Διανύοντας τον χειμώνα δεν ήταν δυνατόν

1). να μην διαβάσουμε το υπέροχο παραδοσιακό ουκρανικό παραμύθι “Το μαγικό γάντι” το οποίο προσφέρεται για διδακτική αξιοποίηση και καλλιέργεια πολλαπλών δεξιοτήτων των παιδιών…. και με βιωματικό τρόπο (σειροθετήσεις, ταξινόμηση, δραματοποίηση, γλωσσικά παιχνίδια, ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας….) και το οποίο μπορείτε να παρακολουθήσετε στον σύνδεσμο  https://www.google.com/search?q=%CF%84%CE%BF+%CE%BC%CE%B1%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CE%BF+%CE%B3%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B9&source=lmns&tbm=vid&bih=731&biw=1536&client=firefox-b-d&hl=el&sa=X&ved=2ahUKEwiO6u2K386EAxVfkv0HHWGRCQQQ0pQJKAJ6BAgBEAY#fpstate=ive&vld=cid:43b40276,vid:BuKOmMlU1vQ,st:0

2. να μην μάθουμε το τραγούδι “Αααα αρχίζει η παγωνιά” https://www.google.com/search?q=%CE%B1%CE%B1%CE%B1+%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CE%B9+%CF%80%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%BD%CE%B9%CE%B1&client=firefox-b-d&sca_esv=f5ffd29b8bf133f7&bih=731&biw=1536&hl=el&tbm=vid&sxsrf=ACQVn09m05DzB604iboiYFej7Np9QCXRSA%3A1709148079740&ei=r4ffZZjbLKuUxc8PrriP-AU&udm=&ved=0ahUKEwjY7qTh4M6EAxUrSvEDHS7cA18Q4dUDCA0&uact=5&oq=%CE%B1%CE%B1%CE%B1+%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CE%B9+%CF%80%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%BD%CE%B9%CE%B1&gs_lp=Eg1nd3Mtd2l6LXZpZGVvIiDOsc6xzrEgzrrOsc69zrXOuSDPgM6xzrPPic69zrnOsTIFEAAYgARIkSdQvQRYmSZwAXgAkAEEmAHoAaAB0RyqAQYwLjIyLjG4AQPIAQD4AQGYAhOgAoYYqAIKwgIKEAAYgAQYigUYQ8ICBBAjGCfCAgcQIxjqAhgnwgILEAAYgAQYsQMYgwHCAg4QABiABBiKBRixAxiDAcICCBAAGIAEGKIEwgIHEAAYgAQYCsICCBAAGBYYHhgPmAMRiAYBkgcGMS4xNy4x&sclient=gws-wiz-video#fpstate=ive&vld=cid:5e864f1b,vid:juetSmx608E,st:0

και να παίξουμε γλωσσικά παιχνίδια….

Με πολύ παιχνίδι, τραγούδι, χορό, κριτική σκέψη, παρατήρηση και ανάπτυξη πολλών γνωστικών δεξιοτήτων, μάθαμε μια ακόμη φωνούλα…… την φωνούλα Ε,ε που φωνάζει Ε,ε και το όνομα της είναι Έψιλον………

Παρακάτω επισυνάπτεται το αρχείο με το έντυπο ΑΔΥΜ (ατομικό δελτίο υγείας μαθητή) το οποίο πρέπει να συμπληρώνεται και να προσκομίζεται στην σχολική μονάδα φοίτησης όπου και θα φυλάσσεται στον ατομικό φάκελο κάθε μαθητή. Αφορά μόνο τις νέες εγγραφές.

https://blogs.sch.gr/5nipkav/files/2024/02/ΑΔΥΜ.pdf

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να ενημερωθείτε για τις οδούς που περιλαμβάνονται στα γεωγραφικά όρια του 5ου Νηπιαγωγείου Καβάλας και αφορούν τις εγγραφές για το σχολικό έτος 2024-2025.

