2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο: «Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό»

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2024-2025

Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αποτελούν καινοτόμο, δυναμική, διδακτική, εκπαιδευτική δράση, η οποία συνίσταται στην προσθήκη νέων Θεματικών Ενοτήτων, με εστίαση στις δεξιότητες, στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου αξιοποιώντας σύγχρονες μεθόδους μάθησης.

Βασική αρχή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είναι ο συνδυασμός των γνωστικών πεδίων των Προγραμμάτων Σπουδών με την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των μαθητών/τριών, με σκοπό τη διάπλασή τους σε ελεύθερους/ες και υπεύθυνους/ες πολίτες, στα συμφραζόμενα της σύγχρονης ελληνικής και παγκόσμιας πραγματικότητας.

Μέσα από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, που έχουν τη δομή των Ανοικτών Προγραμμάτων Σπουδών και Διαδικασιών, ενισχύεται η καλλιέργεια ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής, διαμεσολάβησης και υπευθυνότητας, καθώς και δεξιοτήτων ψηφιακής μάθησης, τεχνολογίας και επιστήμης στους/στις μαθητές/τριες (ΦΕΚ 3567 Β 04-08-2021, ΦΕΚ 3791 Β 13-08-2021)

2^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο: 

«Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό»

 Θεματική ενότητα: Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην

Υποθεματική: Διατροφή και Άσκηση

Οι βασικοί στόχοι του συγκεκριμένου εργαστηρίου δεξιοτήτων είναι:

• Να συνεργάζονται σε ομάδες για την εκτέλεση ενός κοινού σκοπού.
• Να σκέφτονται κριτικά ως προς τις συνήθειες διατροφής και άσκησης τους.
• Να καλλιεργούν την κριτική τους σκέψη.
• Να μάθουν να τρέφονται υγιεινά.
• Να μάθουν την σημασία της γυμναστικής για την διατήρηση ενός υγιούς σώματος.
• Να εκφράζουν τις σκέψεις τους για ένα πρόβλημα.
• Να καλλιεργούν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες.
• Να σκέφτονται κριτικά ως προς την ποιότητα και ποσότητα των τροφών.
• Να σκέφτονται κριτικά ως προς τις συνήθειες διατροφής και άσκησης τους.

Παρακάτω θα βρείτε ενδεικτικές δραστηριότητες και φωτογραφίες που έγιναν για το συγκεκριμένο εργαστήριο δεξιοτήτων ανά θεματικό πεδίο…

1^ο Θεματικό Πεδίο: Παιδί & Επικοινωνία

• Διαβάσαμε το Βιβλίο «Ο ωραίος Δαρείος», συζητήσαμε για τη σημασία της υγιεινής διατροφής και ζωγραφίσαμε το δικό μας πρωινό.

• Γράψαμε και ζωγραφίσαμε κατηγορίες τροφίμων ώστε να χρησιμοποιηθούν οι ετικέτες στο μαγαζάκι της τάξης μας και να ταξινομούν τα παιδιά τα φαγητά που υπάρχουν.

2^ο Θεματικό Πεδίο: Παιδί, Εαυτός και Κοινωνία

• Το σχολείο μας επισκέφτηκε οδοντίατρος, η οποία μίλησε η οποία μίλησε στα παιδιά για τη σημασία της στοματικής υγιεινής. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, τα παιδιά έμαθαν πώς να φροντίζουν σωστά τα δόντια τους και να διατηρούν το χαμόγελό τους υγιές.
• Επίπρόσθετα, με σκοπό την ολοκλήρωση του προγράμματος, επισκέφτηκε το σχολείο μας  η κα Εκιζόγλου Χρύσα, μητέρα παιδιού του σχολείου μας, η οποία με την ιδιότητά της ως μαία και ψυχολόγος, διαθέτει γνώση της λειτουργίας του ανθρώπινου σώματος και της σύνδεσής του με τη σωματική και ψυχική υγεία.  Μίλησε  στα παιδιά για τα όργανα του σώματός μας και τη σημασία της σωστής διατροφής, με τρόπο προσαρμοσμένο στην ηλικία τους.

3^ο Θεματικό Πεδίο: Θετικές Επιστήμες

• Ταξινομήσαμε ομάδες τροφών (πχ φρούτα, λαχανικά, ψάρια, κρέατα, γλυκά κτλ.) και στη συνέχεια, σε κάθε κατηγορία μετρούσαμε πόσα ήταν.

• Συναρμολογήσαμε την πυραμίδα της φυσικής δραστηριότητας, παίζοντας το κυνήγι του κρυμμένου θησαυρού. Στη συνέχεια, μετρήσαμε από πόσα μέρη αποτελείται.

4^ο Θεματικό Πεδίο: Παιδί, Σώμα, Δημιουργία και Έκφραση

• Κατασκευάσαμε ομαδικά την πυραμίδα της υγιεινής διατροφής χρησιμοποιώντας εικόνας από περιοδικά.

• Δημιουργήσαμε πρόσωπα από φρούτα και λαχανικά καλλιεργώντας την φαντασία και τη δημιουργικότητά μας.