1o πρωινό τμήμα

Διαγωνισμός αποκριάτικου καπέλου και χαρταετοί

2ο πρωινό τμήμα

Μπήκε ο Φλεβάρης και συνεχίσαμε με τις χειμωνιάτικες κατασκευές μας. Μιλήσαμε για τον Φλεβάρη κάναμε το σχετικό φύλλο εργασίας και διαβάσαμε το παραμύθι «ο Γλετζοβλέφαρος».  Φτιάξαμε ένα μήλο όπου ζωγραφίσαμε τον κύκλο ζωής του μήλου, μιλήσαμε γι΄αυτό, είπαμε ποιο μήλο προτιμάμε το κόκκκινο ή το πράσινο και μετρήσαμε το ύψος μας βάζοντας μήλα το ένα πάνω στο άλλο. Διαβάσαμε τον μύθο της Αλκυόνης και φτιάξαμε αλκυόνες με πλαστελίνη. Δαιβάσαμε το παραμύθι «Το ξενοδοχείο η χειμερία νάρκη», μιλήσαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και κάναμε μια κατασκευή  όπου βάλαμε την  καφέ αρκουδίτσα στην σπηλιά της. Συνεχίσαμε τις δραστηριότητες για το όνομα μας παίζοντας ονοματοδιαδρομές, βρίσκοντας το αρχικό μας και ζωγραφίσαμε τα σχετικά φύλλα εργασίας με το όνομά μας. Φτιάξαμε το καπέλο με το αρχικό μας και παίξαμε με αυτό. Συνεχίσαμε τις δραστηριότητες της δανειστικής βιβλιοθήκης όπου συνθέσαμε τη λέξη βιβλίο είπαμε τι μας προσφέρουν τα βιβλία και χωρίσαμε σε  κατηγορίες τα βιβλία, τα είδαμε και τα ονοματίσαμε (εγκυκλοπαίδεια, διήγημα, ποιητική συλλογή , μυθιστόρημα κλπ) Διαβάσαμε το παραμύθι «Η κρυψώνα» και ζωγραφίσαμε ποιους κανόνες μας τονίζει η σοφή κουκουβάγια σχετικά με τα βιβλία.. Συνεχίσαμε το 2^ο εργαστήριο δεξιοτήτων σχετικό με τη συνεργασία στο νηπιαγωγείο. Είπαμε τι σημαίνει συνεργασία, φτιάξαμε κανόνες συνεργασίας, καθώς και ζωγραφίσαμε σε φύλλο εργασίας τι σημαίνει συνεργασίας. Παίξαμε παιχνίδια συνεργασίας ( αλλάζω θέση με τον άλλο και δεν λέω κουβέντα, λέω στον άλλο τι μου αρέσει σε αυτόν και τι θετικό έχουνε οι εαυτοί μας, ενώνουμε τις κινήσεις μας, κάνουμε ομάδα με βάση ένα χαρακτηριστικό,   λαβύρινθος, ο δράκος που περπατά, το μπαλάκι που προχωρά στο ρολό, εξωγήινοι σε ζευγάρια όπου οι μεταφραστές μετέφραζαν τι έλεγαν, οι κοντοπυθαρούληδες εφευρέτες σε ζευγάρια χωρίς να κοιτά ο ένας τον άλλο προσπαθούσαν μέσω ασυρμάτων να φτιάξουν το ίδιο μηχάνημα). Ακούσαμε το τραγούδι διαξιφισμοί του Μάριου Φραγκούλη και είπαμε με ποιο τρόπο μπορούμε να λύσουμε  μια κατάσταση που μας προβληματίζει χωρίς να τσακωθούμε. Ασχοληθήκαμε με τις αποκριές  και την καθαρή Δευτέρα, μιλήσαμε για τα αποκριάτικα έθιμα, κάναμε το αντίστοιχο φύλλο εργασίας. Διαβάσαμε την ιστορία του Αρλεκίνου και φτιάξαμε το καπέλο του Αρλεκίνου, μιλήσαμε για τους κλόουν και τους μίμους και παίξαμε παντομίμα. Φτιάξαμε έναν κλόουν και χαρταετούς με νερομπογιές και το ανάλογο φύλλο για την Τσικνοπέμπτη, φτιάξαμε βενετσιάνικες μάσκες και παίξαμε ένα παιχνίδι όπου ενώσαμε το αποκριάτικο καπέλο με τη στολή. Φτιάξαμε σε ομαδική κατασκευή το γαιτανάκι και μιλήσαμε γι αυτό, ζωγραφίζοντας την αποκριάτικη στολή μας. Κάναμε διαγωνισμό αποκριάτικου καπέλου όπου τα παιδιά με τη βοήθεια της οικογένειας του έφτιαξε το ποιο φανταστικό αποκριάτικο καπέλο και μας το παρουσίασε στην τάξη. Στο αποκριάτικο πάρτυ που κάναμε την Παρασκευή πριν την Καθαρά Δευτέρα χορέψαμε το γαιτανάκι παίξαμε το παιχνίδι με την καραμέλα προσπαθώντας να την πιάσουμε με το στόμα, παίξαμε με  τον Βob σφουγγαράκη πάνω από τα κεφάλια μας, με πηδηματάκια προσπαθούσαμε να τον πιάσουμε, βάλαμε με κλειστά μάτια τη μύτη του κλόουν, χορέψαμε με τις σερπαντίνες, βάλαμε μανταλάκια στη στολή της κυρίας, ρίξαμε την μπάλα ο ένας στο κεφάλι του άλλου, μαζεύοντας πόντους. Ρίξαμε την μπάλα σε ένα κατασκευασμένο από τα παιδιά κλόουν και ταίσαμε με τις σερπαντίνες την κοιλιά του κλόουν Κίκο. Όλα αυτά τα ωραία κάναμε τον Φλεβάρη και συνεχίζουμε.

