Στις 30 Ιανουαρίου γιορτάζουμε την μνήμη των πατέρων της Εκκλησίας, των τριών Ιεραρχών που είναι και οι προστάτες των μαθητών, των γραμμάτων και των σχολείων.

Τα παιδιά έμαθαν για τα ονόματα τους, την δράση και τα θαυμαστά τους έργα  μέσα απο μια εικονογραφημένη ιστορία που βρίσκεται στο διαδίκτυο https://drive.google.com/file/d/1hmJBFTDBqb6o6c8a6-7VUnk0m861peeC/view.

Έμαθαν κάποια σοφά λόγια που είπαν οι 3 Ιεράρχες κατά την διάρκεια της ζωής τους.

Στην συνέχεια έπαιξαν παιχνίδια αντιστοίχισης, ταξινόμησης και ψηφιακά, ενώ απάντησαν σε ερωτήσεις κατανόησης σηκώνοντας την αντίστοιχη καρτελίτσα ΣΩΣΤΌ ή ΛΑΘΟΣ….

Στο τέλος έφτιαξαν μια κατασκευή ενώ με αφορμή την συγκεκριμένη γιορτή έμαθαν και την φωνούλα Ι,ι…..

Σήμερα είχαμε την τιμή και την χαρά να υποδεχθούμε στο νηπιαγωγείο μας την συγγραφέα παιδικών βιβλίων κα. Λίνα Κατσάνη η οποία μας παρουσίασε με εξαιρετικό αλλά και παιδαγωγικό παράλληλα τρόπο το παραμύθι της με τίτλο “Τα ευτυχισμένα φτερά”.

Τα “ευτυχισμένα φτερά”, είναι ένα τρυφερό παραμύθι που εμβαθύνει στα ζητήματα της διαφορετικότητας, του bullying και των οικογενειακών δεσμών. Οι μικροί και μεγάλοι αναγνώστες ανοίγοντας τα φτερά της φαντασίας ταξιδεύουν στον παγωμένο βορρά, στο βουνό των δράκων, εκεί που γεννιούνται τα δρακομωρά και τα όνειρα των γονιών για το μέλλον της γενιάς τους. Ένας μικρούλης δράκος όμως, ο Απήγας, γεννιέται λίγο διαφορετικός από τους υπόλοιπους. Οι δυσκολίες που αντιμετωπίζει καθώς και οι ανικανοποίητες επιθυμίες του δυνατού δράκου Κόρδα, αποκαλύπτουν το μυστικό της δύναμης, γιατί κάποιες φορές οι δράκοι που τα έχουν όλα, ίσως να μην έχουν τίποτα.

Η κα Λίνα έφτασε με την μαγική της τσάντα, γεμάτη κατασκευές, παιχνίδια αλλά και πολύ διάθεση να ταξιδέψει τα παιδιά στον υπέροχο κόσμο του βουνού των δράκων.

Την διήγηση ακολούθησαν δραστηριότητες και παιχνίδια κατανόησης κειμένου, δραματοποίησης συγκεκριμένων σκηνών της ιστορίας, αναγνώρισης φωνημάτων σε συνδυασμό με μουσική και κίνηση, εικαστικές….

Η εμπειρία ήταν ξεχωριστή και θελήσαμε να ευχαριστήσουμε την κα. Λίνα και να δείξουμε της αγάπη μας, χαρίζοντας της μια κατασκευή γεμάτη καρδιές και έναν χειροποίητο πλεκτό σελιδοδείκτη.

Αφού ακούσαμε το τραγούδι Put on your shoes – https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU

και μάθαμε το λεξιλόγιο για ρα ρούχα, το κάθε παιδί έκοψε και κόλλησε τα ρούχα του χειμώνα στην

εργασία που αντιπροσώπευε τον εαυτό του….

Και στης ζωής τους πιο βαρείς  χειμώνες, Αλκυονίδες μέρες καρτερούν!»

