54ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Το φθινόπωρο μπήκε στην τάξη μας και μας ενέπνευσε για πολλές δημιουργικές κατασκευές και δράσεις, γεμάτες χρώματα, υλικά και όμορφα μηνύματα.

Γνωρίσαμε τη Φθινοπωρίτσα, την κούκλα του φθινοπώρου μας, με φουστάνι από φύλλα στα ζεστά χρώματα της εποχής. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα μιλήσαμε για τις αλλαγές στη φύση και τα χαρακτηριστικά του φθινοπώρου.

Με αφορμή τη θεατρική παράσταση που παρακολουθήσαμε, δημιουργήσαμε μια μεγάλη ομαδική κατασκευή με χέρια, μεταφέροντας το μήνυμα:
«Τα χέρια δεν χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε», αλλά και όλα όσα μπορούν να κάνουν τα χέρια μας: να αγκαλιάζουν, να βοηθούν, να παίζουν, να δημιουργούν.
Η δράση αυτή ενίσχυσε την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και τον σεβασμό μέσα στην ομάδα.

Πραγματοποιήσαμε την ανάγνωση του παραμυθιού ‘Ένα κίτρινο φύλλο”  του Μουλάκη Μιχάλη. Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού τα παιδιά χρησιμοποιώντας την φαντασία τους, αφηγήθηκαν το ταξίδι του δικού τους κίτρινου φύλλου και το απέδωσαν με ζωγραφική.

Στη συνέχεια, αξιοποιήσαμε ανακυκλώσιμα υλικά για να φτιάξουμε φθινοπωρινά δέντρα, ενώ δημιουργήσαμε και φθινοπωρινά τοπία με δέντρα, πειραματιζόμενοι με χρώματα, υφές και συνθέσεις.

Ιδιαίτερη θέση στις δραστηριότητές μας είχαν και οι κολοκύθες της Γιαγιόι Κουσάμα. Τα παιδιά γνώρισαν τη χαρακτηριστική τεχνική με τις βούλες, μιλήσαμε για τη ζωή και το έργο της καλλιτέχνιδας και στη συνέχεια δημιούργησαν τις δικές τους μοναδικές κολοκύθες, γεμάτες φαντασία και χρώμα.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, τα παιδιά δημιούργησαν, συνεργάστηκαν και εκφράστηκαν.

Στο νηπιαγωγείο μας δημιουργήσαμε μια ξεχωριστή ομαδική κατασκευή με τίτλο «Το δέντρο της αγάπης», γεμάτη χρώματα και συναισθήματα.

Κάθε παιδί σχεδίασε και χρωμάτισε το δικό του χέρι. Στη συνέχεια, ενώσαμε όλα τα χέρια και φτιάξαμε ένα μεγάλο δέντρο, που αντί για κλαδιά και φύλλα είχε… χέρια!
Έτσι, το δέντρο μας έγινε σύμβολο συνεργασίας, αποδοχής και αγάπης.

Αφού ολοκληρώθηκε η κατασκευή, κάθε παιδί μοιράστηκε με την ομάδα τι αγαπάει να κάνει με τα χέρια του:
να ζωγραφίζει, να αγκαλιάζει, να παίζει, να βοηθά, να δημιουργεί.
Όλες οι απαντήσεις καταγράφηκαν, δίνοντας φωνή στις σκέψεις και στα συναισθήματα των παιδιών.

Η ομαδική μας εργασία διακόσμησε την πόρτα της τάξης μας, υπενθυμίζοντάς μας καθημερινά ότι τα χέρια μας μπορούν να κάνουν όμορφα πράγματα και ότι όλοι μαζί δημιουργούμε κάτι μοναδικό.

Ένα δέντρο διαφορετικό, αλλά γεμάτο αγάπη… όπως ακριβώς και η τάξη μας!

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια υπέροχη και συγκινητική θεατρική παράσταση με τίτλο «Τα Χέρια δεν Χτυπάνε, τα Χέρια Αγαπάνε», βασισμένη στο ομώνυμο παραμύθι της συγγραφέα Μαρίας Κουτσανοπούλου.
Η παράσταση παρουσιάστηκε από την ομάδα Twimagination και γέμισε την αίθουσα με μηνύματα αγάπης, σεβασμού και ενσυναίσθησης.

Η ιστορία, γεμάτη τρυφερότητα και χιούμορ, μιλάει στα παιδιά με απλό και άμεσο τρόπο για το πώς χρησιμοποιούμε τα χέρια μας:
όχι για να πονάμε, αλλά για να αγκαλιάζουμε, να παίζουμε, να βοηθάμε και να δείχνουμε τη φιλία μας.

