Γενικά
Christmas loading…
Η αντίστροφη μέτρηση ξεκίνησε! Τα ημερολόγια αντιστροφης μετρησης ειναι μονο η αρχη! Διαβάστε όλο το άρθρο »
Στολισματα Χριστουγεννιατικα!!!!
- Χριστούγεννα….Αγαπημένη γιορτή ολων…Πριν καλά καλα μπει ο μηνας Δεκέμβριος αποφασίσαμε να φέρουμε γιορτινό άρωμα στην τάξη μας…
Οι Σχηματουληδες και η Σχηματοχωρα….
Η Σχηματουλα κι ο Σχηματουλης ήρθαν στην τάξη μας και μας ζήτησαν να φτιάξουμε κι εμείς τον εαυτό μας σχηματενιο….Τα παιδιά λοιπόν διάλεξαν τα σωστά σχήματα, τα έκοψαν, τα κόλλησαν και οι σχηματουληδες είναι έτοιμοι.
Επίσης διαβάσαμε το παραμύθι “Η οικογένεια τριγωνου” και τα παιδιά αποφάσισαν να φτιάξουν μια ομαδική σχηματοχωρα. Κι όταν τα παιδιά συνεργάζονται δε μένει παρά το αποτέλεσμα να είναι πανέμορφο.
Τέλος παίξαμε παιχνίδια με τα σχηματα στην τάξη ,όπως βρείτε και φέρτε ένα αντικείμενο που να έχει το αντίστοιχο σχήμα, είπαμε τραγούδια και συμπληρωσαμε φύλλα εργασίας ως αξιολόγηση ότι κατανοησαμε τα βασικά σχήματα. Διαβάστε όλο το άρθρο »
17 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΓΙΟΡΤΟΥΛΑ!
Η γιορτή μας για τη 17 Νοέμβρη είχε άρωμα Ντενεκεδούπολης!!! Ο πιο ευχάριστος και διασκεδαστικός τρόπος για να αντιληφθούν τα παιδια τι σημαίνει δικτατορία και τι δημοκρατία! Διαβάστε όλο το άρθρο »
17 ΝΟΕΜΒΡΗ-ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Η 17 Νοεμβρίου ειναι μια ημέρα μνήμης που την προσεγγίσαμε μεσα απο τις έννοιες δημοκρατια-δικτατορια! Αρχικα τα παιδια ειδαν ενα βιντεο με τα γεγονοτα του Πολυτεχνειου κι εφτιαξαν μια κατασκευη. Το παραμυθι “στο δασος” της Ζαραμπούκα ηταν πολυ καλη αφορμη για να αντιληφθούν τα παιδια τι σημαίνει να είσαι δικτάτορας. Ποιο ζωο του δάσους αξίζει να ειναι αρχηγός? Φυσικά έγιναν εκλογές για να ψηφίσουν αυτό που πίστευαν, με δημοκρατικές διαδικασίες..Είχαν και γραμματεα την κ.Κατερίνα! Έγινε και η καταμέτρηση των ψήφων! Νικήτρια βγηκε η κουκουβάγια γιατι ειναι σοφή, δίκαιη και μορφωμένη! Έπαιξαν κι ενα παιχνίδι με την κάλπη. Τέλος το παραμύθι “η κυρα Δημοκρατία” έμαθε στα παιδια οτι ολοι μαζι ειμαστε πιο δυνατοί! Διαβάστε όλο το άρθρο »
Θεατρικό “Ποιος έκλεψε το ουράνιο τόξο????”
Κάποια στιγμιότυπα από τη διαδραστική θεατρική παράσταση που παρακολούθησαν
οι μαθητές μας με πολύ χαρά και πλήρη συμμετοχή….Λίγα λόγια για το εργο:
Το ουράνιο τόξο χόρεψε με τα παιδια, τραγούδησε , έγινε φίλος τους…μέχρι που ένας μοναχικός δράκος ζήλεψε την φιλία τους και αφού το τσουβαλιασε το έκρυψε στη σπηλιά του…
Τα παιδιά όμως με γενναιότητα, ενότητά και συνεργασία, έσωσαν το ουράνιο τόξο,με τη βοήθεια της Βαγιας κουκουβάγιας και έμαθαν στον δράκο την αξία της φιλίας. Διαβάστε όλο το άρθρο »
ΦΡΟΥΤΑ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ!