Γ. Δροσίνης

Οι συνεχείς ηλιόλουστες ημέρες ήταν η αφορμή για να προβληματιστούν τα παιδιά σχετικά με το γιατί στην καρδιά του χειμώνα υπάρχουν κάποιες ημέρες με τόση ηλιοφάνεια. Καταγράψαμε τις απαντήσεις των παιδιών για να διερευνήσουμε τις πρότερες γνώσεις τους και στην συνέχεια παρακολουθήσαμε το βίντεο για τον μύθο της Αλκυόνης και του Κήυκα για να εξηγήσουμε πως οι αρχαίοι Έλληνες εξηγούν το φαινόμενο…

Μπορείτε να παρακολουθήσετε το βίντεο στον σύνδεσμο https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&sca_esv=601107417&sxsrf=ACQVn09oc7cBokso3jRRepP5p1LaemkiWg:1706114149536&q=%CE%B1%CE%BB%CE%BA%CF%85%CE%BF%CE%BD%CE%B1+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CE%BA%CE%B7%CF%85%CE%BA%CE%B1%CF%82&tbm=vid&source=lnms&sa=X&ved=2ahUKEwj059C-uvaDAxXARvEDHbsGDkoQ0pQJegQIDBAB&biw=1536&bih=731&dpr=1.25#fpstate=ive&vld=cid:6436114d,vid:ySXt5_E4oF4,st:0

Παίξαμε παιχνίδια γλώσσας, μαθηματικών και παρατηρητικότητας, σκεφτήκαμε και απαντήσαμε σε ερωτήσεις, ζωγραφίσαμε τις δικές μας αλκυόνες και κατασκευάσαμε όμορφα καδράκια….

Το 2023 έφυγε… την θέση του πήρε το 2024….

Οι δύο αυτοί αριθμοί μοιάζουν…. μοιάζουν πολύ…. διαφέρουν μόνο σε έναν αριθμό ….. την θέση του 3 πήρε το 4…..

Κάπως έτσι μας δόθηκε η ευκαιρία να μάθουμε τον αριθμό τέσσερα 4. Στην αρχή τον περπατήσαμε, τον σχηματίσαμε με το χέρι μας, με άλλα αντικείμενα του νηπιαγωγείου και φυσικά με το σώμα μας….Συζητήσαμε, σκεφτήκαμε και αναφέραμε πράγματα που έχουν τον αριθμό 4 (καρέκλα, τραπέζι – 4 πόδια, εποχές, μάτια κουζίνας, πλευρές τετραγώνου κλπ )

Το γράψαμε όπως μπορούμε, το αναζητήσαμε ανάμεσα σε άλλους αριθμούς, χορέψαμε το τραγούδι του τέσσερα και όταν σταματούσε η μουσική έπρεπε ανάμεσα σε άλλους αριθμούς να βρούμε ένα 4 και να το πατήσουμε….

και για να θυμηθούμε ξανά το 1, το 2 και το 3 πήραμε το ντέφι και με ένα χτύπημα έπρεπε να πατήσουν το 1, με δύο χτυπήματα το 2, με τρία το 3 και με 4 το τέσσερα….

Με αφορμή την έναρξη της δανειστικής βιβλιοθήκης και της συζήτησης που προκλήθηκε στην παρεούλα για την αξία του βιβλίου μας δόθηκε η ευκαιρία να μάθουμε μια ακόμη φωνούλα. Την φωνούλα Β, β που φωνάζει “βου” και το όνομα της είναι “βήτα”….. αλλά και την φωνούλα Δ,δ που φωνάζει “δου” και το όνομα της είναι “δέλτα”….

ΦΩΝΟΥΛΑ Β,β…..

Την περπατήσαμε, την σχηματίσαμε με τα δάκτυλα μας και με άλλα αντικείμενα του νηπιαγωγείου και φυσικά με τα σώματα μας….

Παρακολουθήσαμε το βίντεο “Ο βιολιστής βάτραχος” από την σειρά “Ένα γράμμα μια ιστορία” και αφού τελείωσε σημειώσαμε όσες λέξεις θυμηθήκαμε που να αρχίζουν την φωνούλα Β,β….

Παίξαμε παιχνίδια και την γράψαμε σε σχετικό φύλλο εργασίας….

Παρόμοια δουλέψαμε και την φωνούλα Δ,δ…..

“Τα βιβλία είναι μια μοναδική φορητή μαγεία” – Stephen King

Έφτασε η ώρα λειτουργίας της δανειστικής μας βιβλιοθήκης….. το ενδιαφέρον των παιδιών κινητοποιήθηκε διαβάζοντας το παραμύθι “Η βιβλιοθηκάριος της Βασόρας”.

