5ο Δημοτικό Σχολείο Αργυρούπολης

Εγγραφή στην Α΄ Δημοτικού

Λήψη αρχείου

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ – 12/03/2025

Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και του μαθήματος της Ιστορίας οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ τάξης επισκέφθηκαν το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο στην οδό Πατησίων. Το Μουσείο αυτό, ένα πανέμορφο νεοκλασικό κτήριο,  είναι από τα πιο σημαντικά μουσεία του κόσμου, με πάρα πολλά  και σπουδαία εκθέματα. “Όλος ο Ελληνικός  Πολιτισμός και η εξέλιξή του  μέσα στις αίθουσες του Μουσείου”. Από την προϊστορία της Θήρας μέχρι τους πρώτους αιώνες της Ρωμαϊκής εποχής.  Οι πλούσιες συλλογές του, ευρήματα από τη γη της Αττικής αλλά και άλλα μέρη της Ελλάδας, μας ταξίδεψαν στα βάθη της Ιστορίας. Οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν από τα αριστουργήματα στα οποία σταθήκαμε ιδιαίτερα:¨Στα αγάλματα των Κούρων που στέκονταν με τα χέρια στο πλάι, υπερμεγέθεις φύλακες των Ιερών, στις κόρες με το ένα χέρι να κρατούν το ένδυμά τους, και με το άλλο μπροστά στο στήθος να κρατούν άνθος λωτού. Θαυμάσαμε και γνωρίσαμε λίγο την ΦΡΑΣΙΚΛΕΙΑ (βρέθηκε στο αρχαίο νεκροταφείο του Μυρρινούντος-σήμερα Μερέντα, παραφθορά του αρχαίου Δήμου Αττικής) που όπως μας παρουσιάζεται θεωρείται κόρη παντοτινά. Από παριανό μάρμαρο, με όμορφο ποδήρη  χιτώνα- διατηρούνται ίχνη χρώματος-στεφανωμένη με στέμμα λουλουδιών και πλούσια κυματιστά μαλλιά. Η ίδια μας δίνει το όνομα του γλύπτη που την κατασκεύασε:¨ΑΡΙΣΤΙΩΝ ΠΑΡΙΟΣ ΜΕ ΕΠΟΙΗΣΕ”. Χρονολογείται γύρω στο 550 π.Χ.. Από τα ωραιότερα δείγματα αρχαϊκής γλυπτικής.
Με θαυμασμό σταθήκαμε και στον Μικρό  Ιππέα του Αρτεμισίου, στο χάλκινο αυτό άγαλμα που ανασύρθηκε το 1928 από τον βυθό της θάλασσας, βρισκόταν στο φορτίο πλοίου που ναυάγησε λόγω κακοκαιρίας. Στο άγαλμα αποτυπώνεται η ορμή του αλόγου, η κίνηση και το πάθος για την νίκη. Εκπληκτικής ομορφιάς και η Στήλη της Ηγησούς , η πιο γνωστή επιτύμβια στήλη που ανακαλύφθηκε το 1870 στο νεκροταφείο του Κεραμεικού. Όμορφη Αθηναία η Ηγησώ, αριστοκρατικής καταγωγής, κοιτάζει ένα κόσμημα και η μορφή της  αποπνέει μια συγκρατημένη θλίψη, αποχαιρετώντας τον κόσμο. Κατασκευάστηκε από τον Καλλίμαχο, στα τέλη του 5ου π.Χ. αιώνα, από λευκό πεντελικό μάρμαρο και ο δημιουργός πέτυχε να απεικονίσει με εκφραστικότητα και αρμονία  τα πρόσωπα και τα συναισθήματα. Δεν μπορούμε να μην αναφερθούμε στην περίφημη χρυσή μάσκα του Αγαμέμνονα και στην τοιχογραφία της Άνοιξης  από την Συλλογή Μυκηναϊκών Αρχαιοτήτων και την Συλλογή των Αρχαιοτήτων της Θήρας αντίστοιχα. Υπάρχουν τόσα να δεις που χρειάζονται πολλές επισκέψεις και είναι μια θαυμάσια εμπειρία για μικρούς και μεγάλους. Ευχαριστούμε την κ. Πηνελόπη Παπαδοπούλου, μητέρα μαθήτριας του σχολείου μας, για την τόσο ενδιαφέρουσα ξενάγηση  στους χώρους του Μουσείου και τις πληροφορίες που υπομονετικά έδινε στα παιδιά. Ήταν ένα βιωματικό μάθημα Ιστορίας. Κρατάμε την υπόσχεσή της για μία ξενάγηση και στο Βυζαντινό Μουσείο την επόμενη σχολική χρονιά. Να είναι γερή και πάντα άξια στο έργο της.
Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί της τάξης κ. Αγγελική Καραλέκα, κ. Κωνσταντίνος Ρούσσος και η Διευθύντρια του σχολείου Ανθούλα Ζαχαριά.

ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ – ” ΧΕΛΙΔΟΝΑ ΕΡΧΕΤΑΙ, ΘΑΛΑΣΣΑΝ ΑΠΕΡΑΣΕ “

Με τα Κάλαντα του Μάρτη ή Χελιδονίσματα οι μαθητές και οι μαθήτριες της Πρώτης Τάξης  του σχολείου μας  καλωσόρισαν την Άνοιξη. Κρατώντας το ομοίωμα της χελιδόνας, με το κρεμαστό κουδουνάκι, τραγούδησαν και μας μετέφεραν το μήνυμα ότι τελείωσε ο Χειμώνας  και τα κρύα  και ήρθε η Άνοιξη: ” Μάρτη, Μάρτη μου καλέ….κι αν χιονίσεις κι αν κακίσεις πάλι άνοιξη θ ανθίσεις”. Σε κάθε μεριά της Ελλάδας, την 1η του Μάρτη, τα παιδιά ξεχύνονται στους δρόμους για να καλωσορίσουν τα χελιδόνια, τους αγγελιαφόρους της Άνοιξης. Φορούν  το ασπροκόκκινο Μαρτάκι τους κι όταν δουν το πρώτο χελιδόνι ή τον πρώτο πελαργό, το βγάζουν, κάνοντας μια ευχή, και το κρεμούν στα δέντρα ή στον φράχτη της αυλής για να τον πάρουν τα χελιδονάκια και να χτίσουν τη φωλιά τους. Συγχρόνως τραγουδούσαν : χελιδόνι μου γοργό,
που ρθες απ την έρημο,
τι καλά μας έφερες;
-Την υγειά και τη χαρά
και τα κόκκινα τα αυγά.
Αναβίωση του εθίμου και μουσική επιμέλεια: η δασκάλα Μουσικής κ. Στέλλα Βεκύρη.

ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ -ΤΡΩΩ ΕΞΥΠΝΑ ΝΙΩΘΩ ΚΑΛΑ

Στις 24 και 26 Φεβρουαρίου 2025, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε μία δράση σχετική με την Υγιεινή Διατροφή για τους μαθητές των τάξεων Γ, Δ, Ε και ΣΤ. Στόχευε στην ενημέρωση των παιδιών για την σημασία της σωστής και ισορροπημένης  διατροφής στην ζωή τους. Οι υγιεινές διατροφικές συνήθειες διαμορφώνονται από τα πρώτα χρόνια της ζωής και συμβάλλουν στην επίτευξη της καλύτερης δυνατής υγείας.  Η κ. Νηστικάκη Ευαγγελία, από το Κέντρο Υγείας Γλυφάδας-Ιατρείο Ελληνικού με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας, συνομίλησε με τους μαθητές και τους παρουσίασε τα πιο πρόσφατα και τεκμηριωμένα επιστημονικά δεδομένα για την υγιεινή διατροφή και την σωματική δραστηριότητα. Εμπλούτισε την παρουσίαση με φυλλάδια εργασίας, σταυρόλεξα, κουίζ, κεντρίζοντας το ενδιαφέρον και την συμμετοχή  τους στην διεξαγωγή του προγράμματος. Την ευχαριστούμε

Εγγραφές στην Α΄ τάξη Δημοτικού για το σχολικό έτος 2025-2026

Πότε γίνονται οι εγγραφές;    

Από Πέμπτη 6 έως και Τετάρτη 26  Μαρτίου 2025 δύναται ηλεκτρονικά ή δια ζώσης κατόπιν επικοινωνίας 08.30-11.00

Ποιους μαθητές αφορά; 

Οι αιτήσεις για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου, για το σχολικό έτος 2025-2026, αφορά τους  μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2019 έως και 31-12-2019.

Σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) ΚΥΑ, oι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr , με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών.

Οδηγός ψηφιακής πλατφόρμας: Οδηγίες_Χρήσης_Εγγραφή_Α_Δημοτικού

Ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών/τριών Α’ δημοτικού

1. 1. Μετά την είσοδο τους στην εφαρμογή αντλείται από το Εθνικό Μητρώο Επικοινωνίας (Ε.Μ.Επ.) μέσω διαλειτουργικότητας το κινητό τηλέφωνο και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Στην περίπτωση απουσίας αυτών οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια συμπληρώνουν και επιβεβαιώνουν υποχρεωτικά τον αριθμό του κινητού τηλεφώνου τους και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω των οποίων θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους.