“Το ραπ των φθινοπωρινών φρουτων” ένα τραγούδι που το έβαλα μια μέρα κ ξετρέλανε τα παιδια ηταν η αφόρμηση για να ασχοληθούμε με τα φθινοπωρινα φρουτα! Έφερα φρουτα του φθινοπωρου μες στην τάξη, τα έπιασαν, τα άνοιξα, τα μύρισαν κ έπειτα έπαιξαν αισθητηριακό παιχνίδι! Έφτιαξαν φρούτα με τύπωμα κ ψήφισαν tο αγαπημένο τους που ήταν το μήλο. Έμαθαν τα μέρη του μήλου, τον κύκλο ζωής του, παροιμίες για το μήλο, xόρεψαν το μήλο μου κόκκινο, έπαιξαν παιχνίδι μαθηματικών, έφτιαξαν μοτίβο με τα χρώματα του μήλου, έκαναν τα φυλλα εργασίας τους κ πάμε γι’ άλλα!!! Διαβάστε όλο το άρθρο »
Το φωνακλαδικο “Ο”….
Άλλο ένα παιδάκι της μας γνώρισε η κυρία Αλφαβήτα….το φωνακλαδικο “Ο”.
Το Ο του Οκτώβρη, του Όχι που είπαν οι Έλληνες στους Ιταλούς,του Ουράνιου τόξου και πολλών άλλων λέξεων που βρήκαν τα παιδιά πως ξεκινούν από το φωνήεν Ο.
Το γράψαμε, το φωναξαμε, το περπατήσαμε, τρέξαμε πάνω του και φυσικά μάθαμε να το αναγνωριζουμε. Διαβάστε όλο το άρθρο »
“ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ Η ΖΩΗ, ΠΟΛΥΧΡΩΜΗ ΜΟΝΑΔΙΚΗ”
Πόσο το αγαπούν μικροί και μεγάλοι…τα παιδιά το ζωγραφίζουν συνέχεια….βγαίνει μετά την καταιγίδα παρέα με τον ήλιο, με την ελπίδα, οτι όλα θα αποκτήσουν χρώματα και πάλι…
Έτσι ήρθε και στην τάξη μας,μέσα από τραγούδια, παραμύθια,ζωγραφιές,
κατασκευές και μέσα από πειράματα που λατρεύουν τα παιδιά…σε λίγες μέρες θα ρθει και σαν θεατρικό στο σχολείο μας…. Διαβάστε όλο το άρθρο »
Η τάξη μας πολύχρωμη!!!
ΧΡΩΜΑΤΑ ΠΑΝΤΟΥ…
Η τάξη μας πολύχρωμη!!! Μα πως να μη θέλει ένας καλλιτέχνης να την επισκεφθεί;;;;
Στην τάξη μας ήρθε ο Τάκης και μας συστήθηκε ως καλλιτέχνης μεγάλων επιφανειών…κοινώς μπογιατζής.
Επειδή αγαπά τα χρωματα και τα παιδιά, ήρθε στο Νηπιαγωγείο για να μας μάθει όλα τα χρώματα, τα βασικά,τα βοηθητικά, τις αναμείξεις και τις αποχρώσεις…Αρχικά μας είπε την ιστορία του ,πως δηλαδή με τρία βασικά χρώματα(κοκκινο,κιτρινο μπλε) και δύο βοηθητικά(άσπρο,μαυρο), κατάφερε να βάψει πολύχρωμο το σπίτι του.
