Αρχική » Σχολικές Δράσεις
Αρχείο κατηγορίας Σχολικές Δράσεις
Σχολείο και οικογένεια ενώνουν δυνάμεις: Προλαμβάνοντας και αντιμετωπίζοντας τον εκφοβισμό και τη βία στο σχολείο
Δηλώστε συμμετοχή κάνοντας κλικ ΕΔΩ
Τεχνολογία – Διαδίκτυο και Εφηβεία
Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες
Ολοκληρώθηκε στην σχολική κοινότητα η παρέμβαση ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης του μαθητικού πληθυσμού με θέμα «Τεχνολογία – Διαδίκτυο και Εφηβεία» στο πλαίσιο της Αγωγής Υγείας σε Εθνικό Επίπεδο, για το σχολικό έτος 2023 – 2024.
Στις τρεις συναντήσεις βιωματικού χαρακτήρα που πραγματοποιήθηκαν με τους μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού αναφερθήκαμε στις δυνατότητες και χρήσεις του διαδικτύου και της τεχνολογίας, στο τι συνιστά υπερβολική ενασχόληση με το διαδίκτυο και την τεχνολογία (κατανόηση εννοιών όπως σωστή χρήση διαδικτύου, πρόληψη της κατάχρησης και πιθανής εξάρτησης από διαδίκτυο και παιχνίδια) καθώς και σε θέματα που αφορούν τις φιλίες και τις σχέσεις στο διαδίκτυο (κατανόηση της διαφοράς των online και offline φίλων, της σημαντικότητας της ασφάλειας και των πληροφοριών που μοιραζόμαστε στο διαδίκτυο).
Ευχαριστούμε πολύ την κ. Γεροντάρη Μαρία – ΠΕ Κοινωνική Λειτουργό, από την 2η Τ.Ο.Μ.Υ. Νίκαιας – Αγίου Ιωάννη Ρέντη
αλλά και τις εκπ/κούς των τάξεων κ. Μοτσάκου Μαρία και κ. Τροχαλάκη Ειρήνη για τη διοργάνωση της δράσης.
Μεγάλη Δευτέρα – μεγάλη μαχαίρα
Μεγάλη Δευτέρα – μεγάλη μαχαίρα
Μεγάλη Τρίτη – ο Χριστός εκρύφτη
Μεγάλη Τετάρτη – ο Χριστός εχάθη
Μεγάλη Πέμπτη – ο Χριστός ευρέθη
Μεγάλη Παρασκευή – ο Χριστός στο καρφί
Μεγάλο Σάββατο – ο Χριστός στον τάφο
Μεγάλη Κυριακή – ο Χριστός θ’ αναστηθεί.
Η Μεγάλη Δευτέρα έχει χαρακτήρα εισαγωγικό και βάζει τους πιστούς στο κλίμα της Μεγάλης Εβδομάδας αφού σήμερα ξεκινούν τα άγια Πάθη του Ιησού Χριστού.
Ο ελληνικός λαός, της υπαίθρου, συνηθίζει τις ημέρες των Αγίων Παθών να τις σηματοδοτεί μία προς μία με μια συγκεκριμένη φράση που αποτελεί στη κυριολεξία τη γενική εικόνα του Ιησού όπως παρουσιάζεται στα ιερά ευαγγέλια, περιγράφοντας την πορεία του προς τη Σταύρωση και την Ανάσταση.
Το επιγραμματικό αυτό στιχούργημα που ακούμε από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Β2′ έχει διάφορες παραλλαγές και ακούγεται μετά τα κάλαντα του Λαζάρου και των Βαΐων. Είναι η ημέρα που οι πολύ πιστοί απέφευγαν να πιάσουν μαχαίρι ή άλλο αιχμηρό αντικείμενο γιατί θεωρούσαν πως είναι αμαρτία να κοπούν..
Το Sway που ακολουθεί θα σας κρατήσει πολύ καλή συντροφιά τις ημέρες της Μεγάλης Εβδομάδας με πολύτιμες πληροφορίες και ενδιαφέρουσες δραστηριότητες!
Πατήστε Μετάβαση στο sway.office.com.
Πασχαλινές δράσεις!
Το Άγιο Πάσχα πλησιάζει και όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος οι τελευταίες ημέρες πριν το κλείσιμο των σχολείων ήταν αφιερωμένες σε δημιουργικές και ευχάριστες δραστηριότητες, με αποκορύφωμα την Παρασκευή! Το Σχολείο μας γέμισε χρώμα, τραγούδια, ενέργεια, χαρά!
