Καλή αποκριά !!!!!
Οι απόκριες είναι μια περίοδος που περιμένουν με ανυπομονησία μικροί μεγάλοι. Μια περίοδος γεμάτη τραγούδια, χορό, διασκέδαση και πολύ ξεφάντωμα. Μέσα σ΄αυτό το κλίμα επιλέξαμε να κατακτήσουμε την γνώση παίζοντας, τραγουδώντας, χορεύοντας, με δραματοποιήσεις και πολλά εκπαιδευτικά παιχνίδια……
Αρχικά μάθαμε τα δύο συνθετικά της λέξης Αποκριά, τι σημαίνει η λέξη, πόσες εβδομάδες διαρκεί, τα ονόματα κάθε εβδομάδας και ποια η σημασία τους…..
στην συνέχεια παίξαμε ένα παιχνίδι ερωτήσεων (κουίζ) για να διερευνήσουμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών σχετικά με το θέμα…..
μιλήσαμε για τους κλόουν, πως μοιάζουν, τι ρούχα φοράνε, τι αισθάνονται, βρήκαμε τα γράμματα της λέξης “κλόουν” και τα κυκλώσαμε, διαβάσαμε σχετικές ιστορίες, τους ντύσαμε, τους βάλαμε στην σειρά ανάλογα με το μέγεθος τους, φτιάξαμε παζλ, παίξαμε παιχνίδια μνήμης, παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής με κλόουν και επιλέξαμε αυτόν που μας άρεσε περισσότερο για να τον ιχνογραφήσουμε. ζωγραφίσαμε κλόουν στην χώρα της χαράς και της λύπης ακολουθώντας οδηγίες από σχετικό βίντεο και γίναμε οι ίδιοι κλόουν……
διαβάσαμε την ιστορία του Αρλεκίνου, “επισκεφτήκαμε” εικονικά την Βενετία την πατρίδα του, χορέψαμε τον χορό “Ταραντέλα” και φτιάξαμε τον δικό μας Αρλεκίνο και μάσκες για να θυμόμαστε πως με την βοήθεια της Φαντασίας μπορούμε να κάνουμε θαύματα….
μάθαμε τα έθιμα της αποκριάς στα διάφορα μέρη της Ελλάδας, αναζητήσαμε κάθε περιοχή στον χάρτη, αντιστοιχίσαμε εικόνες, γράψαμε και φτιάξαμε μια ομαδική εργασία… και όμορφες μάσκες γενίτσαρους και μπούλες….ενώ χορέψαμε και το γαϊτανάκι…..
Οι μέρες πέρασαν και κάπως έτσι φτάσαμε στην Τσικνοπέμπτη που όλοι περιμέναμε με ανυπομονησία καθώς όλη η μέρα ήταν αφιερωμένη στην διασκέδαση, το τραγούδι, τον χορό το παιχνίδι και φυσικά το “τσίκνισμα”…..
Υποδεχτήκαμε με πολύ χαρά ηρωίδες και ήρωες, πειρατές και πειρατίνες, νεράιδες, πριγκίπισσες, αστυνομικούς και κλόουν που καθένας παρουσίασε την στολή του με ενθουσιασμό ….. και έτσι καλλιεργήσαμε τον προφορικό μας λόγο…..
χορέψαμε, παίξαμε, και τσικνίσαμε……
στην συνέχεια και καθώς πλησιάζει η Καθαρά Δευτέρα μιλήσαμε για τους χαρταετούς…. τα μέρη απο τα οποία αποτελείται ένας χαρταετός, τι πρέπει να προσέχουμε όταν πετάμε χαρταετό, παίξαμε παιχνίδια αντίληψης χώρου, γλώσσας, μαθηματικών και ταξινόμησης και φτιάξαμε τους δικούς χρωματιστούς χαρταετούς……
η εορταστική περίοδος έκλεισε καλωσορίζοντας την Κυρά Σαρακοστή με τα εφτά της πόδια….. Ποια είναι, πόσο διαρκεί, τι περίεργο έχει (σταυρό στο κεφάλι, σταυρωμένα χέρια, χωρίς στόμα) και τι σημαίνει αυτό, τι σημαίνει νηστεία, γιατί δεν πρέπει να νηστεύουν τα παιδάκια, ποιες είναι οι νηστίσιμες και οι αρτύσιμες τροφές;;;;;;;Οι απαντήσεις σε όλα αυτά τα ερωτήματα δόθηκαν μέσα απο συζήτηση, παιχνίδι, και παρακολούθηση σχετικών βίντεο…..ενώ ετοιμάσαμε και την δική μας κυρά Σαρακοστή για να κόβουμε κάθε εβδομάδα απο ένα ποδαράκι και στο σπίτι και να μετράμε πόσες ημέρες μένουν για το Πάσχα…..
τέλος με βιωματικό τρόπο και πολλά παιχνίδια μάθαμε την φωνούλα Κ,κ από το καρναβάλι, την φωνούλα Σ,σ,ς απο την Σαρακοστή και τον αριθμό 7 απο τα εφτά της πόδια …..