https://blogs.sch.gr/5nipkav/files/2024/02/ΟΡΙΑ.pdf

Το διάστημα και οι πλανήτες είναι ένα θέμα που πάντα προσελκύει το ενδιαφέρον των παιδιών και προσφέρεται για την ανάπτυξη δραστηριοτήτων που καλλιεργούν πολλαπλές δεξιότητες των παιδιών. Έτσι με αφορμή το βιβλίο της Ελένης Πιτσιδοπούλου “Μια γιορτή στην γειτονιά του ήλιου” μιλήσαμε για το διάστημα, μάθαμε τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος, τους βάλαμε στην σειρά, δημιουργήσαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι και παίξαμε σειροθετώντας πλανήτες, απεικονίσαμε την γειτονιά του ήλιου σε βιβλίο μικρού μεγέθους που ξεδιπλώνεται και φτιάξαμε ένα Μουσείο του διαστήματος μέσα στην τάξη δημιουργώντας με την βοήθεια της φαντασίας μας αστροναύτες με τουβλάκια, πυραύλους, κομήτες, ένα διαστημικό δεινόσαυρο, εξωγήινους και πλανήτες……..

Στην συνέχεια φέραμε στο νηπιαγωγείο μας τον ήλιο, τη γη και το φεγγάρι. Αναπαραστήσαμε την κίνηση των ουράνιων σωμάτων και κατανοήσαμε τις φάσεις της σελήνης. Ολοκληρώσαμε με μία κατασκευή με την οποία τραβώντας ένα χαρτόνι δημιουργήσαμε κάθε φάση της σελήνης……

Διαβάσαμε τον φεγγαροσκεπαστή, φτιάξαμε την σκάλα που οδηγεί στο φεγγάρι με τα σώματα μας και φτιάξαμε αστροναύτες που στείλαμε στο διάστημα…..

Τέλος με τα γυαλιά εικονικής πραγματικότητας ήταν σαν να βρεθήκαμε και οι ίδιοι στο διάστημα, ανάμεσα σε αστέρια, πάνω σε πλανήτες, δίπλα σε αστροναύτες……

Ο βόρειος και νότιος πόλος είναι οι πιο κρύες περιοχές του πλανήτη μας.

Αποφασίσαμε λοιπόν να μάθουμε που βρίσκονται με την βοήθεια της υδρογείου αλλά και τα διαφορετικά ονόματα τους Βόρειος πόλος – Αρκτική και Νότιος πόλος – Ανταρκτική παίζοντας παιχνίδια με τα γράμματα των λέξεων …

. 

στην συνέχεια μάθαμε ποια ζώα κατοικούν στον Βόρειο πόλο και ποια στον Νότιο, σε ποιον λιώνουν οι πάγοι και σε ποιόν όχι, τι υπάρχει κάτω απο τους πάγους των πόλων, σε ποιον κάνει πιο πολύ κρύο, ποιος απο τους δύο κατοικείται …..και κάπως έτσι ζωγραφίσαμε τα ζώα και την γη με τους πόλους και φτιάξαμε μια ομαδική εργασία με τίτλο “Τα ζώα των πάγων”….

Η πολική αρκούδα, βασίλισσα του Βόρειου πόλου τράβηξε λίγο περισσότερο το ενδιαφέρον των παιδιών και έτσι παρακολουθήσαμε βίντεο για την ζωή της https://www.youtube.com/watch?v=m0dsSgfd0Y0 και μάθαμε πληροφορίες σχετικά με το που ζει, πως μεγαλώνει τα μικρά της, τι τρώει, τους κινδύνους που αντιμετωπίζει κλπ….

στην συνέχεια ακολουθήσαμε τις οδηγίες της παρακάτω παρουσίασης https://blogs.sch.gr/5nipkav/files/2024/02/poliki_arkoyda.pdf και ζωγραφίσαμε πολικές αρκούδες τις οποίες στην συνέχεια βάψαμε με κιμωλία….

Μετακινηθήκαμε στον Νότιο πόλο για να μάθουμε για τους πιγκουίνους. Παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο από την σειρά ο μαγικός κόσμος των ζώων https://www.youtube.com/watch?v=lZHGm2Xhf1E&t=363s και μάθαμε πληροφορίες για τα όμορφα πουλιά της ανταρκτικής…., για τον κύκλο ζωής τους……,

γράψαμε την λέξη πιγκουίνος…..

