Στα χνάρια του χαράκτη Τάσσου

Οι μαθητές και οι μαθήτριες και των δύο σχολείων, με την καθοδήγηση της δασκάλας των εικαστικών κ. Γιώτας Γεωργακλή, δημιούργησαν αυτά τα υπέροχα έργα που βλέπετε στις εικόνες. Τα έργα κοσμούν το χώρο έξω από την αίθουσα εκδηλώσεων κι έδωσαν ένα ιδιαίτερο χρώμα στον εορτασμό μνήμης και σεβασμού του Πολυτεχνείου ΄73 που πραγματοποιήθηκε στις 17 του Νοέμβρη.tassos kentriki 1024x632 1χαρακτική 3χαρακτική 2

Σήμερα η συγγραφέας κ. Άδα Σταματάτου με αφορμή το βιβλίο της «Τι έχει ο Γιάννης» μίλησε στα παιδιά για τον αυτισμό. Είχαμε προγραμματίσει η διαδραστική αυτή παρουσίαση να γίνει στο προαύλιο, αλλά ο καιρός δεν υπήρξε και τόσο συνεργάσιμος.
Δε θέλαμε με τίποτα να αναβάλλουμε μια εκδήλωση που περιμέναμε όλοι πώς και πώς.
Έτσι προτείναμε να πραγματοποιηθεί στην αίθουσα εκδηλώσεων κι η κ. Άδα δέχθηκε με χαρά.
Μέσα στην αίθουσα εκδηλώσεων τα παιδιά κάθισαν στο πάτωμα κι η κ. Άδα πήρε μικρόφωνο.
«Περπατάμε στις μύτες χωρίς να πατάμε τις γραμμές, κουνάμε τα χέρια σαν να θέλουμε να πετάξουμε, βγάζουμε ήχους που μας ηρεμούν και δε μιλάμε, γιατί ο Γιάννης δε μιλάει. Επειδή κάποια καλώδια μπήκαν σε λάθος θέση. Δεν έχει αρρώστια ο Γιάννης αλλά μια αναπηρία που δε φαίνεται. Μοιάζει με εσάς αλλά έχει διαφορετική συμπεριφορά. Υπάρχουν διαφορές που φαίνονται, όπως τα ξανθά και τα μαύρα μαλλιά, τα γαλάζια και τα καστανά μάτια. Υπάρχουν όμως και διαφορές που δε φαίνονται. Εγώ αγαπώ τις γάτες και κάποιοι αγαπούν τους σκύλους και κάποιοι άλλοι και τις γάτες και τους σκύλους. Χωριστείτε ανάλογα με το ζωάκι που αγαπάτε. Όσοι αγαπούν τις γάτες να πάνε προς την πόρτα και όσοι αγαπούν τους σκύλους να πάνε στο παράθυρο. Και όσοι αγαπούν και τα δυο να σταθούν στη μέση της αίθουσας. Και προσπαθήστε να μη μιλάτε, γιατί ο Γιάννης δε μιλάει».
Στο τέλος τα παιδιά σήκωναν το χέρι τους να ρωτήσουν:
«Κυρία Άδα, ο Γιάννης κάνει φίλους;»
«Όταν ένα παιδί τον καλέσει να παίξουν, ο Γιάννης βάζει τρενάκια στη σειρά».
«Κυρία Άδα, ο Γιάννης τρώει γλυκά;»
«Τρελαίνεται για μια σοκολάτα γάλακτος συγκεκριμένης μάρκας και συγκεκριμένης συσκευασίας. Αν κάποιος του δώσει άλλη μάρκα, ή άλλη συσκευασία μεγαλύτερη ή μικρότερη και αν μέσα στη σοκολάτα υπάρχουν αμύγδαλα ή φουντούκια, τότε δεν τη θέλει τη σοκολάτα».
«Κυρία Άδα, υπάρχει λύση σε αυτό το πρόβλημα; Γιατί αν υπάρχει, θα ήθελα πολύ να τη μάθω».
Την ευχαριστούμε από καρδιάς την κ. Σταματάτου, γιατί φώτισε ένα σκοτάδι μας μα και μας έδειξε τη δύναμη ψυχής διαθέτουν κάποιοι συνάνθρωποί μας!!
Μπορεί να είναι εικόνα 1 άτομο και μελετάει