Ποιο ήταν το όνομα της όμως; τι κάνει μια βιβλιοθηκάριος; γιατί είχε σημασία αυτό που έκανε; ποιος/οι την βοήθησαν; τι έγινε στο τέλος της ιστορίας;

Προκλήθηκε σχετική συζήτηση, τα παιδιά αντάλλαξαν απόψεις, επιχειρηματολόγησαν, αναδιηγήθηκαν την ιστορία,έβαλαν σε σειρά τα γεγονότα που συνέβησαν, απάντησαν σε ερωτήσεις, έπαιξαν παιχνίδια και ζωγράφισαν ότι τους άρεσε περισσότερο…

Έμαθαν τα μέρη του βιβλίου και του αναγνώστη, τα μέρη μιας ιστορίας, σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό την λέξη ¨βιβλίο¨ αλλά και την σημασία τους, και φυσικά για το πως πρέπει να συμπεριφερόμαστε στα βιβλία….

και αφού παρατηρήσαμε τα καινούργια βιβλία της βιβλιοθήκης μας, μιλήσαμε για την έναρξη της δανειστικής βιβλιοθήκης και στην τάξη μας και φέραμε τα βιβλία στην παρεούλα για να διαβάσουμε τον τίτλο και λίγα λόγια για το περιεχόμενο τους ώστε να κινητοποιηθεί το ενδιαφέρον των παιδιών ενόψει του 1ου δανεισμού. Με την ευκαιρία παίξαμε και παιχνίδια (αναγνώριση τίτλου – ηρώων και αντιστοίχιση με το παραμύθι του)……. δημιουργία φανταστικών ιστοριών με καρτέλες

Τα παιδιά ενθουσιασμένα, από την επόμενη κιόλας μέρα και μέχρι την ημέρα του πρώτου δανεισμού, ξεφύλλισαν τα βιβλία, συζήτησαν μεταξύ τους, σκέφτηκαν ποια θα ήθελαν να είναι η πρώτη τους επιλογή. Και κάπως έτσι έφτασε η Παρασκευή…. θυμηθήκαμε όσα μάθαμε, φτιάξαμε σελιδοδείκτες και μάθαμε πως τους χρησιμοποιούμε, είδαμε τις καρτέλες δανεισμού και έγραψε κάθε παιδί το όνομα του στην δική του καρτέλα. Προβληματιστήκαμε για τον λόγο που πρέπει να τηρούνται καρτέλες δανεισμού σε μια βιβλιοθήκη και αφού κάναμε κλήρωση, κάθε παιδί διάλεξε από ένα βιβλίο…

ΚΑΛΉ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΛΟ ΤΑΞΊΔΙ ΣΤΟΝ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΊΟΥ!!!!!!

Επιστρέφοντας από τις διακοπές των Χριστουγέννων όλοι έχουμε να πούμε και να θυμηθούμε τόσα πολλά ! Ταξίδια, αγαπημένα παιχνίδια, τα δώρα του Άι Βασίλη, οι οικογενειακές βόλτες, αγαπημένα φαγητά, αγαπημένα πρόσωπα!

Αρχικά καλωσορίσαμε την Νέα Χρονιά και ευχηθήκαμε να έχουμε όλοι Υγεία, να είμαστε ευτυχισμένοι και να υπάρχει Ειρήνη σε όλο τον κόσμο.

Παίξαμε παιχνίδια με τους αριθμούς και συνθέσαμε το 2024 !!!

Φτιάξαμε καπελάκια …..

Συζητήσαμε ότι κάθε νέα χρονιά αποτελεί μια καλή ευκαιρία να θέτουμε έναν στόχο και να προσπαθούμε πολύ για να τον πετύχουμε. Μιλήσαμε για την έννοια του “στόχου”, δώσαμε παραδείγματα κι έπειτα αποτυπώσαμε την πιο δυνατή μας επιθυμία για τη νέα χρονιά φτιάχνοντας μια πολύ όμορφη ομαδική εργασία !

Τα παιδιά αποτύπωσαν τις εμπειρίες τους σε σχετικό φύλλο εργασίας και την επομένη τα παρουσιάσαμε στην παρεούλα, μιλώντας για τα συναισθήματα που μας δημιουργούνται  αναπολώντας !!

ΚΑΛΉ ΧΡΟΝΙΆ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΜΕ ΥΓΕΊΑ, ΑΓΆΠΗ, ΕΥΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑ ΠΟΛΛΑ ΧΑΜΌΓΕΛΑ !!!!!