Μέσα από έντυπο και ψηφιακό υλικό μάθαμε την Ιστορία των Παθών και της Ανάστασης του Χριστού, γνωρίσαμε ήθη και έθιμα του Πάσχα και ακολουθώντας την παράδοση ασχοληθήκαμε με το βάψιμο των αυγών. Ζωγραφίσαμε, κατασκευάσαμε λαμπάδες, πασχαλινές δημιουργίες, φτιάξαμε καλαθάκια, κάρτες και γράψαμε πασχαλινές ευχές.
Διασκεδάσαμε με την καρδιά μας στο κυνήγι θησαυρού για το Πάσχα προκειμένου να βρούμε τα κρυμμένα πασχαλινά αυγουλάκια μας!
Μιλήσαμε για το έθιμο των Λαζαρίνων και οι μαθητές της Γ΄ τάξης ζωντάνεψαν τα κάλαντα του Λαζάρου, τραγουδώντας τα στα παιδιά του σχολείου, κρατώντας το πανέμορφο, πασχαλινό, χειροποίητο καλαθάκι τους.
Μάθαμε, παίξαμε, τραγουδήσαμε, δημιουργήσαμε, χαρήκαμε και τώρα είμαστε έτοιμοι να ζήσουμε με κατάνυξη τη Μεγάλη Εβδομάδα που θα μας οδηγήσει στην Ανάσταση, τη μεγαλύτερη γιορτή της Χριστιανοσύνης.
Από όλους εμάς.. ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!
Α’ ΤΑΞΗ
Β’ ΤΑΞΗ
Γ’ ΤΑΞΗ
Δ’ ΤΑΞΗ
Ε’ ΤΑΞΗ – Κυνήγι Πασχαλινών αυγών
ΣΤ’ ΤΑΞΗ – Βάψιμο αυγών
ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ – Γ’ ΤΑΞΗ
Ο Λάζαρος είναι πρόσωπο της Καινής Διαθήκης, φίλος και μαθητής του Χριστού, ο οποίος «ηγέρθη εκ νεκρών» προαναγγέλλοντας την Ανάσταση του Κυρίου. Λένε στις Γραφές και στη συνείδηση του λαού πως μετά την Ανάστατη του έμεινε «αγέλαστος» σε όλη του τη ζωή γιατί όλα όσα είδε τον Κάτω κόσμο έμεινα ανεξίτηλα στην ψυχή του.
Στη μνήμη του Λάζαρου οι γυναίκες ζυμώνουν για τα παιδιά ειδικά κουλούρια που τους δίνουν ένα ανθρώπινο σχήμα σαν σπαργανωμένο όπως συνήθως παριστάνεται σε εικόνες ο Λάζαρος. Είναι τα λεγόμενα «Λαζαράκια» ή «Λαζόνια» ή απλά «Λάζαροι».
Το Σάββατο του Λαζάρου (το Σάββατο πριν από την Κυριακή των Βαΐων) τα παιδιά γυρίζουν τα σπίτια και τραγουδούν τα ειδικά κάλαντα (Λαζαρικά) σε διάφορες παραλλαγές, που εξιστορούν την «εκ νεκρών έγερση» του Λαζάρου.
Τα κάλαντα του Λαζάρου
Ήρθε ο Λάζαρος, ήρθαν τα Βάγια,
ήρθε των Βαγιών η εβδομάδα.
Ξύπνα Λάζαρε και μην κοιμάσαι,
ήρθε η μέρα σου και η χαρά σου.
Πού ήσουν Λάζαρε; Πού ήσουν κρυμμένος;
Κάτω στους νεκρούς, σαν πεθαμένος.
Δε μου φέρνετε, λίγο νεράκι,
που ‘ν’ το στόμα μου πικρό φαρμάκι.
Δε μου φέρνετε λίγο λεμόνι,
Που ‘ν’ το στόμα μου, σαν περιβόλι.
Ήρθε ο Λάζαρος, ήρθαν τα Βάγια,
ήρθε η Κυριακή που τρων’ τα ψάρια.
Σήκω Λάζαρε και μην κοιμάσαι,
ήρθε η μάνα σου από την πόλη,
σου ’φέρε χαρτί και κομπολόι.
Γράψε Θόδωρε και συ Δημήτρη,
γράψε Λεμονιά και Κυπαρίσσι.
Το κοφνάκι μου θέλει αυγά,
κι η τσεπούλα μου θέλει λεφτά.
Βάγια, Βάγια και Βαγιώ.
