Στο πλαίσιο του σχεδιασμού αλλά και της σωστής ενημέρωσης μαθητών και εκπαιδευτικών  για τον σεισμό και τους τρόπους προστασίας, το νηπιαγωγείο μας επικοινώνησε με τον καθ΄ ύλην αρμόδιο φορέα, δηλ. τον Οργανισμό Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (ΟΑΣΠ). Σε απάντησή του από 10/10/2023 σχετικού εγγράφου μας για διοργάνωση σεμιναρίου με θέμα την αντισεισμική προστασία μας ενημέρωσαν ότι «Ο Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας» (ΟΑΣΠ), ως ο αρμόδιος φορέας της χώρας σε θέματα αντισεισμικής πολιτικής, υλοποιεί σεμινάρια σε θέματα αντισεισμικής προστασίας για διάφορες ομάδες πληθυσμού. Στο προαναφερόμενο πλαίσιο υλοποιήθηκε διαδικτυακό σεμινάριο με θέμα «Αντισεισμική Προστασία Νηπιαγωγείων» την Πέμπτη 2/11/2023 και ώρα 18:00, το οποίο απευθυνόταν σε Νηπιαγωγούς. Επιπροσθέτως την Παρασκευή 10/11/2023 και ώρα 10.00 διοργανώθηκε, αξιοποιώντας την  υπηρεσία ePresence.gov.gr ,τηλεδιάσκεψη στην οποία μπορούν δήλωσαν συμμετοχή και παρακολούθησαν νηπιαγωγεία από όλη την Ελλάδα με θέμα “Σεισμός και Προστασία για μαθητές Νηπιαγωγείου” .

Αγαπητοί γονείς,

σας ενημερώνουμε ότι τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι μαθητές του σχολείου μας παρακολούθησαν τα σεμινάρια αυτά. Την Παρασκευή πήραμε μέρος στην τηλεδιάσκεψη μαζί με εκπαιδευτικούς και μαθητές από άλλα σχολεία της Αθήνας αλλά και από την Κάρπαθο και την Εύβοια. Στο τέλος της τηλεδιάσκεψης υποβάλλαμε ερωτήματα και συζητήσαμε απορίες που μας δημιουργήθηκαν σχετικά με το θέμα.

Ευχαριστούμε πολύ την κα  Ιωάννα Δέδε (Msc Γεωλόγος στο Τμήμα Εκπαίδευσης- Ενημέρωσης του  Ο.Α.Σ.Π) για την απλή και κατατοπιστική  παρουσίαση, αλλά και γενικότερα για τις ιδέες και το υποστηρικτικό υλικό που μας πρότεινε.

• Ενημερωτικό video

 https://www.slideshare.net/88DIMATH/ss-73706292

• Παιχνίδι γνώσεων

https://kids.oasp.gr/games/Xara-answer/index.html

Οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Μουσείου Παιδικής Τέχνης

“Μαθαίνοντας μέσω της Τέχνης”! 

Το Μουσείο Παιδικής Τέχνης πραγματοποιεί εκπαιδευτικά προγράμματα και εικαστικά εργαστήρια στο περιβάλλον της τάξης, με σκοπό να αναπτύξει δεξιότητες που δεν καλλιεργούνται στο περιβάλλον του σχολείου, παρουσιάζοντας τη διαφορετική εκπαιδευτική προσέγγιση “Μαθαίνοντας μέσω της Τέχνης”!

Με την παρότρυνση των μουσειοπαιδαγωγών, τη βοήθεια οπτικοακουστικών μέσων, φύλλων εργασίας και εικαστικών παιχνιδιών όλοι οι μαθητές προσέγγισαν βιωματικά “Μαθαίνοντας μέσω της Τέχνης” τις διαφορετικές θεματικές, αντλώντας ερεθίσματα από αναπαραγωγές έργων ζωγραφικής και κατασκευές που έχουν δημιουργήσει άλλα παιδιά.

Το πρόγραμμα που επεξεργάστηκαν ήταν: “Φροντίζω με τέχνη – ο εαυτός μου, από το εγώ στο εμείς“