεί αραιά απλωμένα παντού μπλε χαρτιά Α4 και πάνω
σε κάθε χαρτί έχει τοποθετηθεί μία μολυβοθήκη με διάφορους μαρκαδόρους. Τα χαρτιά και
οι μολυβοθήκες είναι τόσα όσα και τα παιδιά της τάξης.
Ο/η νηπιαγωγός με τη βοήθεια ενός ταμπουρίνου ή με τα δύο ξυλάκια δίνει διάφορους
ρυθμούς για περπατήματα στα παιδιά.
Ζητάμε από τα παιδιά να μας ζωγραφίσουν ό,τι τους έρχεται στο μυαλό όταν ακούνε τη λέξη
συνεργασία.
4ο εργαστήριο: Ικανότητα επικοινωνίας:
«Καλωσορίζοντας τους εξωγήινους! »
Πρόκειται για δραστηριότητα συνεργασίας
ανά ζεύγη. Ελεύθεροι αυτοσχεδιασμοί και
τεχνικές θεάτρου.
«Και οι γάτες είχαν τη δική τους ιστορία!»
Πρόκειται για δραστηριότητα συνεργασίας
ανά ζεύγη.
«Οι Κοντοπυθαρούληδες-εφευρέτες μας
δίνουν οδηγίες από μακριά!»
Πρόκειται για δραστηριότητα συνεργασίας
σε υποομάδες. Δραστηριότητα
αυτοσχεδιασμού και κατασκευής.
Συνεργασία ανά ζεύγη και σε μικρές υποομάδες.
5ο εργαστήριο: Συνεργασία σε ομάδες:
«Βοήθησε την μπάλα να φτάσει στον
προορισμό της»
Πρόκειται για Κινητική δραστηριότητα και
δραστηριότητα συνεργασίας σε ομάδες
6ο εργαστήριο: Ενσυναίσθηση – επίλυση συγκρούσεων
7ο εργαστήριο: Δραστηριότητες αξιολόγησης, τελικές ιδέες παιδιών
