Ένας δακρυσμένος δράκος!!

Παιδιά μας αγαπημένα,

ελάτε  να γνωρίσουμε τη φωνούλα Δ,δ μέσα από την ιστορία του δακρυσμένου δράκου!!

Δείτε με προσοχή το βίντεο που ακολουθεί και στη συνέχεια πάρτε ένα λευκό χαρτί και ζωγραφίστε:

  •  Το μέρος που ζει ο δράκος της ιστορίας μας.
  • Το αντικείμενο που τον κάνει δυνατό.
  • Τα ζωάκια που κρύβονται μέσα στο αβγό ,που βρήκε ο δράκος μας.

Από ποιο γράμμα αρχίζουν όλα αυτά ;Γράψτε το στο πάνω μέρος του χαρτιού.

Όποιο παιδάκι θέλει, μπορεί να γράφει με τη βοήθεια ενός μεγάλου και τις αντίστοιχες  3 λέξεις.

Καλή διασκέδαση!

 

   

Γλυκός αποχαιρετισμός….

Μια ακόμη σχολική χρονιά ολοκληρώθηκε!!

Κρατώντας μες στο μυαλό και στην καρδιά μας τις όμορφες αναμνήσεις από κάθε παιδί ξεχωριστά ,σας ευχόμαστε  ολόψυχα :


ΚΑΛΟ ΚΑΙ ΑΝΕΜΕΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ !!

Κλείνουμε γλυκά με μια συνταγή παγωτού από την Αποστολία μας την οποία ευχαριστούμε πολύ και ένα τραγούδι που ξέρουμε ότι αγαπάτε πολύ!!

ΠΑΓΩΤΟ ΒΑΝΙΛΙΑ

                                     

 

 

 

 

Θα χρειαστούμε: 

1 κουτί φυτική σαντιγύ( 250 γρ.)

1 κουτί ζαχαρούχο γάλα(400 γρ.)

1 κουτί εβαπορέ γάλα( 400 γρ.)

1 βανίλια

Εκτέλεση:

Χτυπάμε τη σαντιγύ σε μίξερ για 1′( χαμηλή ταχύτητα).Δυναμώνουμε το μίξερ και χτυπάμε για 4′ μέχρι να αφρατέψει! Προσθέτουμε λίγο-λίγο το ζαχαρούχο και χτυπάμε σε δυνατή ταχύτητα για 5΄.

Τέλος προσθέτουμε τη βανίλια και χαμηλώνουμε την ταχύτητα.Προσθέτουμε λίγο-λίγο το εβαπορέ , δυναμώνουμε την ταχύτητα και χτυπάμε για 3′.

Βάζουμε το μίγμα στην κατάψυξη για 1 ώρα και ξαναανακατεύουμε για 3′ διπλασιάζοντας τον όγκο!

Το ξαναβάζουμε στην κατάψυξη και μετά από 1 ώρα ανακατεύουμε και πάλι.

Τέλος, το τοποθετούμε στην κατάψυξη και μετά από λίγες ώρες είναι έτοιμο!!!

Για γεύση μπισκότο….

Ρίχνουμε στο μίγμα μας θρυμματισμένα γεμιστά μπισκότα(100 γρ.), πριν το βάλουμε για τελευταία φορά στην κατάψυξη!!

Για γεύση στρατσιατέλα……

Λιώνουμε και περιχύνουμε με κουβερτούρα το μίγμα μας, πριν το βάλουμε για τελευταία φορά στην κατάψυξη!!

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΠΑΙΔΙΑ!!!!

….και όπως σας είχαμε υποσχεθεί…….ο αγαπημένος σας Παγωτατζής.…….είναι εδώ!!

https://safeyoutube.net/w/S62M

 

ΣΑΣ ΑΓΑΠΑΜΕ ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΥΣ ΠΟΛΥ…..ΟΙ ΔΑΣΚΑΛΕΣ ΣΑΣ!!!

 

Φτιάχνουμε παζλ…..παρέα με τα έντομα!

Πατώντας πάνω στο όνομα του κάθε εντόμου,δημιουργήστε όμορφα ψηφιακά παζλ….(Μπορείτε,αφού μπείτε στο περιβάλλον του παζλ, να δείτε αχνά ολόκληρη την εικόνα του εντόμου,πατώντας το εικονίδιο με το “φαντασματάκι”στην αριστερή,κάτω μεριά.)

ΜΕΛΙΣΣΑ

ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

ΠΑΣΧΑΛΙΤΣΑ

 

 

 

Aνακαλύπτω τους ήχους των εντόμων…

Πώς είναι άραγε οι ήχοι-οι φωνές των εντόμων;;Ας το ανακαλύψουμε στο σύνδεσμο που ακολουθεί…..

(  Αφού πατήσετε τη φράση ” οι ήχοι των εντόμων” ,θα τους ακούσετε κάνοντας κλικ σε κάθε εικόνα από τα έντομα που εμφανίζονται, στο παράθυρο που έχει ανοίξει!!)