τρώνε ψάρι και κολιό.
Και την άλλη Κυριακή,
τρώνε το ψητό τ’ αρνί.
Τελειώνοντας το τραγούδι τους τα Λαζαράκια, όπως αποκαλούνται οι καλαντιστές της ημέρας, συνεχίζουν με ευχετικούς και επαινετικούς στίχους για το σπίτι και δέχονται ως φιλοδώρημα αυγά που τα τοποθετούν σ’ ένα στολισμένο καλαθάκι (σε κάποιες περιοχές φρούτα ή χρήματα). Τον Λάζαρο τραγουδούν κυρίως κορίτσια σχολικής ηλικίας, τα οποία αποκαλούνται λαζαρίνες, λαζαρίτσες, λαζαρούδισσες κ.α.
Γενικότερα, το Σάββατο του Λαζάρου λαμβάνει χαρούμενο χαρακτήρα, καθώς η έγερση του Λαζάρου προαναγγέλλει την Ανάσταση του Χριστού.
Απολαύστε τα κάλαντα του Λαζάρου από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ τάξης μαζί με τη δασκάλα της Μουσικής
Εθελοντές εν δράσει: Kρατάμε το σχολείο καθαρό, φροντίζουμε το περιβάλλον!
Αρχικά φιλοτέχνησαν τη βασική αφίσα τους με την οποία ανακοίνωναν ότι την Παρασκευή θα πραγματοποιηθεί καθαρισμός του προαυλίου.
«ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΘΑΡΟ!» και «ΔΕΝ ΠΕΤΑΜΕ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ!» ήταν τα κύρια συνθήματα της εκστρατείας τους, γραμμένα σε ταμπελάκια.
‘Ετσι λοιπόν, σήμερα, Παρασκευή, οι μικροί εθελοντές της Β’ τάξης φόρεσαν τα γάντια τους, ανασκουμπώθηκαν και έπεσαν με τα μούτρα στη δουλειά!
Σκουπιδάκι για σκουπιδάκι δεν έμεινε στην αυλή μας! Αλλά δεν περιορίστηκαν μόνο σε αυτό. Θέλησαν παράλληλα να δώσουν στους συμμαθητές τους ένα μάθημα οικολογικής συνείδησης.
Κάλεσαν όλες τις τάξεις και τις ενημέρωσαν για το τι είδους απορρίμματα πετάμε στους συμβατικούς σιδερένιους κάδους που έχουμε στην αυλή μας και ποιά προορίζονται αποκλειστικά για τον μπλέ κάδο ανακύκλωσης. Για να μην το ξεχνάνε τα παιδιά, κόλλησαν μια επεξηγηματική αφίσα στον κάδο τονίζοντας τους επίσης ότι τα σκουπίδια που ανακυκλώνονται πρέπει πρώτα να καθαρίζονται, κι όχι απλά να πετιούνται αμέσως μετά τη χρήση!
Με αυτή τους τη δράση λοιπόν και ενεργώντας συνεργατικά έδωσαν ένα καλό παράδειγμα εθελοντικής ευαισθησίας, ένιωσαν ότι συμμετέχουν με τις μικρές τους δυνάμεις στην προσπάθεια της περιβαλλοντικής φροντίδας κι εμείς δεν έχουμε παρά να τους πούμε ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ! 
ΩΡΑ ΝΑ ΜΑΘΟΥΜΕ ΤΗΝ ΩΡΑ!
Ποιός είπε ότι τα στεφάνια είναι μόνο για .. χούλα χουπ; Ότι οι θήκες dvd έχουν σαν μοναδική χρησιμότητα να προστατεύουν τα dvd μας;
Γίναμε πιά .. εξπέρ!
Εσείς δεν πιστεύω να δυσκολεύεστε ακόμα;! 
(Yπεύθυνη εκπαιδευτικός: Aνάγνου Έφη)
Φτιάχνουμε τσολιαδάκια με γεωμετρικά σχήματα!
Είμαι ένα ευζωνάκι,
δείτε τι καλά φορώ
άσπρη ωραία φουστανέλα
και σπαθί αστραφτερό.
Κόκκινο μικρό φεσάκι
με μια φούντα μακριά
και την ξακουστή στον κόσμο
των Ελλήνων τσαρουχιά.
Είναι ο τσολιάς φωνάζουν
ζήτω και χειροκροτούν,
γιατί ξέρουν πως το φως τους
στην Ελλάδα το χρωστούν.
………………………………………….
