Η εβδομάδα κύλησε γρήγορα με πολλά Χριστουγεννιάτικα παραμύθια, κατασκευές, τραγούδια και πρόβες για το θεατρικό μας “Τα παραμυθένια Χριστούγεννα”.

Οι κατασκευές μας

Το ημερολόγιο ετοιμάζεται σιγά σιγά

Οι χιονάνθρωποι για τα γλυκά μας

Οι προσκλήσεις για ττην παράστασή μας

Το τελικό αποτέλεσμα!

Τεχνική ντεκουπάζ με χριστουγεννιάτικες χαρτοπετσέτες

Γράφουμε το όνομα και τη διεύθυνση του παραλήπτη και του αποστολέα

…και λίγα μαθηματικά

Ζωγραφίζουμε το παραμύθι

Κάποια από τα βιβλία που διαβάσαμε που οι ιστορίες τους ενθουσίασαν τα παιδιά! Επίσης ακούσαμε  “Το κοριτσάκι με τα σπίρτα ”  του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και ” Το Έλατο” από cd.

Αυτό όμως που την εβδομάδα αυτή ενθουσίασε τα παιδιά ήταν το κουκλοθέατρο που παρακολουθήσαμε, η φανταστική ιστορία “Ο ποντικομικρούλης που ήθελε να πιάσει ένα αστεράκι” . Ευχαριστούμε πολύ το Κουκλοθέατρο της Χανθ για αυτή την ωραία εμπειρία που χάρισε σε μικρούς και μεγάλους στιγμές συγκίνησης .

Καλό Σαββατοκύριακο!

Τα Χριστουγεννα πλησιάζουν και τα παιδιά με ποικίλες δράσεις  ετοιμάζονται για τη μεγάλη γιορτή. Αρχικά  συζητήσαμε και τα παιδιά απάντησαν σε ερωτήσεις όπως “Τι γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα” ;  “Τι κάνουμε για να προετοιμαστούμε για τη γιορτή”; “Ποια έθιμα γνωρίζουν” κ.τ.λ. Οι προηγούμενες γνώσεις των παιδιών ήταν μάλλον συγκεχυμένες και οι απαντήσεις τους αφορούσαν κυρίως τον ‘Αγιο Βασίλη, τα δώρα και το στόλισμα του δέντρου. Έτσι διαβάσαμε την ιστορία της Γέννησης καθώς και άλλες Χριστουγεννιάτικες ιστορίες που έφεραν τα ίδια τα παιδιά ή υπήρχαν στο σχολείο. Επίσης ψάξαμε και βρήκαμε τα έθιμα του Δωδεκαημέρου και αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με τα έθιμα των Χριστουγέννων , την επόμενη θα μιλήσουμε για τα έθιμα της Πρωτοχρονιάς, για να κατανοήσουν ότι πρόκειται για διαφορετικές γιορτές, με δικό της νόημα η κάθε μία.

Παρατηρήσαμε έναν πίνακα της Γέννησης από την πινακοθήκη του σχολείου μας

και τα παιδιά ζωγράφισαν τη δική τους φάτνη.

Μιλήσαμε για τα έθιμα τα ελληνικά αλλά και αυτά που έχουν έρθει από την Ευρώπη και την Αμερική π.χ. Δέντρο ενώ πριν στην Ελλάδα στολίζαν καραβάκια, τα χριστουγεννιάτικα

κάλαντα, το Χριστόψωμο, το γιορτινό γεύμα με το γουρουνόπουλο και τη γαλοπούλα που μας ήρθε από τις άλλες χώρες, τα μελομακάρονα και τους κουραμπιέδες κ.ά.

        Σταθήκαμε ιδιαίτερα στα κάλαντα που έχουν τις ρίζες τους στην αρχαιότητα ως έθιμο και χρισιμοποιώντας το βιβλίο για τον πίνακα του Λύτρα “Τα κάλαντα” ασχοληθήκαμε λίγο περισσότερο με την παράδοση και τα έθιμα που αλλάζουν με τα χρόνια αλλά συνεχίζονται σαν μια αλυσίδα μέσα στο χρόνο. Τα παιδιά έκαναν σχόλια για την εποχή που απεικονίζει ο πίνακας και υποθέσεις για το τι και που συμβαίνει, συγκρίσεις με το σήμερα και εξέφρασαν τα συναισθήματα που τους δημιουργεί ο πίνακας.

       Στολίσαμε τις τάξεις μας το κλασικό τμήμα με το παλαμόδεντρο (ομαδική κατασκευή) και το ολοήμερο με το αστερόδεντρο των ευχών.

   Ετοιμάσαμε και τις Χριστουγεννιάτικες κάρτες μας αφού πρώτα συζητήσαμε γιατί λέμε ευχές , σε ποιες περιπτώσεις, ποιες είναι οι χριστουγεννιάτικες ευχές. Ευχηθήκαμε ο ένας στον άλλο  και επέλεξαν ποια ευχή θα δώσουν στην οικογένειά τους αυτές τις Γιορτές.

Έτσι ξεκίνησε  η διαδικασία …  και το τελικό αποτέλεσμα καθώς το κάθε παιδί  έκανε το δικό του σχέδιο!