Τα παιδιά παρακολούθησαν με προσοχή, συμμετείχαν ενεργά και συζήτησαν μετά για όσα είδαν:
– Πότε μπορεί κάποιος να πληγωθεί
– Πώς μπορούμε να ζητήσουμε βοήθεια
– Και κυρίως, πώς μπορούμε όλοι μαζί να κάνουμε την τάξη μας έναν ασφαλή, αγαπημένο χώρο για όλους.

Η παράσταση αποτέλεσε μια όμορφη αφορμή για να μιλήσουμε για τη διαφορετικότητα, τη συνεργασία και την επίλυση συγκρούσεων με ήρεμο και θετικό τρόπο, αξίες που καλλιεργούμε καθημερινά στο νηπιαγωγείο μας.

Στο νηπιαγωγείο μας ξεκινήσαμε ένα συναρπαστικό ταξίδι εξερεύνησης των χρωμάτων!
Με αφορμή απλά υλικά, τα παιδιά πειραματίστηκαν με τις μίξεις χρωμάτων και ανακάλυψαν πώς μπορούν να δημιουργήσουν νέα, ολοκαίνουργια χρώματα μόνο με λίγες σταγόνες.

Μέσα από παιχνίδι και δοκιμές, είδαμε πως:

• Το κίτρινο και το μπλε γίνονται πράσινο

• Το κόκκινο και το κίτρινο φτιάχνουν πορτοκαλί

• Το μπλε με το κόκκινο μας δίνουν ένα όμορφο μωβ

Τα παιδιά ανακάτεψαν χρώματα:

• με πινέλα

• με τα δάχτυλά τους

• πάνω σε χαρτί, φτιάχνοντας μοτίβα και εντυπωσιακές εικόνες

Μέσα από αυτό το παιχνίδι ανακάλυψαν ότι η ζωγραφική δεν είναι μόνο “βάζω χρώμα”, αλλά και πειραματίζομαι, δοκιμάζω, φτιάχνω κάτι νέο.
Κάθε παιδί είδε στην πράξη πως οι αποχρώσεις αλλάζουν ανάλογα με το πόσο χρώμα προσθέτουμε, μια μικρή επιστημονική ανακάλυψη!

Επιπλέον δημιούργησαν ένα ομαδικό κολλάζ με βασικά και συμπληρωματικά χρώματα.

Στο νηπιαγωγείο μας ξεκινήσαμε ένα δημιουργικό ταξίδι γνωριμίας με το αρχικό γράμμα του ονόματος κάθε παιδιού. Μέσα από βιωματικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να το ανακαλύψουν, να το φτιάξουν με πολλούς τρόπους και να το αναγνωρίζουν μέσα στην καθημερινότητα της τάξης.

Για να το γνωρίσουμε καλύτερα, το:

• Ζωγραφίσαμε με χρώματα και σχέδια

• Γράψαμε “με μαγικό τρόπο” χρησιμοποιώντας ιδιαίτερα υλικά που εντυπωσίασαν τα παιδιά

• Κάναμε κολάζ με χαρτιά, υφές και σχήματα

• Πλάσαμε με πλαστελίνη δίνοντας στο γράμμα μορφή τρισδιάστατη και παιχνιδιάρικη

Αφού το δουλέψαμε με πολλούς διαφορετικούς τρόπους, τα παιδιά έμαθαν όχι μόνο να αναγνωρίζουν το δικό τους αρχικό γράμμα, αλλά και τα αρχικά των συμμαθητών τους.

Με αυτόν τον τρόπο ενισχύθηκε ο πρώιμος γραμματισμός με τρόπο απολύτως λειτουργικό:
τα παιδιά χρησιμοποίησαν τα γράμματα μέσα από αληθινές αλληλεπιδράσεις, παιχνίδια και καθημερινές στιγμές της τάξης.

Στην αρχή της σχολικής χρονιάς συζητήσαμε όλοι μαζί τι χρειάζεται για να περνάμε όμορφα, με ασφάλεια και συνεργασία στην τάξη μας.
Τα παιδιά πρότειναν ιδέες, μίλησαν για το τι βοηθάει την ομάδα και τελικά δημιουργήσαμε τους δικούς μας κανόνες, με λόγια απλά και κατανοητά.

Στη συνέχεια τους ζωγραφίσαμε, τους φωτογραφήσαμε και τους τοποθετήσαμε σε εμφανές σημείο στην τάξη μας, ώστε να μπορούμε να τους θυμόμαστε και να τους χρησιμοποιούμε όποτε χρειάζεται.

Για να ενισχύσουμε ακόμη περισσότερο την αίσθηση της ομάδας, φτιάξαμε το «Παζλ της Τάξης μας».
Κάθε παιδί δημιούργησε ένα κομμάτι, μοναδικό όπως και ο ίδιος/η ίδια. Όταν ενώσαμε όλα τα κομμάτια μαζί, είδαμε πως:
όλοι είμαστε διαφορετικοί, αλλά όλοι ανήκουμε και δυναμώνουμε την ομάδα μας!

