Σχηματίσαμε το κεφάλαιο Δ με το σώμα 3 παιδιών και το πεζό δ με δεινοσαυράκια.
Ο αριθμός 6
Φτιάξαμε και το 6 κλόουν!
Κάναμε μάσκες με φρούτα και λαχανικά
Ξεχωρίσαμε τα λαχανικά από τα φρούτα
Και τα τοποθετήσαμε στη σωστή εποχή
Και άλλοι κλόουν !
Και βάζουμε στη σειρά τις εικόνες από την ιστορία του Αρλεκίνου!
Αυτή την Τσικνοπέμπτη στο Νηπιαγωγείο περάσαμε υπέροχα!
Φτιάξαμε τον κλόουν της τάξης όλοι μαζί
Χορέψαμε σε αποκριάτικους ρυθμούς μέσα στο σχολείο
Χορέψαμε και στο διάλειμμα στη σειρά!
Φεύγοντας ντυθήκαμε κλόουν
Στο ολοήμερο έφτιαξαν αρλεκίνους
Μετά την επεξεργασία του αριθμού 5 στο Νηπιαγωγείο φτιάξαμε ζέβρες που μοιάζουν με το πέντε.
Οι αμυγδαλιές άνθισαν στη μέση του χειμώνα και εμείς φτιάξαμε δεντράκια Αμυγδαλιάς για να στολίσουμε τα σπίτια μας!
Στο ολοήμερο τίναξαν την ανθισμένη αμυγδαλιά με ποπ κορν και μετά είπαν να κάτσουν να τα φάνε!
Μάθαμε το Ρ από τον Ρούλη τον Τροφούλη και το σχηματίσαμε με αυτοκόλλητα.
Αντιγράφουμε από την οθόνη σχέδια με ξυλομπογιές.
Ο αριθμος 6. Βρίσκουμε έξι αντικείμενα και τα συγκεντρώνουμε στη μέση της τάξης. Μετά χορεύουμε γύρω γύρω τα έξι βατραχάκια. Τα παιδιά το διασκέδασαν!
Συγκρίσεις ποσοτήτων και χρησιμοποίηση των συμβόλων ισότητας και ανισότητας με παιχνίδια με ζάρι.
Χωρίζουμε τα υγιεινά και τα ανθυγιεινά τρόφιμα στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων Ρούλης ο Τροφούλης και οι περιπέτειες του.
Την Παρασκευή που μας πέρασε πραγματοποιήθηκε προσωπική ενημέρωση στους γονείς των μαθητών μας με προκαθορισμένα ραντεβού. Παραδώθηκαν οι εργασίες του πρώτου τριμήνου και συζητήθηκε η πρόοδος των παιδιών τους με τους εκπαιδευτικούς.
Τα παιδιά άκουσαν τον μύθο του Φλεβάρη και έμαθαν ότι έχει μόνο 28 ημέρες. Έγινε και πείραμα για να διαπιστώσουν πως ήπιε όλο το κρασί ο Φεβρουάριος από τα αδέλφια του!
Σχηματίσαμε τη λέξη ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ και τη γράψαμε στον πίνακα
Επειδή το Φεβρουάριο έρχεται η γιορτή των ερωτευμένων φτιάξαμε την κατασκευή του μήνα με καρδιές
Διαδρομές με αυτοκίνητα για την εμπεδωση των αριθμών 4 και 5 ανάμεσα από πύργους με 4 και 5 τουβλάκια.
Διαγωνισμός σε ζευγάρια: Ποιος θα βάλει πιο γρήγορα τα σωστά μαλλιά στα προσωπάκια ανάλογα με τον αριθμό
Επανάληψη στους αριθμούς με παιχνίδι! Πόσα ρολά θα ρίξουμε με τη μπάλα; Μετράμε και βρίσκουμε το νικητή.
Δεκέμβριο και Ιανουάριο πραγματοποιήθηκαν στο Νηπιαγωγείο μας και από τα 2 τμήματα τα 7 εργαστήρια με τίτλο
STEAM ΚΑΙ Η ΓΗ ΓΥΡΙΖΕΙ
Ακολουθούν φωτογραφίες και υλικό που δημιουργήθηκε από τα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς
Δημιουργήσαμε παζλ με θέμα τον ήλιο και το παίζουμε
Τα παιδιά στο σπίτι βρίσκουν πληροφορίες για τον αγαπημένο τους πλανήτη και τις φέρνουν στην τάξη για να τις μοιραστούν με τους συμμαθητές τους
Κάνουμε με χρωματιστά μπαλόνια προσομοίωση της κίνησης των πλανητών γύρω από τον ήλιο
Κατασκευάσαμε έναν πύραυλο σύμφωνα με τις οδηγίες της ΝΑΣΑ!
