Αρχική » Σχολικές Δράσεις
Αρχείο κατηγορίας Σχολικές Δράσεις
Μια συνάντηση που μας «άνοιξε τα μάτια»
Στις 3/2/2026, υποδεχθήκαμε στο Σχολείο μας τη Διευθύντρια και εκπαιδευτικό του Ειδικού Σχολείου Τυφλών Καλλιθέας, κ. Βασιλική Πασπαράκη. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι μαθητές των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τον τρόπο λειτουργίας του Ειδικού Σχολείου, καθώς και για τις μεθόδους εκπαίδευσης και υποστήριξης των μαθητών με οπτική αναπηρία.
Οι μαθητές συμμετείχαν (με κλειστά μάτια) σε διαδραστικά παιχνίδια, παρόμοια με εκείνα που χρησιμοποιούνται στην εκπαίδευση των οπτικά ανάπηρων μαθητών, ώστε να βιώσουν για λίγο τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνονται τον κόσμο. Επιπλέον, γνώρισαν από κοντά βιβλία γραμμένα στη γραφή Braille (Μπράιγ) και δοκίμασαν να γράψουν το όνομά τους σε ειδική γραφομηχανή.
Η συνάντηση αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για όλους μας και η πρόσκληση να επισκεφτούμε κι εμείς το Ειδικό Σχολείο Τυφλών Καλλιθέας έγινε δεκτή με ιδιαίτερη χαρά.










Θεατρική παράσταση “Όταν ο Μίκης ήταν παιδί”
Την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου 2026, οι μαθητές του σχολείου μας επισκέφθηκαν το θέατρο «ΑΚΡΟΠΟΛ» για να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση «Όταν ο Μίκης ήταν παιδί», με αφορμή τη συμπλήρωση 100 χρόνων από τη γέννηση του κορυφαίου Έλληνα συνθέτη, με τη διεθνή ακτινοβολία. Μια παράσταση εμπνευσμένη από τα πρώτα παιδικά του χρόνια έως την ηλικία των 15 ετών.
Πώς γεννήθηκε η λαχτάρα του για τη μουσική; Ποιές εμπειρίες, ήχοι και εικόνες από την παιδική του ηλικία κοντά στη φύση, τη θάλασσα και τις μοσχοβολιές του τόπου, τον διαμόρφωσαν ως δημιουργό; Με πόση προσπάθεια, επιμονή και κόπο απέκτησε το πρώτο του βιολί; Πώς ένα παιδάκι, γεμάτο όνειρα, ξεκινώντας από μια αυλή στη Χίο, με πρόσφυγες γονείς, κατάφερε να κατακτήσει τον κόσμο με τις νότες του; Πώς κατόρθωσε από ψαλμωδίες στην εκκλησία να γίνει ο μεγάλος συνθέτης, που γνωρίζουμε;
Μιά εξαιρετική παράσταση, γεμάτη συγκίνηση, που μας μας βοήθησε να γνωρίσουμε καλύτερα τον Μίκη μέσα από ιστορίες, τραγούδια και μουσική, να τραγουδήσουμε κι εμείς γνωστές, αγαπημένες μελωδίες και το κυριότερο να μάθουμε πως δεν πρέπει ποτέ να σταματάμε να ονειρευόμαστε και να προσπαθούμε για ό,τι αγαπάμε:
«Ό,τι μπορούμε να φανταστούμε,
μπορούμε και να το πραγματοποιήσουμε!»







Μια Ξεχωριστή Εμπειρία Συνεργασίας και Άθλησης
Την Τρίτη, 20 Μαΐου, τα παιδιά της Στ’ τάξης του σχολείου μας είχαν τη χαρά να υποδεχθούν τους συμμαθητές τους από το 4ο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Ιωάννη Ρέντη για μια ξεχωριστή ημέρα φιλικών αγώνων ποδοσφαίρου, χάντμπολ και βόλεϊ. Ήταν μια εκδήλωση γεμάτη ενθουσιασμό, συνεργασία και ευγενή άμιλλα.
Οι αγώνες αυτοί αποτέλεσαν μια σπουδαία ευκαιρία για άσκηση και ψυχαγωγία, ενισχύοντας τη σημασία όχι μόνο της σωματικής δραστηριότητας αλλά πρωτίστως της αλληλεγγύης και του «ευ αγωνίζεσθαι» .
Τα παιδιά έμαθαν να σέβονται τους κανόνες, να παίζουν για τη χαρά της συμμετοχής και όχι της νίκης, και να δείχνουν σεβασμό προς τους αντιπάλους τους. Επιπλέον, μέσα από τον αθλητισμό, είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν, να ανταλλάξουν εμπειρίες και να δημιουργήσουν νέες φιλίες.
Ήταν μια ημέρα γεμάτη χαμόγελα, ενέργεια και θετικά συναισθήματα — μια εμπειρία που σίγουρα θα μείνει αξέχαστη σε όλους και ελπίζουμε σύντομα να επαναλάβουμε!

