2ο πρωινό τμήμα- δραστηριότητες Ιανουαρίου

Επιστρέψαμε από τις χριστουγεννιάτικες διακοπές μας και είπαμε μέσα από ερωτήσεις τα νέα μας. Κάναμε δραστηριότητες για τη νέα χρονιά,  δηλαδή βάλαμε στη σειρά τους αριθμούς του 2026 φτιάξαμε μια new York μπάλα για να ευχηθούμε για τη νέα χρονιά παίξαμε το παιχνίδι του παππού Χρόνου κάνοντας κινήσεις σε κάθε εγγονάκι  του κάθε μήνα δηλαδή, δραματοποιήσαμε το παραμύθι η κα Καλή και οι 12 μήνες και ένα παραμυθάκι για τις εποχές, είπαμε τραγούδια για τις ημέρες της εβδομάδας. Γιορτάσαμε την παγκόσμια ημέρα αγκαλιάς και κάναμε δραστηριότητες με το όνομα μας (φύλλα εργασίας ,καπελάκια και κατασκευές με το αρχικό του ονόματός μας) Μιλήσαμε για το Χειμώνα, φτιάξαμε χιονανθρώπους. διαβάσαμε τον Τουρτούρη, και  κάναμε πειράματα με τον πάγο μιλώντας για τις τρείς μορφές του νερού, φτιάξαμε με παγάκια χιονανθρώπους και είδαμε ποιος θα λιώσει πρώτος.   Φτιάξαμε με τέμπερα και με τα χρώματα του Χειμώνα χειμερινά τοπία και το φεγγάρι του Γενάρη και σε φύλλο εργασίας ζωγραφίσαμε το Ιανουάριο ως ανθρωπάκι.  Μιλήσαμε για τα χειμωνιάτικα ρούχα και διαβάσαμε το παραμύθι ο βάτραχος του Χειμώνα. Μιλήσαμε για τους 3 Ιεράρχες και κάναμε μια ανάλογη κατασκευή.  Επισκέφτηκε το σχολείο μας, το εργαστήριο stem (ένας κόσμος από πλαστελίνη) και μέσα από ένα παραμύθι για ένα ψαράκι το Μέμο τα παιδιά με πλαστελίνη  έφτιαξαν ένα ενυδρείο και έβαλαν σε αυτό  τα ζώα του βυθού. Τέλος κάθε Παρασκευή έχουμε ξεκινήσει δραστηριότητες πάνω στο σχέδιο δράσης που έχουμε αναλάβει και έχει ως θέμα τη φιλαναγνωσία, κάνοντας δραστηριότητες που αφορούν το βιβλίο και έχουμε ήδη ξεκινήσει τη δανειστική μας βιβλιοθήκη. Ξεκινήσαμε με ντόμινο βιβλίων, καθώς και τα βιβλιοφάγα τερατάκια και τα ζωάκια του δάσους που μας έμαθαν τους κανόνες της δανειστικής βιβλιοθήκης μας. Όλα αυτά τα ωραία κάναμε τον Γενάρη!

