Αρχική » Σχολικές Δράσεις (Σελίδα 2)
Αρχείο κατηγορίας Σχολικές Δράσεις
Οι μαθητές του Β2 μας τραγουδούν τα κάλαντα της Άνοιξης
«Περιστεράκι πέταξε
ηύρε πύργο κι έκατσε
και χαμοκελάηδησε
Μάρτη , Μάρτη μου καλέ!
Μάρτη, Μάρτη μου καλέ
και Φλεβάρη φοβερέ
κι αν χιονίσεις, κι αν φλεβίσεις,
πάλι άνοιξη θ’ ανθίσεις!
Μάρτη, Μάρτη βροχερέ,
και Απρίλη δροσερέ,
τα πουλάκια κελαηδούν,
τα δεντράκια φυλλ’ ανθούν.
Τα πουλάκια κελαηδούν,
τα δεντράκια φυλλ’ ανθούν.
Τα πουλάκια αβγά γεννούν
κι αρχινούν να τα κλωσούν»
1η Μαρτίου σήμερα, η πρώτη μέρα της Άνοιξης και την υποδεχτήκαμε με τον πιο μελωδικό τρόπο! Τα παιδιά του Β2, κρατώντας στα χέρια τους μια αρθρωτή χελιδόνα, μας τραγούδησαν τα «κάλαντα της Άνοιξης.» Και για όσους απορούν για το πώς γίνεται να υπάρχουν Κάλαντα και τον Μάρτιο πρέπει να ξέρουν ότι παλαιότερα, στα ρωμαϊκά χρόνια, ο Μάρτιος ήταν ο πρώτος μήνας του δεκάμηνου Ρωμαϊκού ημερολογίου, λόγω της εαρινής ισημερίας. Γι’ αυτό μέχρι τον 7ο αι. εξακολουθούσαν και στο Βυζάντιο να γιορτάζουν την 1η Μαρτίου με πομπές, χορούς και δώρα. Ακόμα, κάλαντα έλεγαν τα παιδιά αυτή τη μέρα σε πολλά μέρη της Ελλάδας: «Σήμερο είναι αρχιμηνιά είναι και πρώτη μέρα..».
Αλλά από τα αρχαία χρόνια το πιο παλιό τραγούδι για την 1η Μαρτίου είναι το χελιδόνισμα. Τα παιδιά γύριζαν στα σπίτια κρατώντας ένα ξύλινο χελιδόνι με κουδουνάκια και ένα καλαθάκι για τα αβγά που θα τα φίλευαν οι νοικοκυρές και τραγουδούσαν τα ανοιξιάτικα κάλαντα, τα οποία απο περιοχή σε περιοχή έχουν ορισμένες παραλλαγές.Το έθιμο αυτό επιβιώνει μέχρι τις μέρες μας σε πολλά μέρη της Ελλάδας όπως Ήπειρο, Μακεδονία, Θράκη και Δωδεκάνησα.
Έτσι έφτασε λοιπόν το χελιδόνισμα και στο δικό μας Σχολείο ακολουθώντας μια παράδοση χρόνων πολλών. Και ήταν το πιό γλυκό καλωσόρισμα για το μήνα που μπήκε.
Ευχαριστούμε πολύ παιδιά!
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Aνάγνου Έφη
Τα «βιβλία σε ρόδες» ήρθαν στο Σχολείο μας!
Υπάρχουν κάποια βιβλία αεικίνητα, που δεν τους αρέσει να περιμένουν υπομονετικά σε ένα ράφι βιβλιοθήκης να τα διαλέξουν και να τα διαβάσουν. Κάποια βιβλία ταξιδιάρικα, που θέλουν να τρυπώσουν σε πολλές παιδικές αγκαλιές, να γνωρίσουν κάθε ελληνικό σχολείο όσο απομακρυσμένο κι αν είναι, να προσφέρουν χαρά, γνώσεις και συγκινήσεις σε όσο το δυνατόν περισσότερους μικρούς αναγνώστες γίνεται!
Πώς το καταφέρνουν αυτό; Ετοιμάζουν τη μικρή, μπλέ βαλίτσα τους με τα ροδάκια και ξεκινούν τα ταξίδια! Ένα ταξίδι κάθε μήνα σε φιλόξενα σχολεία που τα αναζήτησαν και τα περιμένουν με ανυπομονησία.. Οι θεματικές ενότητες πολλές: Γιά όλα τα γούστα και τα ενδιαφέροντα. Ταξιδεύουν τα βιβλία σε ρόδες, ταξιδεύουν και τα παιδιά μαζί τους. Κι όταν οι μέρες περάσουν, βάζουν πανιά για καινούρια ταξίδια, για νέες αναγνωστικές διαδρομές!