Μέσα από αυτή τη διαδικασία τα παιδιά κατανόησαν ότι οι κανόνες δεν είναι κάτι “έτοιμο”, αλλά κάτι που φτιάχνουμε μαζί, όπως ακριβώς και μια ομάδα!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Τελείας (15 Σεπτεμβρίου) ξεκίνησε η πρώτη μας θεματική ενότητα.
Αφορμή στάθηκε το υπέροχο παραμύθι «Η Τελεία» του Πίτερ Ρέινολντς, ένα βιβλίο που μας ενθάρρυνε να πιστέψουμε στον εαυτό μας, να δοκιμάσουμε, να δημιουργήσουμε και να ανακαλύψουμε τη χαρά της έκφρασης.

Μετά την αφήγηση, τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους, μοναδικές τελείες και μοιράστηκαν τις ιδέες τους για το τι μπορεί να συμβολίζει η κάθε μία.

Ο διάσημος ζωγράφος Paul Klee είχε πει:

«Η γραμμή είναι μια τελεία που πήγε βόλτα.»

Τα παιδιά φαντάστηκαν πού μπορεί να ταξίδεψε η τελεία τους και ζωγράφισαν τη διαδρομή της, αφηγούμενα τις δικές τους μικρές ιστορίες.

Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τα διαφορετικά είδη γραμμών μέσα από παιχνίδι:

• Δημιουργήσαμε γραμμές με πλαστελίνη

• Παίξαμε το παιχνίδι με το «παιδάκι και τα μαλλιά»

• Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας με ατομική δημιουργία.

Έπειτα, γνωρίσαμε την ατέρμονη γραμμή μέσα από το έργο του Alexander Calder και φτιάξαμε τις δικές μας εμπνευσμένες εκδοχές!

Ακόμη και στις ελεύθερες ώρες, τα παιδιά συνέχισαν να πειραματίζονται, να ζωγραφίζουν και να ανακαλύπτουν τις γραμμές γύρω τους.
Με παιχνίδι, συνεργασία και φαντασία, ξεκίνησαν το πρώτο τους ταξίδι στον μαγικό κόσμο της γραφής!

Οι πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο ήταν γεμάτες χαμόγελα, παιχνίδι και γνωριμία!
Με παιχνίδια γνωριμίας και δραστηριότητες ενδυνάμωσης της ομάδας, τα παιδιά έμαθαν να συνεργάζονται, να μοιράζονται και να χαίρονται τη συντροφιά των φίλων τους.

Δημιουργήσαμε το συμβόλαιο της ομάδας μας με θετικές συμπεριφορές, για να θυμόμαστε όλοι πώς μπορούμε να κάνουμε τη μέρα μας όμορφη και δημιουργική.
Διαβάσαμε επίσης βιβλία για τη φιλία και τη συνεργασία, συζητήσαμε και εκφραστήκαμε μέσα από ζωγραφιές και ομαδικές εργασίες.

Ενδεικτικά βιβλία, τα οποία επεξεργαστήκαμε:

Επίσης, τα παιδιά γνώρισαν το όνομά τους και το αρχικό γράμμα, μέσα από ευχάριστα παιχνίδια και δημιουργικές δραστηριότητες!

Παρακάτω ακολουθεί ο εσωτερικός κανονισμός του νηπιαγωγείου μας για το σχολικό έτος 2025 – 2026. Ο εσωτερικός κανονισμός αποτυπώνει τον τρόπο λειτουργίας του σχολείου και βασίζεται στις αρχές του σεβασμού, της συνεργασίας και της φροντίδας για όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας.

Στόχος του είναι η δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού περιβάλλοντος μάθησης για τα παιδιά.

Σας προσκαλούμε να τον διαβάσετε και να τον τηρήσουμε όλοι μαζί, ώστε το σχολείο μας να παραμείνει ένας χώρος χαράς, μάθησης και θετικής επικοινωνίας.

Αγαπητοί Γονείς /Κηδεμόνες

Σας ενημερώνουμε ότι ο καθιερωμένος αγιασμός του Νηπιαγωγείου για το σχολικό έτος 2025-26, θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11-09-2025 και ώρα 8.30 π.μ. στον αύλειο χώρο του Δημοτικού Σχολείου. Στη συνέχεια οι μικροί μαθητές μαζί με τους γονείς τους, θα περάσουν στις τάξεις για μια πρώτη γνωριμία με τους εκπαιδευτικούς. Θα δοθούν οδηγίες και θα αποχωρήσουν.

Σας ευχόμαστε Καλή Σχολική Χρονιά με Υγεία!