Για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά, στην Α΄ τάξη, σε δημόσιο Δημοτικό σχολείο γενικής εκπαίδευσης, εφαρμόζεται η ακόλουθη διαδικασία:
α) Από την 6η (12 το μεσημέρι) έως την 26η Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.
β) Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά: βα) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας, ββ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και βγ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.
γ) Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην περίπτωση β δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.
2. Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης. Σε περίπτωση που έχει γίνει χωροταξική ανάθεση σύμφωνα με το προηγούμενο εδάφιο, δεν υπάρχει δικαίωμα επιλογής διαφορετικού σχολείου. Εξαιρετικά, αιτήσεις εγγραφής δύναται να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριων που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.
3. Μετά την πιστοποίηση της παρ. 1 της ενότητας Β1, ο ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του, ορίζοντας ποιο/ποια εκ των τέκνων του θα φοιτήσει/ουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ επιβεβαιώνει ότι το/τα τελευταίο/α δεν είναι εγγεγραμμένο/α σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» διαλειτουργεί με τα πληροφοριακά συστήματα «Μητρώο Πολιτών» και «myschool» και
παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα/έχοντα την επιμέλεια κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή μερίδα του. Τα στοιχεία αυτά είναι προσυμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει το τέκνο, το οποίο βρίσκεται σε ηλικία εγγραφής στην πρώτη τάξη του δημοτικού και για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Τα στοιχεία αυτά του/της μαθητή/τριας για τον/την οποίο/α αιτούνται την εγγραφή είναι τα εξής: (α) όνομα, (β) πατρώνυμο, (γ) μητρώνυμο και (δ) ημερομηνία γέννησης.
4. Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).
5. Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
6. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική
πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών
Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα. Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512 του ΑΚ.
7. Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή. Εφόσον απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενες διορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».
8. Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στον/η Διευθυντή/ντρια – Προϊστάμενο/η του δημοτικού σχολείου, εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με την διεύθυνση κατοικίας του, ο οποίος προβαίνει σε όλες εκείνες τις ενέργειες που απαιτούνται, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η ηλεκτρονική εγγραφή των τέκνων κάνοντας χρήση των προσωπικών του κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης (Γ.Γ.Π.Σ.Ψ.Δ.), σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 24 του ν. 4727/2020.
9. Η πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια την παρακολούθηση της κατάστασης επεξεργασίας της ηλεκτρονικής αίτησής τους, κάνοντας χρήση του Μοναδικού Αριθμού Υποβολής (Μ.Α.Υ.).
10. Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους ως προς το σχολείο εγγραφής.

ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ:

1. Αίτηση- Υπεύθυνη Δήλωση– Θα την κατεβάσετε από το ιστολόγιο (ΑΙΤΗΣΗ-ΕΓΓΡΑΦΗΣ-Α-ΔΗΜ.-25-26) ή θα την προμηθευτείτε από το σχολείο.
2. Βεβαίωση φοίτησης νηπιαγωγείου– Θα την προμηθευτείτε από το νηπιαγωγείο. Το Πιστοποιητικό Φοίτησης στο Nηπιαγωγείο εκδίδεται με τη λήξη της διδασκαλίας των μαθημάτων (14 Ιουνίου 2024) και διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο εγγραφής του/της μαθητή/τριας.
3. Επίδειξη βιβλιαρίου υγείαςή προσκόμιση άλλου στοιχείου στο οποίο να φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
4. Αποδεικτικό διεύθυνσης κατοικίας– Αποδεικτικό στοιχείο της διεύθυνσης κατοικίας όπως: συμβόλαιο μίσθωσης ακινήτου ή αντίγραφο εκκαθαριστικού της εφορίας ή λογαριασμός ηλεκτρικού ρεύματος, τηλεφώνου, ΕΥΔΑΠ.
5. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή–Θα το κατεβάσετε από το ιστολόγιο (Α.Δ.Υ.Μ.)ή θα το προμηθευτείτε από το σχολείο. Μπορεί να προσκομιστεί έως και την έναρξη των μαθημάτων, τον Σεπτέμβριο 2024, αλλά καλό θα ήταν να προσκομιστεί πριν τη λήξη του διδακτικού έτους στις 15-06-2024.
6. Για τους αλλοδαπούς μαθητές, πιστοποιητικό γέννησης επίσημα μεταφρασμένο ή ληξιαρχική πράξη γέννησης, εφόσον έχουν γεννηθεί στην Ελλάδα.

Εγγραφές μετά την 26η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στις παρ. 7 και 8 του άρθρου 7 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109), όπως η τελευταία παράγραφος αντικαταστάθηκε και ισχύει (παρ. 1δ του άρθρου 204 του Ν.4610/2019 (Α΄70).