Τα παιδιά την Παρασκεύη 19/12/25 παρουσίασαν την Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας.

Τα παιδιά του δημοτικού με τη δασκάλα της μουσικής τους είπαν τα κάλαντα στα παιδιά του νηπιαγωγείου και τα παιδιά του νηπιαγωγείου είπαν τα κάλαντα στα παιδιά της πρώτης δημοτικού και στις διδακτικό προσωπικό του δημοτικού λίγο πριν από τις διακοπές των Χριστουγέννων.

Με τη βοήθεια του συλλόγου γονεών του σχολείου μας τα παιδιά των 2 τμημάτων έσπασαν πινιάτες -ζαχαρωτά και απόλαυσαν αγαπημένες τους  λιχουδιές.

Συμμετείχαμε και τα 2 τμήματα για 2η συνεχόμενη χρονιά, στη Δράση «Δέντρο – λιχουδιά για ζωάκια και πουλιά» και στολίσαμε  ένα αλλιώτικο χριστουγεννιάτικο δέντρο στην αυλή του σχολείου μας, φτιάχνοντας με σπόρους βρώσιμα στολίδια. Η δράση συντονίζεται από την  Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης, εθνικός χειριστής του διεθνούς δικτύου ΠΕ «Μαθαίνω για τα Οικοσυστήματα και τα Δάση» και τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας. Αποτελεί μέρους του σχεδιου δράσης για τον Ενέργο Πολίτη με στόχους: -Nα κατανοήσουν οι μαθητές τη σημασία της στήριξης των ζώων του δάσους και των πουλιών κατά τη χειμερινή περίοδο, όταν η τροφή είναι περιορισμένη.
-Να γνωρίσουν τρόπους υποστήριξης της άγριας ζωής μέσα από δράσεις προσφοράς και φροντίδας.
-Να αντιληφθούν τη σχέση του ανθρώπου με τα οικοσυστήματα και πώς απλές και μικρές πράξεις μπορούν να συμβάλλουν στη διατήρηση της βιοποικιλότητας.
-Να αναπτύξουν υπευθυνότητα, οικολογική συνείδηση και πνεύμα εθελοντισμού.
-Να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας μέσα από τη συλλογική δημιουργία βρώσιμων στολιδιών.

Δεκέμβρης -1ο τμήμα

Φωτογραφίες από τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές του 1ου τμήματος του σχολείου μας

Δεκέμβρης -2ο τμήμα ολοήμερο

Φωτογραφίες από τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές του 2ου ολοήμερου τμήματος. Τα παιδιά επίσης φρόντισαν ένα σαλιγκάρι ολό τον Νοέμβριο και Δεκέμβριο στην τάξη και λίγο πριν από τις διακοπές των Χριστουγέννων το απελευθέρωσαν στη φύση.

