• Εκπαιδευτικές κοινότητες και ιστολόγια
  • Σύνδεση

58ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ

Μενού

Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Αρχική
  • Επικοινωνία
  • Το σχολείο μας
    • Γνωρίστε μας!
    • Εκπαιδευτικοί
    • Εσωτερική αξιολόγηση
    • Κανονισμός Λειτουργίας
    • Προσβασιμότητα σχολείου
    • Σχέδιο Δράσης
    • Ωράριο
  • Ώρες ενημέρωσης γονέων

Αρχείο ημέρας 22 Σεπτεμβρίου 2022

Το όνομα μου…..

Σχηματίσαμε με πλαστικά καπάκια το όνομα μας……

Photo Collage Maker 2022 10 30 06 31 51 και στη συνέχεια το γράψαμε, το μετρήσαμε και διαπιστώσαμε ποιος έχει τα περισσότερα γράμματα στο όνομα του!!

Photo Collage Maker 2022 10 30 06 36 11

Δημοσιεύθηκε 22 Σεπτεμβρίου 2022 από τον/την 58ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ

Πρόσφατα άρθρα

  • 4ος Θεματικός κύκλος
  • Τα στάδια ανάπτυξης του φυτού
  • The Very Hungry Caterpillar
  • Γιορτή της μητέρας
  • Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας

Πρόσφατα σχόλια

  • ΦΩΤΗΣ ΚΟΚΚΟΡΑΣ στο ΔΙΕΘΝΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΚΥΠΡΟΣ, ΕΛΛΑΔΑ, ΟΜΟΓΕΝΕΙΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ

Ιστορικό

  • Μάιος 2023
  • Απρίλιος 2023
  • Μάρτιος 2023
  • Φεβρουάριος 2023
  • Ιανουάριος 2023
  • Δεκέμβριος 2022
  • Νοέμβριος 2022
  • Οκτώβριος 2022
  • Σεπτέμβριος 2022
  • Ιούνιος 2022
  • Μάιος 2022
  • Απρίλιος 2022
  • Μάρτιος 2022
  • Φεβρουάριος 2022
  • Ιανουάριος 2022
  • Νοέμβριος 2021

Kατηγορίες

  • Αγγλικά
  • Αθλητικές
  • Ανακοινώσεις
  • Γενικά
  • Γνωρίστε μας!
  • Δράσεις
  • Δράσεις
  • Εκδηλώσεις
  • ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
  • Εργαστήρια Δεξιοτήτων
  • ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ
  • Κοινωνικές

Μεταστοιχεία

  • Σύνδεση
  • Entries RSS
  • Comments RSS
  • Εκπαιδευτικές Κοινότητες & Ιστολόγια ΠΣΔ
Σεπτέμβριος 2022
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  
« Ιούν   Οκτ »
Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα Μη αποδοχή