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΩΪΝΗΣ ΖΩΝΗΣ:

α. Προϋποθέσεις εγγραφής μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα:
Οι μαθητές/τριες εγγράφονται στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης (ΑΙΤΗΣΗ-ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ 2025-2026) των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/τριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Δημοτικών Σχολείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, χωρίς προϋποθέσεις σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. 118139/Δ1/9-9-2020 Υ.Α (Β’ 3838).

 β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών/τριών στο τμήμα Πρωινής Ζώνης (7:00-8:00):
Στο τμήμα αυτό δικαίωμα συμμετοχής έχουν μαθητές/τριες οι οποίοι είναι εγγεγραμμένοι/ες και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΑ ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ:

α. ΟΔΟΙ

Βουλιαγμένης, Ολυμπίας, Παπανδρέου, Διγενή Ακρίτα, Δημοκρίτου, Γράμμου, Αργυρουπόλεως, Διγενή Ακρίτα μέχρι το βουνό. (Τα τμήματα: Ολυμπίας, Παπανδρέου, Διγενή Ακρίτα, Δημοκρίτου, Γράμμου και Αργυρουπόλεως, Μονά-Ζυγά).

Β. ΧΑΡΤΗΣ

Από τη Διεύθυνση του Σχολείου

ΩΡΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: Καθημερινά 8.30-11.00

Διεύθυνση Σχολείου: Ολυμπίας 5, Αργυρούπολη

Τηλέφωνα επικοινωνίας: 2109922212, 6936045754

email: mail@5dim-argyr.att.sch.gr 

Οδηγός ψηφιακής πλατφόρμας: Οδηγίες_Χρήσης_Εγγραφή_Α_Δημοτικού

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΕΜΕΙΣ

Την Πέμπτη 13/02/2025 οι μαθητές της  Ε΄Τάξης  του σχολείου μας  επισκέφθηκαν το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή και ξεναγήθηκαν στην έκθεση «Κλιματική Αλλαγή και Εμείς». Περνώντας από τους διαφορετικούς σταθμούς που συνθέτουν την έκθεση, οι μαθητές έμαθαν για το οικολογικό αποτύπωμα των ανθρώπινων ενεργειών στη γη στο πέρασμα των  χρόνων, για τις επιδράσεις των μέσων μεταφοράς στο περιβάλλον μας,  για τον σωστό τρόπο  ανακύκλωσης, αλλά και για την αξιοποίηση των  ανανεώσιμων  πηγών ενέργειας προς όφελός μας. Στόχος του προγράμματος ήταν να  αντιληφθούν οι μαθητές τις συνέπειες της κλιματικής αλλαγής και πόσο αυτές   επηρεάζουν τη ζωή μας,  αλλά και πώς είναι δυνατόν  να βοηθήσει ο καθένας μας στην αντιμετώπιση αυτού του φαινομένου.

ΗΜΕΡΑ ΚΡΕΠΑΣ

Στις 5 και 8 Φεβρουαρίου οι μαθητές/τριες της ΣΤ’ και Ε’ τάξης γιόρτασαν την ημέρα της κρέπας.

Στις 2 Φεβρουαρίου ή 40 μέρες μετά τα Χριστούγεννα, στη Γαλλία γιορτάζουν τη γιορτή της κρέπας ή όπως αλλιώς λέγεται, τη γιορτή των λαμπάδων (La fête des crêpes /La fête de la Chandeleur). Με το κυκλικό της χρώμα, συμβολίζουν τον ήλιο και το φως. Οι χωρικοί έφτιαχναν κρέπες για να έχουν καλές σοδειές και να αποχαιρετήσουν τον χειμώνα. Ξεκίνησε ως μια θρησκευτική γιορτή από τον Πάπα τον Γελάτιο τον 1ο εδώ και 1.500 χρόνια, καθιερώθηκε ως έθιμο στη Γαλλία και γιορτάζεται ως μέρα που τρώμε κρέπες.

Στο πλαίσιο του μαθήματος των γαλλικών, οι μαθητές/μαθήτριες της Ε’ τάξης και των τάξεων της ΣΤ’ του σχολείου μας, για μια ακόμα χρονιά, έφτιαξαν πεντανόστιμες κρέπες, έφεραν φρούτα, τριμμένα μπισκότα, αλοιφή σοκολάτας, μέλια και χυμούς και τις απόλαυσαν!

Ευχαριστούμε πάρα πολύ τα παιδιά για την ομαδική συνεργασία τους και τους γονείς τους για την πολύτιμη βοήθεια τους!