     Τα παιδιά ζωγράφισαν τον δικό τους χριστουγεννιάτικο πίνακα και τα πιο πολλά επηρεασμένα από τον πίνακα του Ν.Λυτρα ζωγράφισαν “Τα κάλαντα”

   Ακούσαμε και τραγουδήσαμε Χριστουγεννιάτικα τραγούδια όπως το Τρίγωνα κάλαντα, τα κάλαντα των Χριστουγέννων, το έλατο κ.ά.

     Φυσικά δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε και τα παραδοσιακά παραμύθια και στα πλαίσια του προγράμματος για το παραμύθι αφηγηθήκαμε  το λαικό παραμύθι ” Η Κάλλω και οι καλλικάντζαροι” που ενθουσίασε τα παιδιά και ζητούσαν να το ακούσουν ξανά και ξανά!

Δεν έλειψαν και οι ετοιμασίες για το θεατρικό μας  “Τα παραμυθένια Χριστούγεννα”  που προετοιμάζεται με τις ιδέες όλων μας με κέφι και δημιουργικότητα.

Καλό Σαββατοκύριακο!

  Με διάφορες δράσεις αυτή την εβδομάδα υποδεχτήκαμε το Χειμώνα, ασχοληθήκαμε με τους μύθους του Αισώπου για το πολιτιστικό πρόγραμμα που δουλεύουμε παράλληλα με τα υπόλοιπα, κάναμε τις πρώτες ετοιμασίες για τα Χριστούγεννα που φτάνουν.

Συζητήσαμε για το Χειμώνα και τα παιδιά ανέφεραν με βάση τις προηγούμενες εμπειρίες και γνώσεις τους ποιες αλλαγές γίνονται στη φύση, στα ζώα και στα φυτά αλλά και στη ζωή των ανθρώπων αυτή την εποχή.

Επειδή τον κόσμο γύρω μας τον αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις τα παιδιά κλήθηκαν να απάντήσουν στα εξής: Τι βλέπουμε τον χειμώνα, τι μυρίζουμε , τι γευόμαστε, τι ακούμε και τι αγγίζουμε . Έτσι φτιάξαμε έναν πίνακα με τις απαντήσεις μας

Τα παιδιά θέλησαν να καταγράψουν τις απόψεις τους κι έτσι φτιάχτηκε ένα φύλλο εργασίας σαν αυτά:

Αναγνωρίσαμε, σχηματίσαμε και γράψαμε τη λέξη Χειμώνας με κεφαλαία αλλά και με πεζά.

 Τα παιδιά έμαθαν και τραγουδησαν το τραγούδι του χειμώνα , που  τα βοήθησε να αναγνωρίσουν τις φωνούλες που φωνάζουν δυνατά (τα φωνήεντα). Το κάθε παιδί βρήκε ποια φωνήεντα έχει το όνομά του από αυτά του τραγουδιού .

Με αφορμή τη λέξη χιονόνερο που αναφέρθηκε στη συζήτησή μας φτιάξαμε τις σύνθετες λέξεις με συνθετικό το χιόνι.

Παρατηρήσαμε τον πίνακα με θέμα  ένα χειμωνιάτικο τοπίο (“παγωμένο ρυάκι”) και τα παιδιά αναγνώρισαν φυσικά την εποχή , τα χρώματα που χρησιμοποίησε ο ζωγράφος, το θέμα και θέλησαν να ζωγραφίσουν κι αυτά ένα χειμωνιάτικο τοπίο. Ζωγράφισαν λοιπόν τα δικά τους χιονισμένα τοπία χρησιμοποιώντας την κόλλα ως πινέλο και ζάχαρη ή αλάτι ως μπογιά.

 Με αφορμή τους πίνακες του εξπρεσιονιστή ζωγράφου Ήττεν που με  χρώματα απεικόνισε τις εποχές , που τα παιδιά αναγνώρισαν σχεδόν αμέσως την κάθε μία, συζητήσαμε για τα χρώματα της φύσης που αλλάζουν κάθε εποχή και πώς θα μπορούσε ο καθένας μας να το αποτυπώσει σε έναν πίνακα όπως  ο ζωγράφος αυτός. Τα παιδιά δημιούργησαν, ζωγραφίζοντας το καθένα με χρώματα την εποχή που του αρέσει περισσότερο και στο τέλος παρουσίασε το έργο του. Η διαδικασία εξελίχθηκε σε μια μορφή ψηφοφορίας από τα ίδια τα παιδιά που μέτρησαν  τις ζωγραφιές κάθε εποχής και ανέδειξαν την πιο αγαπημένη.

Στολίσαμε το δεντράκι μας με μουσικές τραγούδια και κέφι.

– Φτιάχνουμε ζυμάρι, δημιουργούμε με το ζυμάρι : Εξάσκηση λεπτής κινητικότητας, δημιουργικότητα. – Παίζουμε τις 4 εποχές ( δραματοποίηση και παιχνίδι ρόλων)  -Παίζουμε με τα σχήματα και δημιουργούμε εικαστικά έργα.

π

Παίζουμε επιτραπέζια ή διαβάζουμε μύθους του Αισώπου

Η εβδομάδα κύλησε νεράκι και τα Χριστούγεννα πλησιάζουν  γι΄αυτό την επόμενη εβδομάδα ετοιμαζόμαστε για τα Χριστούγεννα ( κατασκευές, διακόσμηση τάξης, γιορτούλα , τραγούδια κλπ.)

Καλό Σαββατοκύριακο!