Μαθηματικά παιχνίδια:
1.Μπορείτε να παίξετε με τα παιδιά παιχνίδια διαδρομής (π.χ. φιδάκι) χρησιμοποιώντας το παρακάτω ζάρι. Με αυτό τον τρόπο μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τους αριθμούς από το 1-6 με ευχάριστο παιγνιώδη τρόπο! Αφού εξοικειωθούν με το πρώτο ζάρι μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το ζάρι με αριθμούς από το 7-12.
Ζάρι για εκτύπωση με αριθμούς από το 1-6:
Ζάρι για εκτύπωση με αριθμούς από το 7-12:
Παιχνίδι διαδρομής:
2. Παίζουμε με μαγνητικούς αριθμούς και εξοικειωνόμαστε μαζί τους. Βάζω τον αριθμό που λείπει:
3.Παίζουμε ντόμινο με αριθμούς:
4. Παίζουμε με τις κάρτες της τράπουλας ή του UNO που έχουν μόνο αριθμούς:
- Μοιράζουμε τις κάρτες (π.χ. 10 κάρτες ο κάθε παίκτης). Κάθε παικτης τοποθετει τη στιβα με τα φυλλα του( χωρίς να τα δει) με την όψη προς τα κάτω. Οι δυο παίκτες ανοίγουν ταυτόχρονα το πανω χαρτί της στιβας τους. Ο παίκτης που έχει τον μεγαλύτερο αριθμό παίρνει και τις δύο κάρτες! Στην περίπτωση που και οι δυο παικτες έχουν τον ίδιο αριθμό, αφήνουν τις κάρτες κάτω και ανοίγουν τα επόμενα χαρτιά. Όποιος ανοίξει το φυλλο με το μεγαλύτερο αριθμό παιρνει και τα τέσσερα χαρτιά!
- Παίζουμε παιχνίδι μνήμης με αριθμούς!
5. Κουτσό!
Ενα κλασσικό παιχνίδι με το οποιο μαθαίνουν τα παιδια να αναγνωρίζουν τους αριθμούς.
6. Παίζουμε με ψεύτικα λεφτά, κέρματα και χαρτονομίσματα
Παίζουμε μαγαζιά με το παιδί στο σπίτι! Κάποιος είναι ο καταστηματάρχης και κάποιος ο πελάτης (π.χ. παιχνιδάδικο, βιβλιοπωλείο, κοσμηματοπωλείο κ. λπ ανάλογα με τα ενδιαφέροντα του παιδιού). Ο πελάτης θα πρέπει να δώσει τόσα ευρώ όσα του λέει ο καταστηματάρχης! Τα παιδιά εξοικειώνονται με τα νομίσματα του ευρώ και με τους διάφορους συνδυασμούς νομισμάτων με την ίδια νομισματική αξία. Επίσης, μπορούμε να ζητήσουμε από τα παιδιά να ταξινομήσουν τα χρήματα ανάλογα με το σχήμα τους, το χρώμα, το υλικό κατασκευής ή τον αριθμό που αναγράφεται πάνω τους.
7. Στρωσιμο τραπεζιού
Ρωταμε το παιδι:” Πόσοι θα φάμε σήμερα; Πόσα πιατα χρειαζόμαστε; Πόσα πιρουνια; Ας μοιράσουμε τα πιρουνια”. Το παιδι μετρά, κάνει αντιστοιχίσεις και ταυτόχρονα νιώθει υπευθυνο.
Γλωσσικά παιχνίδια:
1. Βρίσκω λέξεις που αρχίζουν από
Λέμε στο παιδί ένα γράμμα και του ζητάμε να μας πει λέξεις που αρχίζουν από αυτό το γράμμα. Π.χ. λέξεις που αρχίζουν από Αααα, ή Ββββ, ή Γγγγ κ.λ.π.
2. Περιγράφω κάτι…
Ο πρώτος παίκτης διαλέγει ένα αντικείμενο και λέει μόνο το πρώτο γράμμα: π.χ. Είναι κάτι που αρχίζει από το γράμμα «Κ» και συνεχίζει να το περιγράφει (π.χ. τι χρώμα ή σχήμα έχει κλπ.). Όποιος μαντέψει σωστά, διαλέγει το επόμενο αντικείμενο.
3. Διαβάστε παραμύθια
4. Ιστορίες από φωτογραφίες:
Δείξτε στα παιδιά παλιές σας φωτογραφίες. Αφήστε τα παιδιά να φανταστούν ιστορίες και πείτε τις δικές σας.