Νοέμβρης- 2ο πρωϊνό τμήμα

Μπήκε ο Νοέμβρης και συνεχίσαμε με το Φθινόπωρο.  Είπαμε τι κουβαλάει μαζί του ο Νοέμβρης και ζωγραφίσαμε το αντίστοιχο φύλλο εργασίας. Ζωγραφίσαμε έναν γκρίζο ουρανό με συννεφάκια από τυπώματα και εμπνευστήκαμε από το γλυπτό του καλλιτέχνη Γιώργου Ζογγολόπουλου και βάψαμε με τέμπερες, ομπρέλες από χάρτινο πιάτο μιλώντας για τη βροχή. Μιλήσαμε για τους καρπούς του Φθινοπώρου και φτιάξαμε μια κατασκευή για το κάστανο, φέραμε σπόρους και φτιάξαμε την κιβωτό των σπόρων αλλά και γνωρίσαμε τα ζώα που προετοιμάζονται να πέσουν σε χειμερία νάρκη το σκαντζόχοιρο το σαλιγκάρι και διάφορα άλλα ζώα κάνοντας δραματοποίηση τις κινήσεις τους με τα σώματά μας και φτιάχνοντας τις ανάλογες κατασκευές. Μιλήσαμε για την ελιά και είδαμε τον πίνακα του Θεόφιλου το λιομάζωμα φτιάχνοντας παγωμένες εικόνες και διαβάσαμε το παραμύθι «Η σουσουράδα και η ουρά της» όπου μιλήσαμε για τον κύκλο του ψωμιού και φτιάξαμε ένα χριστόψωμο με πλαστελίνη. Μιλήσαμε για τη γιορτή του Πολυτεχνείου, αναλύσαμε για το ποιος είναι ένας καλός αρχηγός, είπαμε που κρύβεται η κυρά Δημοκρατία στην τάξη μας και φτιάξαμε τα αγαπημένα μας ντενεκεδάκια από τη γνωστή μας Ντενεκεδούπολη. Με τη ρουτίνα σκέψης «βλέπω- σκέφτομαι-αναρωτιέμαι» επεξηγήσαμε διάφορους πίνακες του  ζωγράφου Αλέξη Ακριθάκη και ζωγραφίσαμε σε ανάλογο φύλλο εργασίας τα σύμβολα από τους πίνακές του. Zωγραφίσαμε ακόμα το περιστέρι και το σύμβολο της ειρήνης Τέλος υλοποιήσαμε το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων «Κάθε αλλαγή μια φωτεινή αρχή» και με οδηγό την Ηλιαχτίδα και τον Ήλιο μάθαμε να ερχόμαστε στο σχολείο με θετική διάθεση, μιλήσαμε και ζωγραφίσαμε τα αγαπημένα μας αντικείμενα, παίξαμε κινητικά παιχνίδια,  παιχνίδια γνωριμίας, παιχνίδια σε ζευγάρια, κάναμε ασκήσεις χαλάρωσης και  αναπνοής, ζωγραφίσαμε το σχολείο μας, είπαμε πως το φανταζόμαστε καλύτερο, είπαμε για τα όνειρα και τις ιδέες μας και στο τέλος αναφερθήκαμε για το τι είμαστε περήφανοι.

Νοέμβρης – 2ο τμήμα ολοήμερο

Επειδή ως γνωστόν δεν πετάμε τίποτα, φτιάξαμε ενα φθινοπωρινό δέντρο ξύνωντας τις ξυλομπογιές μας και στη συνέχεια με τα μικρά μας δαχτυλάκια δημιουργήσαμε το Πολυτεχνείο μας με πλαστελίνη αλλά και γλωσσοπίεστρα!

Eργαστήριο Δεξιοτήτων-Μια αλλαγή κάθε φωτεινή αρχή ολοήμερο – 2ο τμήμα

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ

Τα 2 μας τμήματα τη Δευτέρα στις 17 Νοέμβρη τιμήσαμε τους φοιτητές που έδωσαν τη ζωή τους για να ήμαστε εμείς σήμερα ελεύθεροι και είπαμε τι έγινε στο Πολυτεχνείο το 1973. Τραγουδήσαμε  “τον  δρόμο” και “τα παιδιά ζωγραφίζουν στους τοίχους” και οι κυρίες έπαιξαν την Ντενεκεδούπολη.

“Ντενεκεδούπολη- Ντενεκεδούπολη είσαι ωραία τράνη, Ντενεκεδούπολη-Ντενεκεδούπολη σε αγαπάμε πολύ”

Οι ήρωες της Ντενεκεδούπολης διδάξαν στα παιδιά τις  έννοιες της δημοκρατίας και της ελευθερίας και της δικαιοσύνής.