Μια τέτοια βαλίτσα φιλοξενήσαμε κι εμείς το Δεκέμβριο στο Σχολείο μας. Δεν ήταν η πρώτη φορά που μας είχε επισκεφθεί. Ανταποκρίνεται πάντα πρόθυμα στο κάλεσμα μας. Κι εμείς την υποδεχόμαστε με την ίδια χαρά και ενθουσιασμό!
Η θεματική ενότητα που επιλέξαμε αυτή τη φορά είχε τον τίτλο: «Oι φίλοι μου κι εγώ»! Ένα θέμα «πρώτης γραμμής» για τα παιδιά αυτής της ηλικίας, ευαίσθητο αλλά και δύσκολο, αγαπησιάρικο αλλά και στενάχωρο. Γιατί πολλές φορές οι ήρωες της κάθε ιστορίας έχουν προβλήματα που πονάνε και δεν συζητιούνται εύκολα: φτώχεια, ορφάνια, αρρώστια, απώλεια, θάνατος, πόλεμος, μετανάστευση, μοναξιά. Ο σάκος αυτός έγινε για να δώσει στα παιδιά την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους μέσα στην ασφάλεια και τη ζεστασιά που προσφέρει μια κοινότητα αναγνωστών.
Ενδεικτικά ακολουθούν κάποιες φωτογραφίες από τη «διαδρομή» της βαλίτσας με ρόδες στο σχολείο μας!
Το ταξίδι αυτό τελείωσε με μια ευχή: Kαλοτάξιδα να είναι πάντα τα βιβλία σε ρόδες και του χρόνου με το καλό, ούριος άνεμος να τα φέρει ξανά κοντά μας!
* Για περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ πατήστε εδώ.
Μαθαίνουμε τις πτώσεις διασκεδάζοντας!
Καλή και χρήσιμη η Γραμματική, αλλά πρέπει να το παραδεχτούμε: Mερικές φορές γίνεται βαρετή! Πώς λοιπόν θα μάθουμε διασκεδάζοντας;
Σε ό,τι αφορά στις πτώσεις, η απάντηση είναι εύκολη: Θα μας βοηθήσουν 4 γιαγιάδες οι οποίες συναντώνται κάθε μέρα στην οδό Πτώσης 4, για πλέξιμο και κουτσομπολιό!
Έτσι λοιπόν οι μαθητές του Β2, άφησαν για λίγο στην άκρη τα βιβλία και πήγαν μέχρι την οδό Πτώσης 4, να συναντήσουν τις γιαγιάδες για τις οποίες είχαν ακούσει τόσα πολλά από τη δασκάλα τους! Μόλις τους είπε μάλιστα ότι σε τρατάρουν πίτες και καλούδια, δεν τα κρατούσες με τίποτα!
Η πρώτη που συνάντησαν ήταν η Ονομαστική η οποία είναι ονομαστή για τις πίτες της και τα κουτσομπολιά της! Αγαπημένη ερώτηση: Ποιός;
Η δεύτερη, λέγεται Γενική, γιατί κάνει την πιο καλή γενική καθαριότητα! Αγαπημένη ερώτηση: Ποιανού;
H τρίτη, είναι η Αιτιατική η οποία είναι σχεδόν κουφή! Φοράει ένα ακουστικό που δεν λειτουργεί και γι΄ αυτό ρωτάει ξανά και ξανά μέχρι να σιγουρευτεί ότι δεν της έχει ξεφύγει κανένα νέο! Αγαπημένη ερώτηση: Για ποιόν; Όχι πως οι υπόλοιπες ακούν τέλεια!!
Kαι τέλος έρχεται η γιαγιά Κλητική! Είναι πολύ φιλόξενη και της αρέσει να καλεί όποιον περνάει έξω από το σπίτι της για ένα γλυκάκι! Αγαπημένη ερώτηση: Aχ βρε!
Στην κουβέντα όμως μπαίνει και ο άντρας της κυρά – Κλητικής όταν επιστρέφει από το καφενείο, που τους φέρνει φρέσκα νέα για να έχουν να λένε! Και οι ερωτήσεις δεν σταματούν ποτέ! Ποιός; Ποιανού; Για ποιόν; Aχ βρε!