5. Λέμε γλωσσοδέτες:
- Άσπρη πέτρα ξέξασπρη, κι απ’ τον ήλιο ξεξασπρότερη
- Γάτα φάκα, φάκα γάτα
- Καλημέρα, καμηλάρη
καμηλάρη, καλημέρα! - Μια πάπια, μα ποια πάπια;
Μια πάπια, μα ποια πάπια;
Μια πάπια με παπιά - Ο παπάς ο παχύς
έφαγε παχιά φακή.
Γιατί παπά παχύ
έφαγες παχιά φακή; - Ποντικός τρυπά κουρούπι, Ποντικοτρυποκουρούπι!
6. Λέμε αινίγματα
7. Αναδρομή στην ημέρα που περασε
Πριν κοιμηθεί το παιδι συζητάμε μαζί του για την ημέρα που πέρασε και του ζητάμε να μας πει τι του έκανε μεγαλυτερη εντύπωση, τί ευχαριστήθηκε ή τί δεν του άρεσε κτλ. Με αυτό τον τρόπο αναπτύσσει τον προφορικό του λόγο και το βοηθά να περιγράφει καταστάσεις και συναισθήματα.
Μαγειρική:
1. Τη Σαρακοστή φτιαχνουμε με τη βοήθεια του παιδιου την κυρία Σαρακοστή!Με αλεύρι, νερό, αλάτι και γαρυφαλλα. Υπάρχουν διάφορες συνταγές στο διαδίκτυο. Κάθε Σάββατο το παιδι κόβει ένα πόδι!
Εικαστικά:
1. Δίνουμε στο παιδι διάφορα είδη χαρτιού και υλικά γραφής (τα βιβλία ζωγραφικής που απλώς καλούνται να χρωματίσουν την εικόνα δεν είναι απαραίτητα). Επίσης, μπορούμε να δώσουμε ένα ασφαλές ψαλίδι και μια κόλλα stick.
Αφήνουμε το παιδί να εκφραστεί ελεύθερα. Δεν είναι καλό να λέμε στο παιδί τί να ζωγραφίσει ή πως να ζωγραφίσει κάτι. Δεν διορθώνουμε τις ζωγραφιές του παιδιού! Πάντα το επιβραβευουμε! Του ζητάμε να μας εξηγήσει τι ζωγράφισε και εκθέτουμε τη ζωγραφιά του σε διάφορα σημεία του σπιτιού, έτσι το κάνουμε να νιώθει περήφανο και αποκτά αυτοπεποίθηση!
Θεατρικό παιχνίδι:
1. Παντομίμα
Κάνουμε κινήσεις και εκφράσεις αλλά χωρίς καμία φωνή, χωρίς κανένα ήχο και χωρίς να δείχνουμε αντικείμενα. Όποιος μαντέψει πρώτος τί κάνουμε συνεχίζει εκείνος.
Μερικά παραδείγματα:
- Ακούω κάτι ευχάριστο και γελάω.
- Κόβω λουλούδια από τον κήπο και τα μυρίζω.
- Παίζω ποδόσφαιρο, μπάσκετ κλπ.
- Κολυμπάω στη θάλασσα και κάνω βουτιές.
- Οδηγώ ένα αυτοκίνητο, ποδήλατο κλπ.
- Πλένω τα δόντια μου, κάνω μπάνιο, κόβω τα νύχια μου κλπ.
- Φουσκώνω ένα μπαλόνι ,κάνω σαπουνόφουσκες κλπ.
- Παντομίμα με τίτλους παραμυθιών.
π.χ ο λαγός και η χελώνα. - Παντομίμα ζώων
2. Ο μάγος μεταμορφώνει
Κάποιος αναλαμβάνει το ρόλο του μάγου. Οι υπόλοιποι κάθονται κάτω. Ο μάγος (μαμά ή μπαμπάς) κρατώντας ένα ραβδί μεταμορφώνει το παιδί λέγοντας «Και τώρα σε μεταμορφώνω…σε σκυλάκι!» Το παιδί κινείται στο χώρο σαν να είναι σκυλάκι. Στη συνέχεια ο μάγος μπορεί να το μεταμορφώσει σε κούνια που αιωρείται, μπάλα που χοροπηδάει, κυλάει ή σταματάει, σε φύλλο που το παίρνει ο άνεμος, σε αρκούδα που τρέχει να κρυφτεί στη σπηλιά, σε αεροπλάνο, σε βασιλιά, σε πιγκουίνο που περπατάει στο χιόνι και ό,τι άλλο μπορείτε να φανταστείτε.