Η 25η Μαρτίου πλησιάζει και το μάθημα των Εικαστικών δεν θα μπορούσε παρά να ήταν αφιερωμένο στην σπουδαία αυτή Εθνική μας Επέτειο!
Για τους Έλληνες, μεγάλη συμβολική σημασία έχουν οι εύζωνοι, αφού παρεπέμπουν ευθέως στους αγώνες για την εθνική ανεξαρτησία και στην επανάσταση του 1821. Αλλωστε ήταν λίγο μετά την επανάσταση που η φουστανέλα καθιερώθηκε ως η εθνική στολή.
Έτσι λοιπόν σήμερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ και της Β’ τάξης αρχικά γνώρισαν τα βασικά μέρη απο τα οποία αποτελείται η στολή του Τσολιά, παρατήρησαν τα χρώματα, τα σχέδια και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της.
Στη συνέχεια θέλησαν να την αποτυπώσουν στο χαρτί αλλά έχοντας να αντιμετωπίσουν παράλληλα μια πρόκληση: Nα χρησιμοποιήσουν γεωμετρικά σχήματα στην προσπάθεια τους αυτή!
…Τι λέτε; Tα κατάφεραν;
(Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Eλόνα Παπαδοπούλου)
«Nα γίνομαι άνεμος για το χαρταετό και χαρταετός για τον άνεμo»
Οι μαθητές του Β2 φτιάχνουν το χαρταετό τους.
Καλές πτήσεις παιδιά!
(Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Aνάγνου Έφη)
Οι μαθητές του Β2 μας τραγουδούν τα κάλαντα της Άνοιξης
«Περιστεράκι πέταξε
ηύρε πύργο κι έκατσε
και χαμοκελάηδησε
Μάρτη , Μάρτη μου καλέ!
Μάρτη, Μάρτη μου καλέ
και Φλεβάρη φοβερέ
κι αν χιονίσεις, κι αν φλεβίσεις,
πάλι άνοιξη θ’ ανθίσεις!
Μάρτη, Μάρτη βροχερέ,
και Απρίλη δροσερέ,
τα πουλάκια κελαηδούν,
τα δεντράκια φυλλ’ ανθούν.
Τα πουλάκια κελαηδούν,
τα δεντράκια φυλλ’ ανθούν.
Τα πουλάκια αβγά γεννούν
κι αρχινούν να τα κλωσούν»
1η Μαρτίου σήμερα, η πρώτη μέρα της Άνοιξης και την υποδεχτήκαμε με τον πιο μελωδικό τρόπο! Τα παιδιά του Β2, κρατώντας στα χέρια τους μια αρθρωτή χελιδόνα, μας τραγούδησαν τα «κάλαντα της Άνοιξης.» Και για όσους απορούν για το πώς γίνεται να υπάρχουν Κάλαντα και τον Μάρτιο πρέπει να ξέρουν ότι παλαιότερα, στα ρωμαϊκά χρόνια, ο Μάρτιος ήταν ο πρώτος μήνας του δεκάμηνου Ρωμαϊκού ημερολογίου, λόγω της εαρινής ισημερίας. Γι’ αυτό μέχρι τον 7ο αι. εξακολουθούσαν και στο Βυζάντιο να γιορτάζουν την 1η Μαρτίου με πομπές, χορούς και δώρα. Ακόμα, κάλαντα έλεγαν τα παιδιά αυτή τη μέρα σε πολλά μέρη της Ελλάδας: «Σήμερο είναι αρχιμηνιά είναι και πρώτη μέρα..».
Αλλά από τα αρχαία χρόνια το πιο παλιό τραγούδι για την 1η Μαρτίου είναι το χελιδόνισμα. Τα παιδιά γύριζαν στα σπίτια κρατώντας ένα ξύλινο χελιδόνι με κουδουνάκια και ένα καλαθάκι για τα αβγά που θα τα φίλευαν οι νοικοκυρές και τραγουδούσαν τα ανοιξιάτικα κάλαντα, τα οποία απο περιοχή σε περιοχή έχουν ορισμένες παραλλαγές.Το έθιμο αυτό επιβιώνει μέχρι τις μέρες μας σε πολλά μέρη της Ελλάδας όπως Ήπειρο, Μακεδονία, Θράκη και Δωδεκάνησα.
Έτσι έφτασε λοιπόν το χελιδόνισμα και στο δικό μας Σχολείο ακολουθώντας μια παράδοση χρόνων πολλών. Και ήταν το πιό γλυκό καλωσόρισμα για το μήνα που μπήκε.