2ο Πρωϊνό τμήμα

Μπήκε ο Οκτώβρης και μιλήσαμε για το τι φέρνει μαζί του, ποια γιορτούλα κουβαλά και γενικότερα για το Φθινόπωρο και γιατί κιτρινίζουν τα φύλλα. Κάναμε ομαδοποιήσεις φύλλων και εργασίες φαντασίας με τα φύλλα συμπληρώνοντάς τα. Φτιάξαμε ένα δέντρο από χαρτόκουτο και κολλήσαμε φύλλα από κανσόν χαρτί  αλλά και ένα δέντρο με υφάσματα όπου πάνω του μπήκαν φθινοπωρινά φύλλα. Μάθαμε για τα φθινοπωρινά φρούτα,  λαχανικά και φτιάξαμε ρόδια με τυπώματα και κανσόν χαρτί. Μάθαμε ακόμα για τα μανιτάρια και κόψαμε μανιτάρια για να στολίσουμε τα παράθυρα της τάξης μας. Φτιάξαμε φρούτα φθινοπωρινά με πλαστελίνη.  Φτιάξαμε τη γωνιά του φθινοπώρου ένα χαρτόκουτο δηλαδή όπου το βάψαμε με φθινοπωρινά χρώματα και μπήκαν σε αυτό θησαυροί του Φθινόπωρου. Πήραμε μέρος στην εβδομάδα ρομποτικής(code a week 2025) βάζοντας τη μελισσούλα beebot να μαζέψει θησαυρούς Φθινοπώρου με τη βοήθεια ροτ Φθινοπωρούλη. Τα τέλεια  χεράκια μας έβαψαν ένα φθινοπωρινό φόντο με τα ανάλογα χρώματα όπου πάνω του κολλήθηκε ένα δεντρακι με φύλλα κανσόν που έκοψαν τα παιδιά. Μιλήσαμε για τον τρύγο και φτιαξαμε σταφύλια με γκοφρέ χαρτί και μια ομαδική εργασία όπου το προσωπάκι καθενός έγινε μια ρόγα από σταφύλι και κολλήσε διπλά από ένα άλλο προσωπάκι -συμμαθητή. Κινηθήκαμε στο χώρο κρατώντας ένα φύλλο και γίναμε ενζυμάκια που κολλάνε και χορεύουν για να φτιαχτεί ο μούστος. Διαβάσαμε παραμύθια κια ποιήματα σχετικά με το Φθινόπωρο. Γιορτάσαμε το Haloween βάφοντας κολοκύθες με μαρκαδόρους και μιλήσαμε για την γιορτή της αποταμίευσης φτιάχνοντας κουμπαράδες. Τέλος μάθαμε για  το μύθο της Ευρώπης που η εικόνα του κοσμεί το νόμισμα των 2 ευρώ και φτιάξαμε την ανάλογη εικόνα σε ξηφιδωτό ως ομαδική κατασκευή. Ακολουθούν ενδεικτικές φωτογραφίες γιατί δεν προλάβαμε να τραβήξουμε στιγμιότυπα από όλα αυτά τα όμορφα πράγματα που κάναμε στην τάξη μας.

 2ο Ολοήμερο τμήμα 

Αφού αφήσαμε το δαχτυλικό μας αποτύπωμα στην τάξη μας και κάναμε μια βόλτα με το αερόστατό μας..υποδεχτήκαμε τον Οκτώβρη με την Κυρία Φθινοπωρούλα! Φυσικά, τα μαλλιά και η φούστα της από φύλλα που μαζέψαμε στις βόλτες μας!

Και επειδή αγαπάμε την ύπαιθρο και την αγροτιά είπαμε να βάλουμε τα ποδαράκια μας και να πατήσουμε τα σταφύλλια παραδοσιακά! Ως γνωστόν, κρασάκι δεν πίνουμε, οπότε το αφιερώσαμε στους γονείς! Στη συνέχεια, εκμεταλλευτήκαμε τα υλικά του σχολείου μας και με πηλό φτιάξαμε το δικό μας αμπέλι!

Μάθαμε επίσης, ότι το φθινόπωρο βγαίνουν και τα μανιτάρια, που εκτός από νόστιμα..εμείς ξέρουμε ότι κατοικούν σε αυτά και τα αγαπημένα μας στρουμφάκια! Έτσι λοιπόν, κατασκευάσαμε τα δικά μας μανιτάρια με αυγοθήκες και πηλό! Ποτέ δεν ξέρεις..μπορεί να συμβεί κάτι μαγικό!!

💫💫

Στη συνέχεια, προετοιμαστήκαμε για την Εθνική μας εορτή, στις 28 Οκτωβρίου! Εκτός από τις πρόβες με τα ποιήματα και τα τραγούδια μας και ως γνωστοί μικροί καλλιτέχνες ασχοληθήκαμε αρκετά με το σκηνικό της γιορτής μας! Στρατιώτες..κανόνια, τανκς και σημαίες είχαν την τιμητική τους! Με τα ρολάκια και τις αυγοθήκες που μαζεύουμε..φτιάξαμε τους δικούς μας στρατιώτες και ένα κανόνι..της Ειρήνης..που αντί για βόμβες πετάει καρδιές, λουλούδια και όμορφες λεξούλες!

