Σας κοινοποιούμε το πρόγραμμα των εκθέσεων, εκδηλώσεων και παρουσιάσεων του Περιφερειακού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης΄΄Κλικ, προστάτευσέ το!΄΄ της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης στο οποίο – με μεγάλη χαρά – συμμετέχουμε τη φετινή σχολική χρονιά 2024-2025!
Στο πλαίσιο των δράσεων του Τοπικού Θεματικού Δικτύου Π.Ε. “Σχολικός Κήπος – οι κήποι της Δυτικής Θεσσαλονίκης” παραλάβαμε αρωματικά φυτά που διέθεσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, δια της Υπευθύνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Β. Ιππέκη και τα οποία ήταν ευγενική χορηγία της we4all.
Τα φυτά αυτά με πολλή χαρά εκ μέρους όλων μας (παιδιά, εκπαιδευτικοί, γονείς) φυτέψαμε στον κήπο του σχολείου μας, σκάψαμε , σκαλίσαμε, ποτίσαμε… Και φυσικά υποσχεθήκαμε να τα φροντίζουμε για να τον διατηρήσουμε όμορφο και ζωντανό, επειδή ξέρουμε πως έτσι ακριβώς, ομορφαίνει η ζωή μας!!!
Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού μας προγράμματος ΄΄ Εμείς , τα ζώα , τα φυτά συνυπάρχουμε στον κήπο του σχολείου μας΄΄ και της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικής Φιλοζωίας παρακολουθήσαμε διαδικτυακά την εκδήλωση που διοργάνωσε την Παρασκευή 4 Απριλίου η Πανελλαδική Φιλοζωική και Περιβαλλοντική Ομοσπονδία (ΠΦΠΟ) και αποκομίσαμε πάμπολλες πληροφορίες για τα ζώα , τα είδη τους, τα δικαιώματά τους ,την σωστή φροντίδα τους κ.λ.π.
Στο πλαίσιο του Περιβαλλοντικού προγράμματός μας”Εμείς, τα ζώα, τα φυτά συνυπάρχουμε στον κήπο του σχολείου μας” μετά την ανάγνωση, συζήτηση και σχολιασμό του περιεχομένου του ποιήματος ‘’Το παγωμένο πουλάκι’’ του Χάρη Σακελλαρίου, τη δραματοποίησή του και μία σχετική χειροτεχνία που φτιάξαμε,
τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν και σκέφτηκαν πως κάτι θα μπορούσαμε να κάνουμε κι εμείς για να βοηθήσουμε τους φτερωτούς φίλους μας, ώστε να βρίσκουν τροφή τις παγωμένες μέρες του χειμώνα…και όχι μόνο.
Έτσι λοιπόν με απλά υλικά (άδεια πλαστικά κουτιά από γιαούρτι, διάφορα αυτοκόλλητα, γλωσσοπίεστρα και σπάγγο) και με πολύ χαρούμενη διάθεση κατασκεύασαν ταΐστρες για τα πουλάκια,
και αφού τις γέμισαν με τροφή
στη συνέχεια με την βοήθεια των γονέων τις κρέμασαν στα κλαδιά ενός δέντρου του κήπου του σχολείου μας.
Περιμένουμε όλοι μας με αγωνία την επίσκεψη των φτερωτών φίλων μας!!!
Ευχαριστούμε πολύ για την βοήθεια που μας προσέφεραν στο να πραγματοποιηθεί η δράση μας αυτή, τους γονείς των παιδιών – (προμήθεια κουτιών γιαουρτιού, κρέμασμα ταϊστρών στα κλαδιά του δέντρου)και την κα Άννα Β. -μητέρα νηπιαγωγού και αγαπημένη φίλη του νηπιαγωγείου μας – ( προμήθεια κουτιών γιαουρτιού, τροφής για τα πουλάκια).
ΠΑΝΤΑ ΚΟΝΤΑ, ΠΑΝΤΑ ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ!!!
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε για ακόμα μία χρονιά στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού Europe Code Week σε συνεργασία με το Πυθαγόρειο Νηπιαγωγείο και στη δραστηριότητα “Πάμε σχολείο;”.
Πρόκειται για ένα παιχνίδι γνωριμίας , όπου τα παιδιά παρεμβαίνουν στην κατασκευή του ζωγραφίζοντας ελεύθερα τους φίλους τους . Ο στόχος είναι να φτάσουν στο σχολείο παρέα με το Bee bot γνωρίζοντας καινούρια φιλαράκια . Αν περάσουν από κάρτα με ερώτηση θα πρέπει να απαντήσουν.
Πήραμε και το πιστοποιητικό συμμετοχής για την προσπάθεια μας!!
Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες/φίλοι σας ενημερώνουμε ότι στο πλαίσιο του
etwinning, που συμμετέχουμε με άλλα τέσσερα νηπιαγωγεία με θέμα την
κλιματική αλλαγή, πήραμε μέρος και στο μαθητικό διαγωνισμό Bravo
Schools 2024 με τη συνεργατική μας εφημερίδα. Η συμμετοχή μας
υποβλήθηκε από την προϊσταμένη του 20ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης.