Συνάντηση με κλιμάκιο της πολιτικής προστασίας

Την Πέμπτη 11 Νοέμβρη είχαμε την τιμή και τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας κλιμάκιο της πολιτικής προστασίας. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν σχετικά με την αντιμετώπιση των έκτακτων καιρικών συνθηκών (καταιγίδα, χιονόπτωση, πλημμύρα, κ.ά) και να πάρουν απαντήσεις από τους ειδικούς σε όλα αυτά που θέλουν να ρωτήσουν:

Τι είναι το 112;
Τι ενέργειες περιλαμβάνει το οικογενειακό σχέδιο εκτάκτου ανάγκης.
Σε ποιες περιπτώσεις χρησιμοποιούμε το τηλεφωνο;
Ποια είναι τα εφόδια έκτακτης ανάγκης;
Τι πρέπει και τι δεν πρέπει να κάνουμε κατά τη διάρκεια της φυσικής καταστροφής; Καταιγισμός ερωτήσεων αλλά και κατάθεση προσωπικών βιωμάτων. Μιάμιση ώρα που πέρασε σαν νερό…
Ευχαριστούμε τα δύο στελέχη της πολιτικής προστασίας που μας επισκέφθηκαν μα και όσους συναδέλφους και από τα δύο σχολεία συνέδραμαν στο εγχείρημα!!
συνάντηση αυτοπροστασίαςαυτοπροστασία 3 αυτοπροστασία 2

Εκδηλώσεις

Την Πέμπτη 11 Νοεμβρίου και ώρα 10π.μ θα πραγματοποιηθεί συνάντηση με κλιμάκιο της Γενικής Γραμματείας Πολιτικής Προστασίας και θέμα “οδηγίες αυτοπροστασίας από έντονα καιρικά φαινόμενα”. Η συνάντηση θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας και θα την παρακολουθήσουν οι μαθητές των δύο μεγάλων τάξεων και των δύο σχολείων.

Επίσης τη Δευτέρα 13/11 θα γίνει παρουσίαση του βιβλίου “Τι έχει ο Γιάννης; Μιλώντας στα παιδιά για τον αυτισμό” της Άδας Σταματάτου από την ίδια τη συγγραφέα. Την παρουσίαση θα παρακολουθήσουν τμήματα και από τα δύο σχολεία στην αίθουσα εκδηλώσεων.

Ακόμα την Παρασκευή 17/11 οι μαθητές της Ε’ τάξης και των δύο σχολείων θα παρουσιάσουν στους μαθητές και τις μαθήτριες των σχολείων μας ένα αφιέρωμα στην επέτειο των 50 χρόνων του “Πολυτεχνείου 1973”.

Τέλος την Τετάρτη 29/11 θα γίνει μία ακόμα παρουσίαση του βιβλίου “Φαταουλάν, ο ονειροκλέφτης” από την κ.Καραγιάννη Παναγιώτα, εκπαιδευτικό του σχολείου μας και μέλος της συγγραφικής ομάδας του βιβλίου. Στην εκδήλωση θα παραστεί και η κ.Καλδίρη Ακριβή, ένα ακόμα μέλος της συγγραφικής ομάδας, ενώ θα τις συνοδεύσει μουσικά με την κιθάρα του ο κ. Ρασούλης.