παιξαμε παιχνίδια θέσεως στον χώρο με ομπρέλα αλλά και παιχνίδια μαθηματικών……

φτιάξαμε τους δικούς μας πιγκουίνους…. με τις παλάμες μας και χορέψαμε τον χορό των πιγκουίνων ακολουθώντας τις οδηγίες από το βίντεο μουσικοκινητικής αγωγής “Πιγκουίνοι” https://www.youtube.com/watch?v=O42-6dI3jVw

Στους πόλους συναντάμε χιόνι, πολύ χιόνι και φυσικά παγόβουνα…. Τι είναι όμως τα παγόβουνα; πόσο μεγάλα είναι; από τι κινδυνεύουν;  Είδαμε φωτογραφίες, τις περιγράψαμε και καταλήξαμε σε συγκεκριμένα συμπεράσματα. Μιλήσαμε για τον Τιτανικό που στο παρθενικό του ταξίδι έπεσα πάνω σε ένα παγόβουνο και βυθίστηκε, παρακολουθήσαμε βίντεο με οδηγίες https://www.youtube.com/watch?v=af5JwVtoDdA και ζωγραφίσαμε και εμείς τον Τιτανικό και το παγόβουνο που τον χτύπησε…..

Τέλος μιλήσαμε και για τους ανθρώπους που κατοικούν στον Βόρειο πόλο τους Εσκιμώους ή Ινουίτ. Μάθαμε για τις συνήθειες τους, τι τρώνε, πως ντύνονται, που ζουν, πως λέγονται τα σπίτια τους…. Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο, παίξαμε παιχνίδια, γίναμε οι ίδιοι εσκιμώοι……..

Θέλω να γίνω ο νέος χρόνος…..  να μάθω τον χρόνο να μετρώ…  να μάθω πότε θα γεράσω και πότε θα ξανά ρθω χαρωπός…  πόσα είναι τα σπιτάκια που εποχές τα λένε…  ποιοι μένουν μέσα εκεί και πόσοι είναι αυτοι που μήνες τους λένε .Και έχουν πολλές ημέρες…και κάθε μέρα είναι γεμάτη ώρες που έμαθα να τις μετρώ… τα ρολόγια μου τις δείχνουν γι αυτό έχουμε πολλά! και όταν όλα αυτά περάσουν δε θα έρθουνε ξανά….θα γεράσει ο νέος χρόνος και θα γίνει ο παλιός…και έτσι θα κυλάνε τα χρόνια…και εγώ θα γίνω πιο ψηλός….!!!!

Ξεκινώντας με το αριθμητάρι με γλωσσοδέτες του Ευγένιου Τριβιζά προσεγγίσαμε την έννοια του πέντε (5). Αρχικά βρήκαμε την σελίδα που βρίσκεται ο αριθμός και απαντήσαμε στις ερωτήσεις …..

στην συνέχεια δείξαμε 5 δακτυλάκια, σχηματίσαμε με τα δακτυλάκια μας τον αριθμό 5, τον περπατήσαμε, τον σχηματίσαμε με τουβλάκια, με μανταλάκια αλλά και με το σώμα μας και συμπληρώσαμε σχετικά φύλλα εργασίας……

ζωγραφίσαμε τον αριθμό 5 με την τεχνική Zentangle….

παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για τους αριθμούς που ενεργοποιεί την φαντασία με τίτλο “Μεταμορφώνω τους αριθμούς”. Μπορείτε να δείτε το βίντεο ακολουθώντας τον παρακάτω σύνδεσμο…. https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%B1%CE%BC%CE%BF%CF%81%CF%86%CF%89%CE%BD%CF%89+%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%82+%CE%B1%CF%81%CE%B9%CE%B8%CE%BC%CE%BF%CF%85%CF%82#fpstate=ive&vld=cid:9b01eb32,vid:jbvEYjgUgbI,st:0

Τέλος παίξαμε και κάποια ψηφιακά παιχνίδια https://wordwall.net/el/resource/38784698/%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%ce%af/%cf%80%ce%bf%ce%b9%ce%bf%cf%82-%ce%b5%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%b9-%ce%bf-%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%cf%8c%cf%82,

σκεφτήκαμε, παρατηρήσαμε με προσοχή και απαντήσαμε σε ερωτήσεις https://drive.google.com/file/d/1rdDIa8oHe_2-_VcpAZs6Ztlw2TKif9Ve/view

και φυσικά χορέψαμε το τραγούδι του 5 παρέα με τα αριθμοκυβάκια https://www.dailymotion.com/video/x84v55c