Έπειτα έπαιξε μαζί μας ζητώντας να του φέρουμε αντικείμενα με συγκεκριμένο χρώμα, μας έμαθε τραγούδια, μας έφτιαξε τα μαγικά του χρώματα αναμειγνυοντας τα σε μπουκάλια και φυσικά μας έβαλε να ζωγραφίσουμε όλοι μαζί μια ομαδική ζωγραφιά…Επιπλέον για να δει τι καταλάβαμε, μας αξιολόγησε με διαφορά φύλλα εργασίας και εμείς με τη σειρά μας τα πήγαμε τελεια!!! Διαβάστε όλο το άρθρο »
Το 5ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων βρίσκεται στην οδό Τέρμα Ραγκαβή, δίπλα από το 5ο Δημοτικό σχολείο. Στεγάζεται σε ένα σχετικά καινούριο κτήριο με αρκετά μεγάλες αίθουσες διδασκαλίας κι έναν ενιαίο χώρο εισόδου, όπου λειτουργεί το ολοήμερο τμήμα και στον οποίο πραγματοποιούνται οι γιορτές μας. Πρόσφατα, το 2020, τοποθετήθηκε μια νέα αίθουσα προκάτ κι έτσι το Νηπιαγωγείο μας από διθέσιο, έγινε τριθέσιο. Είναι οργανικά στελεχωμένο από την κ. Δεδούκου Αικατερίνη, η οποία εκτελεί χρέη προϊσταμένης, από την κ. Σάλτα Σοφία και την κ.Καραντέλου Ελένη. Τα άλλα δύο κενά είναι λειτουργικά και καλύφθηκαν φέτος από τις νεοδιόριστες εκπαιδευτικούς κ. Σάλτα Αικατερίνη που αναλαμβάνει το Τμήμα Ένταξης (ΤΕ) και την κ. Παζαρλή Σίσσυ.
Η αυλή είναι πλαισιωμένη με δέντρα και λουλούδια και διαθέτει μια τσουλήθρα και δύο τραμπάλες. Επιπλέον έχουν φτιαχτεί από τις νηπιαγωγούς, επιδαπέδια παιχνίδια ώστε τα παιδιά να χαίρουν ποικίλους τρόπους αλληλεπίδρασης και διάδρασης.
Στο 5ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων, οι εκπαιδευτικοί ακολουθούν τις αρχές του Αναλυτικού Προγράμματος που έχει ως σκοπό την ολόπλευρη κοινωνική, συναισθηματική, νοητική και ψυχοκινητική ανάπτυξη των νηπίων. Επίσης στόχος του σχολείου μας είναι η δημιουργία πολιτών του 21ου αιώνα με γνώσεις, δεξιότητες, ικανότητες, συναισθήματα και φιλοδοξίες. Μέσα από τη δημιουργική και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών/-τριών και των εκπαιδευτικών του σχολείου, επιδιώκουμε τον προσανατολισμό του σχολείου μας προς μια κοινότητα μάθησης και πρακτικής που θέτει στο κέντρο του ενδιαφέροντος τον μαθητή και τις ανάγκες του. Υιοθετούμε σε μεγάλο και συνεχώς αυξανόμενο βαθμό σύγχρονες παιδαγωγικές πρακτικές, ομαδοσυνεργατικές, ενεργητικές, διερευνητικές, δημιουργικές και καινοτόμες μεθόδους, ώστε να ανταποκριθούμε στις διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες, στα διαφορετικά μαθησιακά προφίλ και στα διαφορετικά ενδιαφέροντα των μαθητών μας. Θεωρούμε τους γονείς πολύτιμους συνεργάτες για το σχολείο μας και συνοδοιπόρους στην πορεία μας. Φροντίζουμε πάνω απ’ όλα για το καλό σχολικό κλίμα, τις άριστες σχέσεις, την συναισθηματική εγγύτητα όλων και την αλληλεγγύη ως βάση των σχέσεών μας.
Το σχολείο διαθέτει σχετικά καλή υλικοτεχνική υποδομή αλλά η αίθουσα προκάτ υστερεί στην ύπαρξη επαρκούς χώρου και διάθεσης των υλικότεχνικών υποδομών. Πολύ συχνά για την πραγματοποίηση δραστηριοτήτων τα παιδιά μεταβαίνουν στο “κεντρικό” κτήριο όπου βρίσκεται ο ενιαίος χώρος.
Πρόσφατα σχόλια