Έχουν πολλή πλάκα αυτές οι 4 γιαγιάδες! Τα παιδιά πέρασαν τέλεια κοντά τους! Άκουσαν τα κουτσομπολιά τους, έμαθαν απ’ έξω τις αγαπημένες τους ερωτήσεις και γέλασαν μέχρι τελικής..πτώσης! Φεύγοντας, έλεγαν το ένα στο άλλο γελώντας : «Όλοι έχουν τη σειρά τους και τα λόγια τα δικά τους!»
Για να τις γνωρίσετε και εσείς καλύτερα και να ακούσετε παραδείγματα από τις αγαπημένες τους ερωτήσεις δείτε το βιντεάκι της κυρίας Σιντορέ, η οποία μας πρωτομίλησε για τις κουφές γιαγιάδες!
Καταλάβατε λοιπόν πώς σχηματίζονται οι πτώσεις; Σας βοήθησαν οι 4 γιαγιάδες με τις αγαπημένες τους ερωτήσεις; Για να σιγουρευτείτε προσπαθείστε να κλίσετε το ουσιαστικό «γιαγιά»!
Προσοχή! Ακολουθεί spoiler!!
Eπίσης μπορείτε να παίξετε δυο διαδραστικά παιχνίδια για περισσότερη εξάσκηση!
Όμως η διασκέδαση δεν σταμάτησε εδώ, αλλά συνεχίστηκε όταν τα παιδιά ξεκίνησαν να κλίνουν ουσιαστικά στα τετράδια τους! Αυτή τη φορά τους βοήθησε μια σπουδαία παιδαγωγός η κυρία Μοντεσσόρι η οποία χρησιμοποιεί συχνά υλικά με χρώματα και σχήματα για να κάνει τη μάθηση πιο διασκεδαστική! Με stencils που έφτιαξε η δασκάλα τους, τα παιδιά ζωγράφιζαν πάνω από τα μέρη του λόγου το σχήμα και το χρώμα που αναλογούσε στο καθένα από αυτά!
Έτσι λοιπόν, με σταθερά βήματα και πολύ γέλιο τα παιδιά σιγά σιγά χτίζουν το λόγο τους, τη γραφή τους και τη σκέψη τους! Γιατί η εκπαίδευση χωρίς χαρά και παιχνίδι δεν έχει κανένα πραγματικό όφελος.. Τα παιδιά του Β2 μπορούν να σας το βεβαιώσουν!
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Aνάγνου Έφη
Διαγωνισμός Αστέρι της Ευχής 2021 – 2022
Οι μαθητές του Σχολείου μας στηρίζουν θερμά το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Make-A-Wish» και συμμετέχουν ενεργά κάθε χρόνο.
Παίρνοντας έμπνευση από το Αστέρι της Ευχής και το μήνυμα που πρεσβεύει, δημιούργησαν το δικό τους Αστέρι, δηλώνοντας συμμετοχή στον δημιουργικό διαγωνισμό που υλοποιείται στα πλαίσια του προγράμματος, στέλνοντας παράλληλα ευχές σε όλα τα παιδιά του κόσμου!
ΚΑΛΗ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ελόνα Παπαδοπούλου
ΜΑΘαίνουμε ΜΑΘηματικά παίζοντας!
Πώς μπορούν άραγε τα μαθηματικά να γίνουν διασκεδαστικά για τα παιδιά; Πώς οι μαθηματικές πράξεις μπορούν να γίνουν ελκυστικές και ενδιαφέρουσες;
Τα μαθηματικά μαθαίνονται μόνο στην πράξη. Έτσι λοιπόν μια μεγάλη έκπληξη περίμενε τους μαθητές του Β2!
Ένα μαγαζάκι… Και το όνομα που δόθηκε από τους μαθητές: «Μπακαλικό-φασολάκι»!
Παίξαμε λοιπόν μαγαζάκι… Πελάτης – μπακάλης και ήρθαμε σε πρώτη επαφή με τα χρήματα και τι σημαίνει να παίρνουμε ρέστα. Αγοράσαμε φρέσκα φρούτα και λαχανικά, γίναμε ξεφτέρια στις προσθέσεις και τις αφαιρέσεις και οπλισμένοι με νέες γνώσεις σας περιμένουμε στο «Μπακαλικό-φασολάκι» μας!
Το καλύτερο μαγαζάκι της πόλης!