Η ψηφοφορία για τον διαγωνισμό ξεκίνησε σήμερα και θα θέλαμε τη στήριξη σας!!!
Διάρκεια ψηφοφορίας από 16/05/2024 έως 31/5/2024
Σας ευχαριστούμε!!!
Η Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα ή προγραμματισμού, είναι μια πρωτοβουλία, στην οποία συμμετέχουν μαθητές από διάφορες χώρες της Ευρώπης.
Τα παιδιά πραγματοποιούν δραστηριότητες στις οποίες πρέπει να διαβάσουν ή να ακολουθήσουν κάποιον κώδικα.
Φέτος το νηπιαγωγείο μας πήρε μέρος στη δράση με αρκετές δραστηριότητες.
Με την τεχνική pixel art, οι μαθητές αναπαράγουν με τη βοήθεια πλαστικοποιημένων καρτών καθώς και ξύλινων σχημάτων εικόνες που βλέπουν
2. Κάνε ότι κάνω
Οι μαθητές χωρισμένοι σε ζευγάρια, ασχολούνται με τα πλαστικά παιχνίδια κατασκευών. Ο ένας μαθητής φτιάχνει μια κατασκευή και ο άλλος την αντιγράφει.
3. Φτιάξε μια ιστορία 1
Αφού έχουμε αφηγηθεί μια δική μας ιστορία, απομονώνουμε 4 σκηνές της ιστορίας (εικόνες – σχέδια) που θα βοηθήσουν στην αναδιήγηση της ιστορίας μας. Τοποθετούμε τις εικόνες σε τετραγωνισμένο περιβάλλον ( ταμπλό χωρισμένο σε τετράγωνα)και καλούνται οι μαθητές (ρομπότ) να ξεκινήσουν και να τελειώσουν την ιστορία περνώντας από την μια εικόνα στην άλλη , αφού έχουν τοποθετήσει τις καρτέλες κατεύθυνσης έτσι ώστε να πηγαίνουν από την μια σκηνή στην άλλη με όποια σειρά θέλουν και να αλλάζουν κάθε φορά την ιστορία(ανάλογα με τις οδηγίες του εκάστοτε προγραμματιστή). Το ρομπότ μαθητής αφηγείται κάθε φορά την ιστορία .
4. Φτιάξε μια ιστορία 2
Αφού έχουμε αφηγηθεί μια δική μας ιστορία στα παιδιά απομωνόνουμε 4 εικόνες που θα μας βοηθήσουν στην αναδιήγηση της ιστορίας. Τις τοποθετούμε σε τετραγωνισμένο πλέγμα που έχουμε σχεδιάσει και τοποθετούμε και μια αυτοσχέδια πασχαλίτσα (ρομπότ). Οι μαθητές καλούνται να οδηγήσουν το αυτοσχέδιο ρομπότ, από την αρχή έως το τέλος της ιστορίας, περνώντας από τη μία εικόνα στην άλλη με όποια σειρά θέλουν. Ομαθητής προγραμματιστής αφηγείται κάθε φορά την ιστορία.
Φυσικά κουραστήκαμε πάρα πολύ για όλες αυτές τις δραστηριότητες και γι αυτό πήραμε και βραβείο για τη συμμετοχή μας!!!!
καθώς επίσης και το σχολείο μας!!
Τα σχολεία πια μπορεί να έκλεισαν, όμως το μικρό μας χελωνάκι ο ΑΡΧΕΛΩΝ έστειλε τον έπαινο για τη συμμετοχή μας στη διαδικτυακή φωτογραφική έκθεση.
Το χελωνάκι στην αυλή του νηπιαγωγείου μας
Με μεγάλη χαρά σας ενημερώνουμε πως η φωτογραφία μας επιλέχθηκε από 67 φίλους/ες. Σας ευχαριστούμε πολύ!
Μπορείτε να δείτε τα συνολικά αποτελέσματα της διαδικτυακής φωτογραφικής ξενάγησης, πατώντας εδώ.
Σύμφωνα με ενημέρωση της κας Κοντολέων, υπεύθυνης των εκπαιδευτικών δράσεων του Κέντρου διάσωσης θαλασσίων χελωνών ΑΡΧΕΛΩΝ, χρειάζεται να μείνουμε συντονισμένοι, γιατί από Σεπτέμβριο θα ακολουθήσουν και άλλες εκπλήξεις!
Μαζί με τις ευχές της για “καλό καλοκαίρι” που στέλνει σε όλους και όλες, μεγάλους και μικρούς, μάς προτρέπει αν δούμε τραυματισμένη χελώνα ή φωλιά, να μην ξεχάσουμε να ειδοποιήσουμε τους υπεύθυνους του κέντρου ΑΡΧΕΛΩΝ.