Σχολείο και οικογένεια ενώνουν δυνάμεις: Προλαμβάνοντας και αντιμετωπίζοντας τον εκφοβισμό και τη βία στο σχολείο
Δηλώστε συμμετοχή κάνοντας κλικ ΕΔΩ
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Τεχνολογία – Διαδίκτυο και Εφηβεία
Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες
Ολοκληρώθηκε στην σχολική κοινότητα η παρέμβαση ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης του μαθητικού πληθυσμού με θέμα «Τεχνολογία – Διαδίκτυο και Εφηβεία» στο πλαίσιο της Αγωγής Υγείας σε Εθνικό Επίπεδο, για το σχολικό έτος 2023 – 2024.
Στις τρεις συναντήσεις βιωματικού χαρακτήρα που πραγματοποιήθηκαν με τους μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού αναφερθήκαμε στις δυνατότητες και χρήσεις του διαδικτύου και της τεχνολογίας, στο τι συνιστά υπερβολική ενασχόληση με το διαδίκτυο και την τεχνολογία (κατανόηση εννοιών όπως σωστή χρήση διαδικτύου, πρόληψη της κατάχρησης και πιθανής εξάρτησης από διαδίκτυο και παιχνίδια) καθώς και σε θέματα που αφορούν τις φιλίες και τις σχέσεις στο διαδίκτυο (κατανόηση της διαφοράς των online και offline φίλων, της σημαντικότητας της ασφάλειας και των πληροφοριών που μοιραζόμαστε στο διαδίκτυο).
Ευχαριστούμε πολύ την κ. Γεροντάρη Μαρία – ΠΕ Κοινωνική Λειτουργό, από την 2η Τ.Ο.Μ.Υ. Νίκαιας – Αγίου Ιωάννη Ρέντη
αλλά και τις εκπ/κούς των τάξεων κ. Μοτσάκου Μαρία και κ. Τροχαλάκη Ειρήνη για τη διοργάνωση της δράσης.
Μεγάλη Δευτέρα – μεγάλη μαχαίρα
Μεγάλη Δευτέρα – μεγάλη μαχαίρα
Μεγάλη Τρίτη – ο Χριστός εκρύφτη
Μεγάλη Τετάρτη – ο Χριστός εχάθη
Μεγάλη Πέμπτη – ο Χριστός ευρέθη
Μεγάλη Παρασκευή – ο Χριστός στο καρφί
Μεγάλο Σάββατο – ο Χριστός στον τάφο
Μεγάλη Κυριακή – ο Χριστός θ’ αναστηθεί.
Η Μεγάλη Δευτέρα έχει χαρακτήρα εισαγωγικό και βάζει τους πιστούς στο κλίμα της Μεγάλης Εβδομάδας αφού σήμερα ξεκινούν τα άγια Πάθη του Ιησού Χριστού.
Ο ελληνικός λαός, της υπαίθρου, συνηθίζει τις ημέρες των Αγίων Παθών να τις σηματοδοτεί μία προς μία με μια συγκεκριμένη φράση που αποτελεί στη κυριολεξία τη γενική εικόνα του Ιησού όπως παρουσιάζεται στα ιερά ευαγγέλια, περιγράφοντας την πορεία του προς τη Σταύρωση και την Ανάσταση.
Το επιγραμματικό αυτό στιχούργημα που ακούμε από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Β2′ έχει διάφορες παραλλαγές και ακούγεται μετά τα κάλαντα του Λαζάρου και των Βαΐων. Είναι η ημέρα που οι πολύ πιστοί απέφευγαν να πιάσουν μαχαίρι ή άλλο αιχμηρό αντικείμενο γιατί θεωρούσαν πως είναι αμαρτία να κοπούν..
Το Sway που ακολουθεί θα σας κρατήσει πολύ καλή συντροφιά τις ημέρες της Μεγάλης Εβδομάδας με πολύτιμες πληροφορίες και ενδιαφέρουσες δραστηριότητες!
Πατήστε Μετάβαση στο sway.office.com.
Πασχαλινές δράσεις!
Το Άγιο Πάσχα πλησιάζει και όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος οι τελευταίες ημέρες πριν το κλείσιμο των σχολείων ήταν αφιερωμένες σε δημιουργικές και ευχάριστες δραστηριότητες, με αποκορύφωμα την Παρασκευή! Το Σχολείο μας γέμισε χρώμα, τραγούδια, ενέργεια, χαρά!
Μέσα από έντυπο και ψηφιακό υλικό μάθαμε την Ιστορία των Παθών και της Ανάστασης του Χριστού, γνωρίσαμε ήθη και έθιμα του Πάσχα και ακολουθώντας την παράδοση ασχοληθήκαμε με το βάψιμο των αυγών. Ζωγραφίσαμε, κατασκευάσαμε λαμπάδες, πασχαλινές δημιουργίες, φτιάξαμε καλαθάκια, κάρτες και γράψαμε πασχαλινές ευχές.
Διασκεδάσαμε με την καρδιά μας στο κυνήγι θησαυρού για το Πάσχα προκειμένου να βρούμε τα κρυμμένα πασχαλινά αυγουλάκια μας!
Μιλήσαμε για το έθιμο των Λαζαρίνων και οι μαθητές της Γ΄ τάξης ζωντάνεψαν τα κάλαντα του Λαζάρου, τραγουδώντας τα στα παιδιά του σχολείου, κρατώντας το πανέμορφο, πασχαλινό, χειροποίητο καλαθάκι τους.
Μάθαμε, παίξαμε, τραγουδήσαμε, δημιουργήσαμε, χαρήκαμε και τώρα είμαστε έτοιμοι να ζήσουμε με κατάνυξη τη Μεγάλη Εβδομάδα που θα μας οδηγήσει στην Ανάσταση, τη μεγαλύτερη γιορτή της Χριστιανοσύνης.
Από όλους εμάς.. ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!
Α’ ΤΑΞΗ
Γ’ ΤΑΞΗ
Ε’ ΤΑΞΗ – Κυνήγι Πασχαλινών αυγών
ΣΤ’ ΤΑΞΗ – Βάψιμο αυγών
ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ – Γ’ ΤΑΞΗ