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ανάγνου Έφη
«…που Χριστούγεννα σημαίνει…»
Την Τετάρτη 22/12/2021 οι μαθητές του Β2 πρωτοτύπησαν και είπαν τα κάλαντα των Χριστουγέννων χρησιμοποιώντα καμπανάκια και μουσικούς σωλήνες boomwhackers.
Έφτιαξαν πήλινα στολίδια βάζοντας τη δική τους πινελιά…
Ευχήθηκαν στα αγαπημένα τους πρόσωπα με χριστουγεννιάτικες κάρτες…
«Ταξίδεψαν» με καραβάκια-γούρι για «Καλή χρονιά!».
Νέα χρονιά! Ώρα για αποφάσεις!
Η νέα χρονιά μπήκε και οι μαθητές του Β2 έφτιαξαν ένα σπιτάκι στο οποίο έγραψαν :
2 πράγματα που θα ήθελαν να μάθουν τη νέα χρονιά.
0 πράγματα που δε θα άλλαζαν τη νέα χρονιά
2 τρόπους για να δείξουν την καλοσύνη τους αυτή τη χρονιά
2 πράγματα που θα ήθελαν να βελτιώσουν αυτή τη χρονιά
(Η ιδέα από creativeskills4kids)
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ανάγνου Έφη
Πρόγραμμα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων: «Τρώω σωστά ; Μεγαλώνω σωστά!» Tάξη: A1
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Δημητρίου Βασιλική
C’ Class-Christmas activities
Καθώς ο Δεκέμβριος προχωρούσε, η ανυπομονησία των παιδιών για τα Χριστούγεννα γινόταν όλο και μεγαλύτερη!
Κάθε μέρα, μετρούσαμε πόσες μέρες μας μένουν ακόμα και ζωγραφίζαμε την αντίστοιχη ζωγραφιά στο ημερολόγιο της αντίστροφης μέτρησης (Αdvent Calendar), μαθαίνοντας παράλληλα με τους αριθμούς, το αντίστοιχο χριστουγεννιάτικο λεξιλόγιο.
Κάνοντας κάθε φορά κι από μια νέα δραστηριότητα, μπαίναμε όλο και περισσότερο στο κλίμα των γιορτών.
Μάθαμε και τραγουδήσαμε Χριστουγεννιάτικα τραγούδια, ζωγραφίσαμε κάρτες, λύσαμε κρυπτόλεξα, βγήκαμε από λαβυρίνθους, εμπλουτίζοντας το Χριστουγεννιάτικο μας λεξιλόγιο. Κάθε φορά ένας τυχερός κέρδιζε κι ένα σοκολατάκι από το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης που είχαμε κρεμάσει στη δανειστική μας βιβλιοθήκη.
Ενδεικτικά δείτε εδώ!
Την τελευταία μέρα κάναμε τον μεγάλο διαγωνισμό που όλοι περίμεναν με αγωνία, με όλες τις Χριστουγεννιάτικες λέξεις που είχαμε μάθει μέχρι τότε! Ο ανταγωνισμός ήταν σκληρός αλλά διασκεδαστικός!
Ο νικητής πήρε ως δώρο «Τα Χριστούγεννα του Σκρουτζ» σε comic, μια πολύ όμορφη διασκευή της «Χριστουγεννιάτικης Ιστορίας» του Κ. Ντίκενς, αλλά και τα υπόλοιπα παιδιά μοιράστηκαν γλυκάκια για να μη φύγει κανένα πικραμένο!
Στο τέλος, ανταλλάξαμε ευχές και δώσαμε ραντεβού την..επόμενη χρονιά, γιά να μοιραστούμε τα νέα μας από τις διακοπές, αλλά και να θέσουμε τους στόχους μας για το 2022! ( Νew Year’s Resolutions)
Μέχρι τότε..
Διάκριση Μαθητών στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Πληροφορικής Bebras
Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας που διακρίθηκαν Πανελλαδικά στον 2ο Μαθητικό Διαγωνισμό Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης 2019 – 2020 “Κάστορας – Bebras ” (που διεξήχθη από 18/11/20019 έως 29/11/2019) είναι οι: ΔΑΜΙΓΟΥ ΚΑΛΛΙΟΠΗ – ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΣΤ Τάξη και ΚΥΔΩΝΙΔΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ Δ Τάξη. Όλα τα ονόματα των μαθητών που συγκέντρωσαν τις υψηλότερες βαθμολογίες είναι ΕΔΩ.
Η βιβλιοθήκη μας
Θα μας βρείτε και στο Facebook