ΟΙ ΗΧΟΙ ΤΩΝ ΕΝΤΟΜΩΝ

 

Zoυμ…ζουμ….ζουμ…. μέλισσες παντού!!

Σήμερα θα γνωρίσουμε καλύτερα ….την  Μέλισσα  ένα πολύ χρήσιμο έντομο!

Στο βίντεο που ακολουθεί θα μάθουμε για τον κόσμο των μελισσών….θα μπούμε στην κυψέλη, θα γνωρίσουμε τη Βασίλισσα,τις εργάτριες,τους κηφήνες…θα μάθουμε για τον τρόπο που φτιάχνουν το μέλι και τόσα άλλα..Ας ξεκινήσουμε ….

ΜΕΛΙΣΣΕΣ-Ο ΜΑΓΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΗΣ DISNEY

Από «το πέταγμα της μέλισσας» εμπνεύστηκε ο Ρώσος μουσικοσυνθέτης Ρίμσκι-Κόρσακοφ .Ας ακούσουμε ένα απόσπασμα από το όμορφο αυτό μουσικό κομμάτι…

TO ΠΕΤΑΓΜΑ ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΑΣ

Αφού γνωρίσαμε το σημαντικό αυτό έντομο τι θα λέγατε να φτιάξουμε μια μελισσούλα -δαχτυλόκουκλα;;;Τα υλικά είναι απλά και αφού την φτιάξετε μπορείτε να την παίξετε για πολλή ώρα…Δείτε τις εικόνες και …δημιουργήστε!!

[Για πιο αναλυτικές οδηγίες πατήστε πάνω στον σύνδεσμο που ακολουθεί:]

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ:ΜΕΛΙΣΣΑ

Για το τέλος αφήσαμε ….ένα όμορφο παραμύθι:

ΠΑΡΑΜΥΘΙ:ΜΗΝΑΣ Ο ΚΗΦΗΝΑΣ

Ποιος από τους ήρωες του παραμυθιού σας άρεσε;;; ο Μηνάς ο Κηφήνας ή η Σούλα η Μελισσούλα;;

Πάρτε χρώματα και ζωγραφίστε τον.Στη συνέχεια γράψτε όπως μπορείτε το όνομά του!!!

 

Ελπίζουμε να σας άρεσε το σημερινό μας ταξίδι στον μελισσόκοσμο!!

Θα τα ξαναπούμε σύντομα!!

Ως τότε στείλτε μας τις  κατασκευές σας και ό,τι άλλο εμπνευστείτε από τον κόσμο των μελισσών!!

Πάντα χαιρόμαστε όταν βλέπουμε τις όμορφες δημιουργίες σας!!

Σας στέλνουμε όλη την αγάπη μας….οι δασκάλες σας!!

 

 

 

Ας γνωρίσουμε τα έντομα!!

Στη σημερινή μας ανάρτηση θα μιλήσουμε για ένα θέμα που ξέρουμε ότι αγαπάτε πολύ!!

Είναι μικροσκοπικά,ζουν στη φύση……τα συναντάμε στην αυλή του σχολείου μας και στους κήπους των σπιτιών μας….

Άλλα πετάνε,άλλα πηδάνε και κάποια από αυτά τσιμπάνε...Ποια είναι;;;;

Ναι σωστά μαντέψατε...ΤΑ ΕΝΤΟΜΑ ....φυσικά!!

 

  • Ποια είναι όμως τα έντομα;πώς τα ξεχωρίζουμε από τα υπόλοιπα ζώα του κήπου;Ας τα  γνωρίσουμε λίγο καλύτερα στο βίντεο που ακολουθεί:

O ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΕΝΤΟΜΩΝ

  • Πάμε τώρα να παίξουμε ένα παιχνίδι μνήμης με τα ΕΝΤΟΜΑ. Καθώς θα βρίσκετε το κάθε ζευγάρι προσπαθήστε, με τη βοήθεια ενός μεγάλου αν χρειαστεί, να ανακαλύψετε  και  το όνομα του κάθε εντόμου:

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ ΜΕ ΕΝΤΟΜΑ

  • Είδαμε ότι ο κύκλος ζωής της πεταλούδας είναι κάτι μοναδικό!!Στο παραμύθι που ακολουθεί, θα δούμε πώς μια πολύ πεινασμένη κάμπια μεταμορφώνεται σε μια πανέμορφη πεταλούδα !!

[Η ιστορία βασίζεται στο παραμύθι του Έρικ Κάρλ “Μια πολύ πεινασμένη κάμπια” εκδ.Καλειδοσκόπιο.]

ΜΙΑ ΠΟΛΥ ΠΕΙΝΑΣΜΕΝΗ ΚΑΜΠΙΑ

Στο τέλος του βίντεο παρακολουθήσαμε πώς έφτιαξαν τα παιδιά το αυγό,  την κάμπια , το κουκούλι,την πεταλούδα. Τώρα είναι η σειρά σας!