Ευχαριστούμε πολύ παιδιά!
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Aνάγνου Έφη
Τα «βιβλία σε ρόδες» ήρθαν στο Σχολείο μας!
Υπάρχουν κάποια βιβλία αεικίνητα, που δεν τους αρέσει να περιμένουν υπομονετικά σε ένα ράφι βιβλιοθήκης να τα διαλέξουν και να τα διαβάσουν. Κάποια βιβλία ταξιδιάρικα, που θέλουν να τρυπώσουν σε πολλές παιδικές αγκαλιές, να γνωρίσουν κάθε ελληνικό σχολείο όσο απομακρυσμένο κι αν είναι, να προσφέρουν χαρά, γνώσεις και συγκινήσεις σε όσο το δυνατόν περισσότερους μικρούς αναγνώστες γίνεται!
Πώς το καταφέρνουν αυτό; Ετοιμάζουν τη μικρή, μπλέ βαλίτσα τους με τα ροδάκια και ξεκινούν τα ταξίδια! Ένα ταξίδι κάθε μήνα σε φιλόξενα σχολεία που τα αναζήτησαν και τα περιμένουν με ανυπομονησία.. Οι θεματικές ενότητες πολλές: Γιά όλα τα γούστα και τα ενδιαφέροντα. Ταξιδεύουν τα βιβλία σε ρόδες, ταξιδεύουν και τα παιδιά μαζί τους. Κι όταν οι μέρες περάσουν, βάζουν πανιά για καινούρια ταξίδια, για νέες αναγνωστικές διαδρομές!
Μια τέτοια βαλίτσα φιλοξενήσαμε κι εμείς το Δεκέμβριο στο Σχολείο μας. Δεν ήταν η πρώτη φορά που μας είχε επισκεφθεί. Ανταποκρίνεται πάντα πρόθυμα στο κάλεσμα μας. Κι εμείς την υποδεχόμαστε με την ίδια χαρά και ενθουσιασμό!
Η θεματική ενότητα που επιλέξαμε αυτή τη φορά είχε τον τίτλο: «Oι φίλοι μου κι εγώ»! Ένα θέμα «πρώτης γραμμής» για τα παιδιά αυτής της ηλικίας, ευαίσθητο αλλά και δύσκολο, αγαπησιάρικο αλλά και στενάχωρο. Γιατί πολλές φορές οι ήρωες της κάθε ιστορίας έχουν προβλήματα που πονάνε και δεν συζητιούνται εύκολα: φτώχεια, ορφάνια, αρρώστια, απώλεια, θάνατος, πόλεμος, μετανάστευση, μοναξιά. Ο σάκος αυτός έγινε για να δώσει στα παιδιά την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους μέσα στην ασφάλεια και τη ζεστασιά που προσφέρει μια κοινότητα αναγνωστών.
Ενδεικτικά ακολουθούν κάποιες φωτογραφίες από τη «διαδρομή» της βαλίτσας με ρόδες στο σχολείο μας!
Το ταξίδι αυτό τελείωσε με μια ευχή: Kαλοτάξιδα να είναι πάντα τα βιβλία σε ρόδες και του χρόνου με το καλό, ούριος άνεμος να τα φέρει ξανά κοντά μας!
* Για περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ πατήστε εδώ.
Μαθαίνουμε τις πτώσεις διασκεδάζοντας!
Καλή και χρήσιμη η Γραμματική, αλλά πρέπει να το παραδεχτούμε: Mερικές φορές γίνεται βαρετή! Πώς λοιπόν θα μάθουμε διασκεδάζοντας;
Σε ό,τι αφορά στις πτώσεις, η απάντηση είναι εύκολη: Θα μας βοηθήσουν 4 γιαγιάδες οι οποίες συναντώνται κάθε μέρα στην οδό Πτώσης 4, για πλέξιμο και κουτσομπολιό!
Έτσι λοιπόν οι μαθητές του Β2, άφησαν για λίγο στην άκρη τα βιβλία και πήγαν μέχρι την οδό Πτώσης 4, να συναντήσουν τις γιαγιάδες για τις οποίες είχαν ακούσει τόσα πολλά από τη δασκάλα τους! Μόλις τους είπε μάλιστα ότι σε τρατάρουν πίτες και καλούδια, δεν τα κρατούσες με τίποτα!
