Η δράση σχετίζεται με την ομαλή μετάβαση των μαθητών/τριών από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο και
την προσαρμογή τους στο νέο εκπαιδευτικό περιβάλλον. Έμφαση δόθηκε στην εξάλειψη των δυσκολιών που
συνήθως προκύπτουν τόσο στη μαθησιακή απόδοση όσο και στην κοινωνικοποίησή τους μέσω της εξοικείωσής
τους με τον τρόπο λειτουργίας του Δημοτικού Σχολείου.
Αυτό που επιδιώχθηκε με το συγκεκριμένο Σχέδιο Δράσης ήταν:
- Η κατάλληλη εξοικείωση των μαθητών/τριών με τον τρόπο οργάνωσης και λειτουργίας του Δημοτικού Σχολείου για να επιτευχθεί η ομαλή μετάβαση και η προσαρμογή τους στο νέο εκπαιδευτικό περιβάλλον.
- Η δημιουργία θετικών συναισθημάτων στους/στις μαθητές/τριες για την αντιμετώπιση με τον καλύτερο δυνατό τρόπο των παιδαγωγικών, διδακτικών, ψυχολογικών και συναισθηματικών προκλήσεων της μετάβασης.
Για την επίτευξη των παραπάνω στόχων υλοποιήθηκε μια σειρά δραστηριοτήτων καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Ενδεικτικό φωτογραφικό υλικό ακολουθεί παρακάτω!
Τα Χριστούγεννα δημιουργήσαμε ευχετήριες κάρτες για το δημοτικό σχολείο, τις οποίες παραδώσαμε στις τάξεις, με τη επίσκεψή μας.
Φορέσαμε χριστουγεννιάτικα σκουφάκια και αξεσουάρ, πήραμε τα τριγωνάκια μας και με χαρά επισκεφθήκαμε το δημοτικό σχολείο όπου ψάλαμε τα κάλαντα των Χριστουγέννων στις πρώτες τάξεις του δημοτικού, στο πέτρινο κτήριο. Οι μαθητές/τριες του δημοτικού επίσης μας έψαλαν Χριστουγεννιάτικα κάλαντα.
Η διευθύντρια και οι δάσκαλοι των τάξεων μας υποδέχτηκαν με πολλή χαρά και ανταλλάξαμε ευχές. Οι μαθητές/τριες ήταν ιδιαίτερα χαρούμενοι και ενθουσιασμένοι καθώς συνάντησαν παλιούς συμμαθητές, φίλους και αδέρφια τους.
Δημιουργήσαμε μια όμορφη επιγραφή και την κολλήσαμε σε μια γλάστρα που είχαμε φτιάξει φυτεύοντας φακές. Στη γλαστρούλα τοποθετήσαμε και μια πήλινη καρδιά που κατασκευάσαμε ώστε να δείξουμε συμβολικά την αγάπη μας.
Η γλαστρούλα κατασκευάστηκε στα πλαίσια προγράμματος για την ανακύκλωση και επαναχρησιμοποίηση υλικών και θεωρήσαμε πως η επίσκεψή μας ήταν μια καλή ευκαιρία να εξηγήσουμε στα παιδιά του δημοτικού πόσο σημαντικό είναι να ανακυκλώνουμε αλλά και να επαναχρησιμοποιούμε υλικά!
Επιπλέον, χρησιμοποιώντας τον κειμενογράφο, δημιουργήσαμε μια ευχετήρια καλοκαιρινή κάρτα. Όλοι οι μαθητές/τριες έγραψαν το όνομά τους και ομαδικά επιλέξαμε τη φωτογραφία που τοποθετήσαμε στο κέντρο της κάρτας.
Κρατώντας τα δώρα μας ξεκινήσαμε για ακόμη μία επίσκεψη στο δημοτικό σχολείο!
Μας υποδέχτηκαν με πολλή ενθουσιασμό και μας καλωσόρισαν στα δύο τμήματα της πρώτης τάξης (Α1, Α2).
Οι μαθητές/τριες της πρώτης τάξης είχαν ετοιμάσει υπέροχες κόκκινες καρδιές που αναγραφόταν το μήνυμα “Σε περιμένουμε στο δημοτικό” και το όνομα του παιδιού που τη δημιούργησε. Ο/η κάθε μαθητής/τρια του νηπιαγωγείου τράβηξε τυχαία μία καρδιά και έτσι δημιουργήθηκαν ζευγάρια μαθητών/τριών ν ηπιαγωγείου και δημοτικού. Ο/η μαθητής/τρια του δημοτικού που έτυχε σε κάθε παιδί του νηπιαγωγείου υποσχέθηκε να είναι ο βοηθός του τη νέα σχολική χρονιά!
Παίξαμε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι γνωριμίας όπου συμμετείχαν όλοι οι μαθητές μιλώντας για κάτι προσωπικό τους (π.χ. ποιο είναι το αγαπημένο σου χρώμα, ποιο είναι το αγαπημένο σου φαγητό, πες μας λίγα λόγια για το δωμάτιό σου, μίλησε μας για τους καλύτερους σου φίλους κ.α.).
Το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών ήταν αμείωτο και συμμετείχαν όλοι με προθυμία και θετική διάθεση.
Η επίσκεψή μας ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση της εφημερίδας που δημιουργήσαμε στα πλαίσια του προγράμματος αγωγής υγείας για τη “Διατροφή” που υλοποιήσαμε φέτος στο νηπιαγωγείο.
Οι μαθητές αποχαιρετίστηκαν και ανανεώσανε το ραντεβού τους για τον Σεπτέμβριο στο δημοτικό σχολείο!
Σημείωση: Οι δραστηριότητες που παρουσιάζονται σε αυτό το άρθρο είναι μόνο μερικές από αυτές που πραγματοποιήθηκαν και αποτελούν ένα μέρος του σχεδίου δράσης για την ομαλή μετάβαση των μαθητών/τριών από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο.
Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν:
- Ενισχύθηκε το πνεύμα συνεργασίας και αλληλεπίδρασης μεταξύ των μαθητών Νηπιαγωγείου και Δημοτικού Σχολείου.
- Εξοικειώθηκαν τα παιδιά του Νηπιαγωγείου με τον τρόπο οργάνωσης και λειτουργίας του Δημοτικού Σχολείου έτσι ώστε να είναι ομαλή η μετάβασή τους στο νέο σχολικό περιβάλλον.
- Αναπτύχθηκαν θετικά συναισθήματα και απέβαλλαν κατά το δυνατόν το άγχος και τη φοβία για τη φοίτησή τους την επόμενη σχολική χρονιά.
- Δημιουργήθηκαν νέες γνωριμίες και φιλίες αλλά και επανασύνδεση παλιών συμμαθητών.