Πάρτε πλαστελίνη και δημιουργήστε  τα τέσσερα στάδια ζωής της πεταλούδας:

ΑΥΓΟ – ΚΑΜΠΙΑ – ΧΡΥΣΑΛΙΔΑ – ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

Εναλλακτικά, ζωγραφίστε τα  και γράψτε  πάνω στην εργασία σας το όνομα του καθενός!!

  • Κ… όπως Κάμπια

Στο βίντεο που ακολουθεί μαθαίνουμε την φωνούλα Κ,κ:

 

 

 

 

 

TΡΕΙΣ ΚΟΚΚΑΛΙΑΡΕΣ ΚΑΡΑΜΕΛΕΣ

Πάρτε τώρα ένα χαρτί και ζωγραφίστε τις τρεις πρωταγωνίστριες του βίντεο, ένα μουσικό όργανο που είδαμε σ΄αυτό και ένα λαχανικό που πετούν οι θεατές στη σκηνή, στο τέλος της ιστορίας…Όλα αυτά από ποιο γράμμα αρχίζουν ;;;

Γράψτε το στο πάνω μέρος της εργασίας σας!!Όποιος θέλει μπορεί να γράψει και τις αντίστοιχες λεξούλες!

Θα χαρούμε πολύ να δούμε  τις κατασκευές  και τις ζωγραφιές σας στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο του σχολείου!!

Μπορεί να είμαστε χώρια τόσο καιρό, όμως η σκέψη μας και η αγάπη μας  είναι πάντα κοντά σας!!

Σας φιλούμε τον καθένα χωριστά…οι δασκάλες σας!!!

 

 

 

 

 

 

Φροντίζω ένα φυτό και το χαρίζω σε κάποιον που αγαπώ!!

Μια πολύ όμορφη περιβαλλοντική δράση για τις μέρες που #ΜenoumeSpiti, μας προτείνουν οι υπεύθυνοι Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Π.Ε Γ’και Δ’ Αθήνας κα Νιάρχου Ελένη και κ. Στεφανόπουλος Νίκος!

Φυτεύουμε αρωματικά φυτά και βότανα σε γλαστράκια και τα χαρίζουμε στους συμμαθητές μας όταν επιστρέψουμε στο σχολείο:   Περιβαλλοντική δράση για τις μέρες που #MenoumeSpiti

Ακολουθήστε τις όμορφες ιδέες και συμβουλές του άρθρου,βάλτε μπόλικη φαντασία και δημιουργήστε γλαστράκια μοναδικά ,γεμάτα αγάπη!!!

 

 

Παίζουμε ψηφιακά παιχνίδια;;;;

Παιδιά μας αγαπημένα,

σήμερα σας προτείνουμε παιχνίδια στον υπολογιστή για να διασκεδάσετε,αλλά και για να θυμηθείτε πράγματα που έχουμε μάθει στο νηπιαγωγείο μας!!Έτοιμοι;;

Για να παίξετε τα παιχνίδια ,αφού πατήσετε τον σύνδεσμο που ακολουθεί,κάνετε αριστερό κλικ πάνω στην εικόνα που εμφανίζεται…Όταν μπείτε στο περιβάλλον του παιχνιδιού ,πατήστε πάνω στο ερωτηματικό, κάτω αριστερά στην οθόνη και ακούστε τις οδηγίες που σας δίνονται!!)

1.ΤΟΣΑ -ΟΣΑ(ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΑΠΟ ΤΟ 1-9)

Στο παιχνίδι αυτό δίνεται η δυνατότητα στα παιδιά να εξασκηθούν στην αναγνώριση και στην αντιστοίχιση αριθμών με τις αντίστοιχες ποσότητες.

2.ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΜΟΤΙΒΟΥ

Στόχος του παιχνιδιού αυτού είναι η αναγνώριση και  αναπαραγωγή μοτίβων.Τα παιδιά εξασκούν την παρατηρητικότητά τους  ώστε να αναγνωρίσουν και να συμπληρώσουν μοτίβα της μορφής ΑΒ, ΑΒΓ, ΑΒΓΔ. Παράλληλα,ξαναθυμούνται χρώματα και σχήματα…..

3.ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ ΜΕ ΖΩΑ

Σκοπός του παιχνιδιού είναι το ταίριασμα των όμοιων εικόνων. Με το άνοιγμα κάθε κάρτας, ακούγεται ο χαρακτηριστικός ήχος του εικονιζόμενου ζώου.

4.ΑΠΟΚΡΥΠΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΜΕ ΕΙΚΟΝΕΣ

Στόχος του παιχνιδιού είναι να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά ότι οι λέξεις απαρτίζονται από μικρότερα κομμάτια, τα γράμματα.  Πιο συγκεκριμένα, η δραστηριότητα προσφέρεται, προκειμένου να εξασκηθούν τα παιδιά τόσο στην αναγνώριση του πρώτου γράμματος των λέξεων όσο και στην αντιστοίχιση λέξεων και εικόνων.