Ο Λάζαρος είναι πρόσωπο της Καινής Διαθήκης, φίλος και μαθητής του Χριστού, ο οποίος «ηγέρθη εκ νεκρών» προαναγγέλλοντας την Ανάσταση του Κυρίου. Λένε στις Γραφές και στη συνείδηση του λαού πως μετά την Ανάστατη του έμεινε «αγέλαστος» σε όλη του τη ζωή γιατί όλα όσα είδε τον Κάτω κόσμο έμεινα ανεξίτηλα στην ψυχή του.
Στη μνήμη του Λάζαρου οι γυναίκες ζυμώνουν για τα παιδιά ειδικά κουλούρια που τους δίνουν ένα ανθρώπινο σχήμα σαν σπαργανωμένο όπως συνήθως παριστάνεται σε εικόνες ο Λάζαρος. Είναι τα λεγόμενα «Λαζαράκια» ή «Λαζόνια» ή απλά «Λάζαροι».
Το Σάββατο του Λαζάρου (το Σάββατο πριν από την Κυριακή των Βαΐων) τα παιδιά γυρίζουν τα σπίτια και τραγουδούν τα ειδικά κάλαντα (Λαζαρικά) σε διάφορες παραλλαγές, που εξιστορούν την «εκ νεκρών έγερση» του Λαζάρου.
Τα κάλαντα του Λαζάρου
Ήρθε ο Λάζαρος, ήρθαν τα Βάγια,
ήρθε των Βαγιών η εβδομάδα.
Ξύπνα Λάζαρε και μην κοιμάσαι,
ήρθε η μέρα σου και η χαρά σου.
Πού ήσουν Λάζαρε; Πού ήσουν κρυμμένος;
Κάτω στους νεκρούς, σαν πεθαμένος.
Δε μου φέρνετε, λίγο νεράκι,
που ‘ν’ το στόμα μου πικρό φαρμάκι.
Δε μου φέρνετε λίγο λεμόνι,
Που ‘ν’ το στόμα μου, σαν περιβόλι.
Ήρθε ο Λάζαρος, ήρθαν τα Βάγια,
ήρθε η Κυριακή που τρων’ τα ψάρια.
Σήκω Λάζαρε και μην κοιμάσαι,
ήρθε η μάνα σου από την πόλη,
σου ’φέρε χαρτί και κομπολόι.
Γράψε Θόδωρε και συ Δημήτρη,
γράψε Λεμονιά και Κυπαρίσσι.
Το κοφνάκι μου θέλει αυγά,
κι η τσεπούλα μου θέλει λεφτά.
Βάγια, Βάγια και Βαγιώ.
τρώνε ψάρι και κολιό.
Και την άλλη Κυριακή,
τρώνε το ψητό τ’ αρνί.