 

Μπορεί να είναι εικόνα 4 άτομα και κείμενο

Επιλογή σημαιοφόρων

Με αφορμή απορίες και ερωτήματα γονέων/κηδεμόνων μαθητών μας σχετικά με την διαδικασία επιλογής σημαιοφόρων και παραστατών ενημερώνουμε για τα εξής:

Στο σχολείο μας η επιλογή σημαιοφόρων και παραστατών έγινε κατ’ εφαρμογήν:

  1. του άρθρου 41 του Ν.4633 το οποίο αναφέρει ότι:
    α) Σημαιοφόροι ορίζονται δύο μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, o ένας για το χρονικό διάστημα μέχρι 31 Ιανουαρίου και o άλλος από 1η Φεβρουαρίου μέχρι το τέλος του διδακτικού έτους. Επιλέγονται αυτοί που…. κατά το προηγούμενο σχολικό έτος έχουν συγκεντρώσει το μεγαλύτερο γενικό μέσο όρο βαθμολογίας, υπολογιζομένου και του κλασματικού του μέρους. Το κλασματικό μέρος αναφέρεται στον ετήσιο γενικό μέσο όρο. Σε περίπτωση ισοβαθμίας και στο κλασματικό μέρος, διενεργείται κλήρωση.
    β) Παραστάτες ορίζονται δέκα (10) μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, πέντε (5) για το χρονικό διάστημα μέχρι 31 Ιανουαρίου και πέντε από 1η Φεβρουαρίου μέχρι το τέλος του διδακτικού έτους. Η επιλογή γίνεται με την ίδια διαδικασία με την οποία επιλέγονται οι σημαιοφόροι.

Στο σχολείο μας τη διαδικασία παρακολούθησαν όλοι οι μαθητές της ΣΤ τάξης, στους οποίους εξηγήσαμε αναλυτικά τον τρόπο επιλογής και κλήρωσης.

Προς αποφυγήν οποιασδήποτε παρερμηνείας σχετικά με τον υπολογισμό του Γενικού Μέσου Όρου βαθμολογίας των μαθητών/τριών  διευκρινίζουμε τα εξής:

Για τον υπολογισμό του Γ.Μ.Ο. των μαθητών/τριών λαμβάνεται υπόψη ΜΟΝΟ ο Γ.Μ.Ο. των τριών τριμήνων για κάθε μάθημα και  ο νομοθέτης προβλέπει οι μεμονωμένοι βαθμοί των τριμήνων να μην λαμβάνονται υπόψη. ( π.χ. Ο/Η μαθητής/τρια μπορεί σε ένα μάθημα να έχει ένα 9αρι σε ένα από τα τρία τρίμηνα και 10αρια στα άλλα δύο τρίμηνα. Ο ΓΜΟ του μαθήματος είναι 10 και αυτός ΜΟΝΟ λαμβάνεται υπόψη. Το 9αρι στο ένα τρίμηνο δεν παίζει κανέναν απολύτως ρόλο. Το ίδιο ακριβώς ισχύει άλλωστε, εδώ και δεκαετίες, στα Γυμνάσια και Λύκεια καθώς στην περίπτωση για παράδειγμα μαθητής Γυμνάσιου ή Λυκείου πάρει σε ένα μάθημα 19αρι στο Α τετράμηνο , 20αρι στο Β τετράμηνο και γράψει 20αρι στα γραπτά διαγωνίσματα ο ΓΜΟ του μαθήματος είναι 20 και το 19αρι του Α τετραμήνου δεν παίζει κανένα ρόλο).

Στις 26 Σεπτεμβρίου εορταζόταν η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών. Στα πλαίσια αυτού του εορτασμού η δασκάλα των Αγγλικών του σχολείου μας κ. Χρονοπούλου Νικολέτα μαζί με τους μαθητές και τις μαθήτριες των δύο μεγάλων τάξεων δημιούργησαν κολλάζ όπου απεικονίζονταν οι σημαίες των ευρωπαϊκών χωρών. Ακολουθεί σχετικό φωτογραφικό υλικό. Σας ευχαριστούμε!!   collage European Day of Languages ΣΤ EDL E EDL 1blurred EDL 2blurred EDL 3blurred EDL 4blurred  

Σχολικός Κανονισμός 2022-23


Λήψη αρχείου