Κατασκευή από τη μητέρα της Δήμητρας για να μείνει στην τάξη
Παρακολουθούμε τα βίντεο που μας δείχνουν τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος
Αντιστοίχιση πλανητών με το όνομά τους
Τι κάνουμε τη μέρα και τι τη νύχτα; Υπαγόρευση στη νηπιαγωγό
Φύλλο εργασίας για τον ήλιο
Βίντεο σχετικό με τον ήλιο
Μέρα και νύχτα : Πείραμα με φακό και υδρόγειο σφαίρα για να κατανοήσουν πότε έχουμε μέρα και πότε νύχτα
Ο ήλιος και οι σκιές. Ζωγραφίζουν τη σκιά του φίλου τους με κιμωλία!
Πείραμα : Φως και σκιές με προτζέκτορα. Τις ζωγραφίζουμε
Φύλλο εργασίας μέρα και νύχτα. Οι εργασίες των παιδιών έγιναν εικόνες και δημοσιοποιήθηκαν στους γονείς.
Οι 4 εποχές ανάλογα με τη θέση της γης. Ζωγραφίζουν τις εποχές για ομαδική εργασία
Οι φάσεις της Σελήνης. Τις βάζουμε στη σειρά.
Κατασκευή διαστημόπλοιο
Φτιάχνουμε με αλεύρι, καφέ, χοντρό αλάτι και κορνφλέικς το σεληνιακό τοπίο
Δημιουργήσαμε με το e-me content κουίζ για την εμπέδωση των γνώσεων
Η σωστή σειρά των πλανητών
Διαλέγω τη σωστή απάντηση
Εννοιολογικός χάρτης: Τι μάθαμε για τους πλανήτες;
Στο τέλος συμπληρώσαμε φύλλα αυτοαξιολόγησης.
Πόσο γρήγορα πέρασε ο πρώτος μήνας του 2025!
Κόψαμε τη βασιλόπιτα στο Νηπιαγωγείο μας. Στο 1ο τμήμα η τυχερή που βρήκε το φλουρί ήταν η Ραφαέλα και κέρδισε ένα δωράκι και ένα κουτί με γλυκά. Στο 2ο τμήμα ο τυχερός μάλλον ήταν στα παιδιά που έλειπαν κι έτσι περιμένουμε για να τον βρούμε από Δευτέρα!
Στις 30 Ιανουαρίου μιλήσαμε για τους 3 Ιεράρχες και φτιάξαμε φαναράκια που τα παιδιά πήραν στο σπίτι τους.
Επίσης μάθαμε για την αλκυόνα το όμορφο πουλί που γεννάει τα αυγά του μέσα στο χειμώνα και φορέσαμε στεφανάκια για να του μοιάσουμε!
Αναφερθήκαμε στα μέσα θέρμανσης και μάθαμε το γράμμα Θ
Και από τους πλανήτες και το ηλιακό μας σύστημα μάθαμε το γράμμα Η.
Το σχεδιάσαμε σε δίσκο με αλεύρι και το σχηματίσαμε με το σώμα 5 παιδιών
Ολοκληρώσαμε τα εργαστήρια δεξιοτήτων με τίτλο STEAM Και η γη γυρίζει. Θα ακολουθήσει ανάρτηση με φωτογραφίες από την πραγματοποίηση των εργαστηρίων.
Αγαπητοί γονείς παρακαλούμε πολύ να διαβάσετε το παρακάτω έγγραφο που περιγράφει τη διαδικασία επικοινωνίας των γονέων με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά.
Υποδεχτήκαμε τον Ιανουάριο με μια χιονισμένη κατασκευή!
Χορέψαμε στον ρυθμό του 3!
Το φτιάξαμε με πλαστελίνη
Το ολοήμερο τμήμα έφτιαξε ομαδικά μια χειμερινή εικόνα!
Γράψαμε το Γ, γ από τη γη και κάναμε δραστηριότητες εμπέδωσης για το 3
Ομαδικές εργασίες- αφίσες του γράμματος Γ,γ
Και ο αριθμός 4 σε ατομική κατασκευή!
Σήμερα παρακολουθήσαμε τη μουσική παράσταση “Ο χορός των πλανητών”
Τα παιδιά την παρακολουθησαν με ενδιαφέρον και συμμετείχαν ενεργά.
