Οι αριθμοί μπερδεύτηκαν! Κάθε αριθμός όμως έχει το δικό του χρώμα…εντόπισε τον και χρωματισέ τον με το σωστό χρώμα…!

Σήμερα, 8 Νοεμβρίου, τιμήσαμε την γιορτή των αρχαγγέλων και της πολεμικής μας αεροπορίας.
Τα αεροπλάνα με την ταχύτητά τους και τις πτήσεις τους ψηλά στον αέρα είναι ένα θέμα που γοητεύει πάντα τα παιδιά.

Ενόψει της γιορτής των Ταξιαρχών καθώς και αυτής της Πολεμικής Αεροπορίας ασχοληθήκαμε με τον μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου, που κατάφεραν να πετάξουν.

Παρακολουθήσαμε τον μύθο, τον συζητήσαμε και τον δραματοποίησαμε.
Μέσα από την δραματοποίηση τα παιδιά μπόρεσαν να βιώσουν με το σώμα τους στον χώρο τις χωρικές έννοιες: πάνω, κάτω, ανάμεσα, χαμηλά και ψηλά.

Ο μύθος μας έδωσε την ωραία ευκαιρία να ασχοληθούμε με ένα πείραμα, στο οποίο παρατηρήσαμε πως με την θερμότητα λιώνει το κερί και τι ιδιότητες αποκτά.
Με τα παιδιά προβληματιστήκαμε για τα εξής:
Ποιες ιδιότητες έχει το κερί όταν θερμανθεί ή όταν ψύχεται; Τι κάνουμε για να λιώσει το κερί; Πως ο Δαίδαλος κόλλησε με αυτή τη μέθοδο τα φτερά; Μήπως είναι μόνο ένας μύθος;
Κάναμε τις υποθέσεις μας και δοκιμάσαμε για να το ανακαλύψουμε…
Υλικά πειράματος:φτερά, κερί, αναπτήρας

Τα παιδιά ζωγράφισαν τον Ίκαρο…

Στις ελεύθερες δραστηριότητες αποφάσισαν να φτιαξουν το κάστρο, στο οποίο ήταν φυλακισμένος ο Δαίδαλος με τον γιο του.

Συνεχίσαμε με τις προμαθηματικές έννοιες και ασχοληθήκαμε με την ευθεία και καμπύλη γραμμή.
Στην αρχή φτιάξαμε ευθεία και καμπύλη γραμμή με το σώμα μας…

Σχεδιάσαμε ευθείες και καμπύλες γραμμές στον πίνακα…

Γέμισε ο πίνακας μας με ευθείες και καμπύλες γραμμές…

Ολοκληρώσαμε την δραστηριότητά μας με το φύλλο εργασίας μας για την ευθεία και καμπύλη γραμμή…

Ασχοληθήκαμε με τις μετρικές έννοιες ψηλό-κοντό!
Προτρέψαμε τα παιδιά να συγκρίνουν αντικείμενα μεταξύ τους ως προς το ύψος τους. Οι μετρήσεις αυτές είχαν ως αφετηρία το σώμα των παιδιών. Τα παιδιά μέτρησαν το ύψος τους, το μήκος της πατούσας τους, το μήκος των χεριών τους κ.α. και χρησιμοποίησαν στην αρχή για τις μετρήσεις τους αυθαίρετες μονάδες μέτρησης π.χ ένα σχοινί, ένα μαρκαδόρο, την πατούσα τους.

Μετρήσαμε πόσες πατούσες χωράνε σε κάθε γραμμή (ψηλή, κοντή) και γράψαμε τον αριθμό…

Μετρήσαμε το σώμα μας σε κάθε γρααμμή…

Φυσικά, δεν έλειψε μετά και το φύλλο εργασίας για το ψηλό-κοντό…

Στις ελεύθερες δραστηριότητες φτιάξανε ψηλές και κοντές γραμμές με τα παιχνίδια τους…  

Στις 31 Οκτωβρίου τιμήσαμε την παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης.

Συζητήσαμε για την σημασία της αποταμίευσης στην ζωή μας και διαβάσαμε το παιδικό βιβλίο “Αν κάθε μέρα”, του Αντώνη Παπαθεοδούλου, που είναι αφιερωμένο στην έννοια αυτή.
Διαπιστώσαμε πόσο σπουδαίο είναι να κάνουμε κάθε μέρα και κάτι από λίγο, για να καταφέρουμε σε λίγο καιρό πολλά.

Αφού μάθαμε την γνωστή λαϊκή φράση “φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι” την διασκευάσαμε σε “ευρούλι το ευρούλι γεμίζει το σακούλι” και φτιάξαμε το δικό μας σακούλι με ευρώ.

Τα παιδιά κάνανε τα όνειρά τους για το τι θα ήθελαν να αγοράσουν με αυτό το σακούλι γεμάτο ευρώ που θα αποταμίευαν.