Τελειώνοντας αυτό το μήνα, βάλαμε και κάποιους στόχους..που για να τους πετύχουμε..πρέπει να μαζέψουμε χρήματα!! Άλλοι πολλά..άλλοι πιο λίγα! Έτσι λοιπόν, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης..φτιάξαμε τους δικούς μας κουμπαράδες! Τα υλικά μας…τέμπερες και ποτηράκια του καφέ που ως γνωστόν ακόμη δεν πίνουμε!!

Με αφορμή την ημέρα των ζώων καλέσαμε στο σχολείο μας την ομάδα Καρυδότσουφλο για να μας παρουσιάσει την κουκλοθεατρική παράσταση ΄΄Θρασύβουλος, ένας ποντικός με καρδιά από παρμεζάνα. ΄΄

Η υπόθεση έχει ως εξής: Ο Θρασύβουλος είναι ένας ποντικός διαφορετικός από τους άλλους. Αγαπάει την παρμεζάνα περισσότερο και από την ίδια του τη ζωή αφού ριψοκινδυνεύει κάθε φορά που τρυπώνει στο σπίτι της γάτας Φλάφυ για να φάει το αγαπημένο του τυρί. Τι συμβαίνει όμως όταν η Φλάφυ εγκαταλείπεται στο δρόμο από το αφεντικό της; Ο Θρασύβουλος  και ο φίλος του ο Αρίστος, που όποτε ακούει τη λέξη ΓΑΤΑ λιποθυμάει από το φόβο του,  θα βοηθήσουν τη Φλάφυ, τη ΓΑΤΑ;

Τα παιδιά, κι όχι μόνο, ενθουσιάστηκαν με την παράσταση…γέλασαν, συγκινήθηκαν, συμμετείχαν στη δράση και στο τέλος βοήθησαν τους ήρωες να αντιμετωπίσουν τους κινδύνους  και να γίνουν μια παρέα. Οι ηθοποιοί της παράστασης για να ευχαριστήσουν τα παιδιά για τη συμμετοχή τους, ήρθαν στο τέλος της παράστασης κοντά μας και μας άφησαν να παίξουμε με τον Θρασύβουλο, τη Φλάφυ και τον Αρίστο.

Σας ευχαριστούμε για την ωραία και διδακτική εμπειρία κε Στέλιο και κα Αγγελική.

Διαβάζουμε, συνεργαζόμαστε και δημιουργούμε με αφορμή το παραμύθι «Παίζουμε;»

Αφού διαβάσαμε το παραμύθι «Παίζουμε;», τα παιδιά χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες και συζήτησαν για τον ήρωα της ιστορίας.

Κάθε ομάδα αποφάσισε πώς φαντάζεται τον ήρωα: αν είναι αγόρι ή κορίτσι, γιατί ήρθε στον πλανήτη μας, τι του αρέσει να κάνει και με τι του αρέσει να παίζει.

Στη συνέχεια, αποτύπωσαν τις ιδέες τους μέσα από ζωγραφική, συνεργασία και δημιουργικότητα.

Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη φαντασία, τη συνεργασία, την περιγραφική ικανότητα του λόγου και έδωσε αφορμή να μιλήσουμε για τη διαφορετικότητα και την ισότητα των φύλων.

Μέσα από τη συζήτηση καταλήξαμε πως δεν υπάρχουν “παιχνίδια για αγόρια” ή “παιχνίδια για κορίτσια” – όλα τα παιχνίδια είναι για όλα τα παιδιά! 🌈

Εμπνευσμένοι από τον Πιτ Μοντριάν!

Αφού γνωρίσαμε τα βασικά χρώματα –κόκκινο, κίτρινο και μπλε– παρατηρήσαμε έργα του Ολλανδού ζωγράφου Πιτ Μοντριάν και εμπνευστήκαμε από τα γεωμετρικά του σχέδια.

Με πολύ ενθουσιασμό κόψαμε, κολλήσαμε και δημιουργήσαμε τα δικά μας πολύχρωμα κολάζ!

Μέσα από τη δραστηριότητα εξασκηθήκαμε στη λεπτή κινητικότητα, στη συνεργασία και φυσικά… στη χαρά της δημιουργίας!