Τελειώνοντας το τραγούδι τους τα Λαζαράκια, όπως αποκαλούνται οι καλαντιστές της ημέρας, συνεχίζουν με ευχετικούς και επαινετικούς στίχους για το σπίτι και δέχονται ως φιλοδώρημα αυγά που τα τοποθετούν σ’ ένα στολισμένο καλαθάκι (σε κάποιες περιοχές φρούτα ή χρήματα). Τον Λάζαρο τραγουδούν κυρίως κορίτσια σχολικής ηλικίας, τα οποία αποκαλούνται λαζαρίνες, λαζαρίτσες, λαζαρούδισσες κ.α.
Γενικότερα, το Σάββατο του Λαζάρου λαμβάνει χαρούμενο χαρακτήρα, καθώς η έγερση του Λαζάρου προαναγγέλλει την Ανάσταση του Χριστού.
Απολαύστε τα κάλαντα του Λαζάρου από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ τάξης μαζί με τη δασκάλα της Μουσικής
Εθελοντές εν δράσει: Kρατάμε το σχολείο καθαρό, φροντίζουμε το περιβάλλον!
Αρχικά φιλοτέχνησαν τη βασική αφίσα τους με την οποία ανακοίνωναν ότι την Παρασκευή θα πραγματοποιηθεί καθαρισμός του προαυλίου.
«ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΘΑΡΟ!» και «ΔΕΝ ΠΕΤΑΜΕ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ!» ήταν τα κύρια συνθήματα της εκστρατείας τους, γραμμένα σε ταμπελάκια.

‘Ετσι λοιπόν, σήμερα, Παρασκευή, οι μικροί εθελοντές της Β’ τάξης φόρεσαν τα γάντια τους, ανασκουμπώθηκαν και έπεσαν με τα μούτρα στη δουλειά!
Σκουπιδάκι για σκουπιδάκι δεν έμεινε στην αυλή μας! Αλλά δεν περιορίστηκαν μόνο σε αυτό. Θέλησαν παράλληλα να δώσουν στους συμμαθητές τους ένα μάθημα οικολογικής συνείδησης.

Κάλεσαν όλες τις τάξεις και τις ενημέρωσαν για το τι είδους απορρίμματα πετάμε στους συμβατικούς σιδερένιους κάδους που έχουμε στην αυλή μας και ποιά προορίζονται αποκλειστικά για τον μπλέ κάδο ανακύκλωσης. Για να μην το ξεχνάνε τα παιδιά, κόλλησαν μια επεξηγηματική αφίσα στον κάδο τονίζοντας τους επίσης ότι τα σκουπίδια που ανακυκλώνονται πρέπει πρώτα να καθαρίζονται, κι όχι απλά να πετιούνται αμέσως μετά τη χρήση!

Με αυτή τους τη δράση λοιπόν και ενεργώντας συνεργατικά έδωσαν ένα καλό παράδειγμα εθελοντικής ευαισθησίας, ένιωσαν ότι συμμετέχουν με τις μικρές τους δυνάμεις στην προσπάθεια της περιβαλλοντικής φροντίδας κι εμείς δεν έχουμε παρά να τους πούμε ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ! ![]()
![]()
ΩΡΑ ΝΑ ΜΑΘΟΥΜΕ ΤΗΝ ΩΡΑ!
Ποιός είπε ότι τα στεφάνια είναι μόνο για .. χούλα χουπ; Ότι οι θήκες dvd έχουν σαν μοναδική χρησιμότητα να προστατεύουν τα dvd μας;

Φτιάχνουμε τσολιαδάκια με γεωμετρικά σχήματα!

Είμαι ένα ευζωνάκι,
δείτε τι καλά φορώ
άσπρη ωραία φουστανέλα
και σπαθί αστραφτερό.
Κόκκινο μικρό φεσάκι
με μια φούντα μακριά
και την ξακουστή στον κόσμο
των Ελλήνων τσαρουχιά.
Είναι ο τσολιάς φωνάζουν
ζήτω και χειροκροτούν,
γιατί ξέρουν πως το φως τους
στην Ελλάδα το χρωστούν.
………………………………………….
Η 25η Μαρτίου πλησιάζει και το μάθημα των Εικαστικών δεν θα μπορούσε παρά να ήταν αφιερωμένο στην σπουδαία αυτή Εθνική μας Επέτειο!
Για τους Έλληνες, μεγάλη συμβολική σημασία έχουν οι εύζωνοι, αφού παρεπέμπουν ευθέως στους αγώνες για την εθνική ανεξαρτησία και στην επανάσταση του 1821. Αλλωστε ήταν λίγο μετά την επανάσταση που η φουστανέλα καθιερώθηκε ως η εθνική στολή.

Έτσι λοιπόν σήμερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ και της Β’ τάξης αρχικά γνώρισαν τα βασικά μέρη απο τα οποία αποτελείται η στολή του Τσολιά, παρατήρησαν τα χρώματα, τα σχέδια και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της.
Στη συνέχεια θέλησαν να την αποτυπώσουν στο χαρτί αλλά έχοντας να αντιμετωπίσουν παράλληλα μια πρόκληση: Nα χρησιμοποιήσουν γεωμετρικά σχήματα στην προσπάθεια τους αυτή!









(Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Eλόνα Παπαδοπούλου)




































