Η πρώτη που συνάντησαν ήταν η Ονομαστική η οποία είναι ονομαστή για τις πίτες της και τα κουτσομπολιά της! Αγαπημένη ερώτηση: Ποιός;
Η δεύτερη, λέγεται Γενική, γιατί κάνει την πιο καλή γενική καθαριότητα! Αγαπημένη ερώτηση: Ποιανού;
H τρίτη, είναι η Αιτιατική η οποία είναι σχεδόν κουφή! Φοράει ένα ακουστικό που δεν λειτουργεί και γι΄ αυτό ρωτάει ξανά και ξανά μέχρι να σιγουρευτεί ότι δεν της έχει ξεφύγει κανένα νέο! Αγαπημένη ερώτηση: Για ποιόν; Όχι πως οι υπόλοιπες ακούν τέλεια!!
Kαι τέλος έρχεται η γιαγιά Κλητική! Είναι πολύ φιλόξενη και της αρέσει να καλεί όποιον περνάει έξω από το σπίτι της για ένα γλυκάκι! Αγαπημένη ερώτηση: Aχ βρε!
Στην κουβέντα όμως μπαίνει και ο άντρας της κυρά – Κλητικής όταν επιστρέφει από το καφενείο, που τους φέρνει φρέσκα νέα για να έχουν να λένε! Και οι ερωτήσεις δεν σταματούν ποτέ! Ποιός; Ποιανού; Για ποιόν; Aχ βρε!
Έχουν πολλή πλάκα αυτές οι 4 γιαγιάδες! Τα παιδιά πέρασαν τέλεια κοντά τους! Άκουσαν τα κουτσομπολιά τους, έμαθαν απ’ έξω τις αγαπημένες τους ερωτήσεις και γέλασαν μέχρι τελικής..πτώσης! Φεύγοντας, έλεγαν το ένα στο άλλο γελώντας : «Όλοι έχουν τη σειρά τους και τα λόγια τα δικά τους!»
Για να τις γνωρίσετε και εσείς καλύτερα και να ακούσετε παραδείγματα από τις αγαπημένες τους ερωτήσεις δείτε το βιντεάκι της κυρίας Σιντορέ, η οποία μας πρωτομίλησε για τις κουφές γιαγιάδες!
Καταλάβατε λοιπόν πώς σχηματίζονται οι πτώσεις; Σας βοήθησαν οι 4 γιαγιάδες με τις αγαπημένες τους ερωτήσεις; Για να σιγουρευτείτε προσπαθείστε να κλίσετε το ουσιαστικό «γιαγιά»!
Προσοχή! Ακολουθεί spoiler!!
Eπίσης μπορείτε να παίξετε δυο διαδραστικά παιχνίδια για περισσότερη εξάσκηση!
Όμως η διασκέδαση δεν σταμάτησε εδώ, αλλά συνεχίστηκε όταν τα παιδιά ξεκίνησαν να κλίνουν ουσιαστικά στα τετράδια τους! Αυτή τη φορά τους βοήθησε μια σπουδαία παιδαγωγός η κυρία Μοντεσσόρι η οποία χρησιμοποιεί συχνά υλικά με χρώματα και σχήματα για να κάνει τη μάθηση πιο διασκεδαστική! Με stencils που έφτιαξε η δασκάλα τους, τα παιδιά ζωγράφιζαν πάνω από τα μέρη του λόγου το σχήμα και το χρώμα που αναλογούσε στο καθένα από αυτά!
Έτσι λοιπόν, με σταθερά βήματα και πολύ γέλιο τα παιδιά σιγά σιγά χτίζουν το λόγο τους, τη γραφή τους και τη σκέψη τους! Γιατί η εκπαίδευση χωρίς χαρά και παιχνίδι δεν έχει κανένα πραγματικό όφελος.. Τα παιδιά του Β2 μπορούν να σας το βεβαιώσουν!
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Aνάγνου Έφη
Διαγωνισμός Αστέρι της Ευχής 2021 – 2022
Οι μαθητές του Σχολείου μας στηρίζουν θερμά το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Make-A-Wish» και συμμετέχουν ενεργά κάθε χρόνο.
Παίρνοντας έμπνευση από το Αστέρι της Ευχής και το μήνυμα που πρεσβεύει, δημιούργησαν το δικό τους Αστέρι, δηλώνοντας συμμετοχή στον δημιουργικό διαγωνισμό που υλοποιείται στα πλαίσια του προγράμματος, στέλνοντας παράλληλα ευχές σε όλα τα παιδιά του κόσμου!
ΚΑΛΗ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ελόνα Παπαδοπούλου
Η βιβλιοθήκη μας
Θα μας βρείτε και στο Facebook
