Οι μέρες είναι ηλιόλουστες κ ζεστές όλη την εβδομάδα, επομένως ήρθε η ώρα, τα παιδια να επεξεργαστούν το φαινόμενο “αλκυονίδες ημερες”. Αρχικά κατέγραψα τις απαντήσεις τους στην ερώτηση ” τι συμβαίνει και μες στον χειμώνα εμείς ζεσταινομαστε κ βγαίνουμε στην αυλή χωρίς μπουφάν?” Έχει ζέστη, τα σύννεφα έφυγαν, ο Θεός στέλνει ζέστη ήταν κάποιες από τις απαντήσεις τους. Έπειτα είπα ότι θα δουν ένα βίντεο που λέγεται ” Η Αλκυόνη και ο Κύηκας”. Αφού είδαν το βίντεο, έδειξα κάποιες εικόνες, σαν πίνακες ζωγραφικής,  από την ιστορία κ τα παιδιά προσπάθησαν να μιμηθούν  τους ήρωες στην πόζα που είχαν. Έπειτα έβαλα μια μουσική κ ζήτησα να σκεφτούν αν είναι μουσική που ταιριάζει με το κλάμα η τη χαρά τη Αλκυονης. Ήταν μουσική λύπης κ τα παιδιά περπάτησαν λυπημένα σε μια προσπάθεια ενσυναισθησης της ηρωίδας. Έπειτα το τραγουδι “Αλκυονη” με τη χαρούμενη χροιά τ έκανε τα παιδιά να χορέψουν. Έτσι χαρούμενη ήταν η Αλκυονη όταν κατάφερε να κλωσήσει τα αβγά της κ να βγουν τα μικρά της. Κ πως είναι η Αλκυονη? Τι χρώμα έχει, τι χαρακτηριστικά? Τα αποτυπωσαν κ στην συνέχεια έφτιαξαν τη δική τους Αλκυόνη. Voilá!! Διαβάστε όλο το άρθρο »

Η προηγούμενη βδομάδα , λόγω κρύου, μας έδωσε την αφορμή να ασχοληθούμε με τα ζώα σε χειμερια νάρκη. Τα παιδιά με ρώτησαν αν κ η δική μας χελωνα, που έχουμε στην αυλή του σχολείου μας, έπεσε σε χειμερια νάρκη κ έτσι βρήκα ευκαιρία να μάθουμε περισσότερα πράγματα για τη χελωνα. Ρώτησα τι γνωρίζουν κ τι θα ήθελαν να μάθουν για τη χελωνα, τα κατέγραψα κι έπειτα είδαν βίντεο προκειμένου μα απαντήσουν τα ίδια στις απορίες τους. Στη συνέχεια κατέγραψαν τις νέες γνώσεις σε ένα φύλλο παρατηρησης κ καταγραφής! Ακόμη εμαθαν την ανατομια της χελωνας κανοντας αντιστοιχιση τα μερη του σώματος της κ τους διάβασα τον μύθο του Αισώπου “ο λαγός κ η χελωνα”. Προσπάθησαν να βάλουν σε σειρά τα γεγονότα του μύθου κ να τον αναδιηγηθουν. Έπαιξαν κ θεατρο τον μύθο. Εκαναν και το παιχνιδοτράγουδο “η στρουμπουλή χελώνα” , εμαθαν και το τραγουδι “η Ιλόνα η χελώνα”. Επίσης έφτιαξαν μια χελωνα με στάμπες φελλός κ τέλος έπαιξαν το παιχνίδι “turtlebot” όπου ένα παιδί ήταν η χελωνα ροποτ κ τα υπόλοιπα της έδιναν εντολές που να πάει ώστε να περάσει πάνω από τα γράμματα που συνθέτουν τη λέξη χελωνα! Διαβάστε όλο το άρθρο »

Η Εύα μας! Και πηρε το δωράκι της! Πάντα τυχερή να είσαι Εύα μας κ να το θυμάσαι ότι η τύχη ευνοεί τους ικανούς. Εκείνους που προσπαθούν, τολμούν, επιμένουν και σέβονται τον εαυτό τους! Διαβάστε όλο το άρθρο »

Αφού υποδεχτηκαμε το 2025, ε να μην φτιάξουμε και τη βασιλόπιτα μας? Με μεγάλη επιτυχία και χαρά τα παιδιά έφτιαξαν τη βασιλόπιτα, έγραψαν κ τη συνταγη, με τον τρόπο τους. Δηλ ζωγραφιζοντας τις εικόνες ή γράφοντας τη συνταγη. Ή και τα δύο μαζι! Έμαθαν από που έρχεται το εθιμο κ πήραν από ένα κομμάτι στο σπίτι! Αναμένουμε τον τυχερό ή την τυχερή! Και του χρόνου! Διαβάστε όλο το άρθρο »

Νέα χρονιά, νέο ξεκίνημα!!! Ώρα να παίξουμε κ να μάθουμε την καινούρια χρονιά που ήρθε με κεφι κ χαρά! Αφού βρήκαν το κρυμμένο 2025, το “χτύπησαν” στην ταμειακή κ στην συνέχεια το κόλλησαν στα πυροτεχνηματα που ζωγράφισαν.. Μετά το 5 έγινε καρχαρίας μ έναν μαγικό τρόπο κ άρχισε να τρώει το 2025. Όμως τα παιδιά το ξαναφτιαξαν.. Έπαιξαν πολλά παιχνίδια με τους αριθμούς 2, 0, 5 κ στο τέλος ζωγράφισαν μια μικρή μαθηματική ιστορία! Καλά πήγε αυτό! 2025 είμαστε εδώ! Κ συνεχίζουμε!!! Διαβάστε όλο το άρθρο »

Όλες οι χριστουγεννιάτικες δημιουργίες των παιδιών και φυσικά το σκηνικό της γιορτής μας! Όλα με αγάπη, όλα υπέροχα διαφορετικά!!!! Δεν ήταν μόνο αυτά, ήταν κ τα παιχνίδια μας, ήταν και τα παραμύθια μας, το αληθινό νόημα της πιο γλυκιάς γιορτής του χρόνου! Καλές γιορτές σε όλους!!!! Διαβάστε όλο το άρθρο »

Από σήμερα.. όλα Χριστούγεννα! Τα παιδια στόλισαν το δεντρο, έγραψαν γράμμα στον Άγιο Βασίλη κ πήραν τα ημερολογια αντιστροφης μέτρησης που έφτιαξαν από την Παρασκευή! Ξεκινά επίσημα η εορταστική περίοδος!!!  Διαβάστε όλο το άρθρο »

Και πως θα συνυπαρχουμε? Τι θα κάνουμε για να ενισχύσουμε τις μεταξύ μας σχέσεις? Θα χρησιμοποιούμε τα χέρια μας για να βοηθάμε, να κάνουμε καλές πράξεις! Πως? Το βιβλίο “τα χερια δεν χτυπανε, τα χερια αγαπανε” μας έδωσε ωραίες ιδέες. Παίξαμε παντομίμα κ στο τέλος κάθε παιδί έκανε με την παλαμη τ μια ζωγραφιά! Γιατί είναι πολύ ωραίο να δημιουργείς! Αλλά κ οι καλές πράξεις είναι σαν το δεντρο. Ριζωνουν βαθιά κ αποδίδουν καρπούς! Διαβάστε όλο το άρθρο »

Κι αφού γνώρισαν τον εαυτό τους και τους σημαντικούς άλλους στη ζωή τους ήρθε η ώρα για να γνωρίσουν καλύτερα τους συμμαθητές τους! Είπαν πράγματα που μπορούν να κάνουν μόνοι τους και πράγματα που κάνουν μαζί με άλλους μέσα στην τάξη. Π.χ. μπορούν να φτιάξουν ένα παζλ μόνοι τους αλλά με βοήθεια το φτιάχνουν πιο γρήγορα. Χτίζεται ένας τοίχος από έναν μόνο αλλά από πολλούς χτίζεται πιο γρήγορα κ ίσως κ καλύτερα μερικές φορές..κι έτσι έπαιξαν επιτραπέζιο τετρις, έγιναν οι ίδιοι κομμάτια που προσπαθούσαν να ενωθούν και ζωγράφισαν τον εαυτό τους με έναν φίλο τους στο δικό τους κομμάτι παζλ. Όταν τα κομμάτια ενώθηκαν, οι λίγοι έγιναν πολλοί κ το αποτέλεσμα πιο όμορφο. Γιατί όταν προσθέτεις ένα κομμάτι στο “εγώ” αυτό γίνεται “εμείς!” Διαβάστε όλο το άρθρο »

Η επέτειος του Πολυτεχνείου είναι πάντα μια ευκαιρία ώστε να μιλήσουμε για την δημοκρατία κ τη δικτατορια! Τα παιδιά είδαν βίντεο και σκεφτηκαν τι είναι δικτατορία κ τι δημοκρατία? Είπαν τις ιδέες τους κ τις ζωγράφισαν όπως τις φαντάστηκαν. Έπειτα έπαιξαν παιχνίδι, διαβάσαμε την ντενεκεδουπολη κι έφτιαξαν τον αγαπημένο τους χαρακτήρα του παραμυθιού. Στη γιορτή η κ.Σοφια και η κ.Κατερινα έπαιξαν κουκλοθέατρο, είπαμε τα τραγούδια μας όλοι μαζί κι έπαιξαν ενα quiz! Κ του χρόνου με υγεία! Διαβάστε όλο το άρθρο »