4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος την Τετάρτη 3 Ιουνίου προσκαλέσαμε στην τάξη μας την ομάδα του κου Χ. Καλπουζάνη για να μας παρουσιάσει την παράσταση Καραγκιόζη με θέμα”Το μαγεμένο δέντρο”.

Τα παιδιά ενημερώθηκαν και ευαισθητοποιήθηκαν για την προστασία του περιβάλλοντος και τον σεβασμό στη φύση γενικότερα.

Την Τετάρτη 27 Μαΐου 2026 το νηπιαγωγείο μας διοργάνωσε ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα “Γονείς και Εκπαιδευτικοί. Χτίζοντας γέφυρες συνεργασίας για παιδιά με αναπτυξιακές προκλήσεις” με ομιλήτρια την κυρία Χριστίνα Σέμα, Λογοθεραπεύτρια, Λογοπαθολόγος. Την επιμόρφωση παρακολούθησαν οι εκπαιδευτικού του 2ου Νηπιαγωγείου Παραλίας και του 14ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών.

Έτσι ενισχύθηκε το παιδαγωγικό έργο μέσω της διάχυσης της ακαδημαϊκής γνώσης στους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς.

    Τίτλος δράσης ενεργού πολίτη: “Ευχές και δώρα από καρδιάς

       Στόχος βιώσιμης ανάπτυξης: Ποιοτική εκπαίδευση

Στόχοι:

• Άσκηση στη σωστή χρήση και μεταχείριση των βιβλίων
• Γνωριμία και επαφή με τα είδη του γραπτού και προφορικού λόγου και συνειδητοποίηση της σχέσης του με τον προφορικό.
• Αγάπη για τα βιβλία και καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας.

Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε μια γέφυρα συνεργασίας μεταξύ Νηπιαγωγείου και Δημοτικού με επίκεντρο τη φιλαναγνωσία.

Τα παιδιά έγραψαν από κοινού ένα ποίημα το οποίο αποτέλεσε το κείμενο της Πρόσκλησης που έδωσαν στους μαθητές της Α τάξης του Δημοτικού και φιλοτέχνησαν σελιδοδείκτες με μηνύματα που προωθούν την ανάγνωση.

Ελάτε όλοι σας εδώ,  να δείτε κάτι μαγικό,  βιβλία όμορφα πολλά,  μας ταξιδεύουν μακριά!

Αντιπροσωπεία των νηπίων επισκέφθηκε την Α΄ τάξη για να παραδώσει την Πρόσκληση.

Οι μαθητές του Δημοτικού αποδέχτηκαν την πρόσκληση, ήρθαν στην τάξη και μας διάβασαν το παραμύθι του Αισώπου,” Το λιοντάρι και το ποντίκι”, ενισχύοντας το μήνυμα της αλληλοβοήθειας.

Στη συνέχεια τα νήπια ξενάγησαν τους μεγαλύτερους μαθητές  στη δανειστική βιβλιοθήκη της τάξης μας και τους χάρισαν τους σελιδοδείκτες που είχαν προετοιμάσει.

Η δράση επεκτάθηκε με επίσκεψη στην Β’ τάξη Δημοτικού, όπου τα παιδιά μίλησαν για τις δράσεις τους, τις εμπειρίες τους από την λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς,  είπαν τα συνθήματα που είχαν γράψει στους σελιδοδείκτες και χάρισαν από έναν σε κάθε μαθητή.

Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη-έκπληξη στο γραφείο του Συλλόγου Διδασκόντων του 14ου Δημοτικού σχολείου, όπου και εκεί τα νήπια πρόσφεραν σελιδοδείκτες στους δασκάλους, αναδεικνύοντας τον ρόλο τους ως ενεργά μέλη της σχολικής κοινότητας.

Η ανάληψη πρωτοβουλιών στο πλαίσιο αυτής της δράσης ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση των παιδιών. Επιπλέον, η επικοινωνία  και η αλληλεπίδραση με το Δημοτικό προετοίμασε για την ομαλή μετάβαση των νηπίων στην επόμενη σχολική  βαθμίδα, ενώ παράλληλα καλλιεργήθηκαν δεσμοί μεταξύ διαφορετικών ηλικιακών ομάδων, προωθώντας την φιλαναγνωσία σε όλη τη σχολική κοινότητα.

Στα πλαίσια του 4ου εργαστηρίου δεξιοτήτων “STEAM και η ΓΗ γυρίζει…” παραθέτουμε κάποιες δραστηριότητες από τη θεματική ενότητα: “Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη & πρωτοβουλία 1 Ψηφιακές δεξιότητες” στις οποίες τα παιδιά έκαναν αντιστοίχηση καρτελών πλανητών.

Βγήκαμε στην αυλή του σχολείου όπου τα παιδιά υποδύθηκαν τους πλανήτες και αναπαράστησαν βιωματικά τις κινήσεις τους την περιστροφή γύρω από τον άξονά τους και την περιφορά τους γύρω από τον Ήλιο.

Σε επόμενη φάση της δραστηριότητας, τα παιδιά παρατήρησαν προσεκτικά τις σκιές που δημιουργούνται στην αυλή του σχολείου και τις αποτύπωσαν με κιμωλία στο έδαφος. Με ενθουσιασμό σχεδίασαν τη δική τους σκιά, τη σκιά ενός φύλλου, ενός ξύλινου τουβλακίου και άλλων αντικειμένων που βρήκαν γύρω τους, διερευνώντας βιωματικά πώς το φως δημιουργεί τις σκιές και πώς αυτές αλλάζουν ανάλογα με τη θέση του αντικειμένου και του ήλιου. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή ενισχύθηκαν η παρατηρητικότητα, η συνεργασία και η δημιουργική έκφραση των παιδιών.

Σε μια άλλη βιωματική δραστηριότητα, συγκεντρώσαμε λίγο χώμα από την αυλή του σχολείου και το τοποθετήσαμε σε ένα πιάτο, προκειμένου να πειραματιστούμε με τα αποτυπώματα. Τα παιδιά με τα χέρια τους δημιούργησαν μικρές πατημασιές και παρατήρησαν προσεκτικά το σχήμα και τη μορφή τους. Στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση γύρω από το αν και πώς μπορούν να αλλοιωθούν ή να εξαφανιστούν τα αποτυπώματα. Τα παιδιά θυμήθηκαν τις πατημασιές που αφήνουν στην άμμο της θάλασσας το καλοκαίρι και συζήτησαν τι συμβαίνει όταν φυσάει αέρας ή όταν περνά το νερό από πάνω τους. Έπειτα συνδέσαμε τη συζήτηση με τον πλανήτη Άρη και αναρωτηθήκαμε αν εκεί τα αποτυπώματα θα μπορούσαν να διατηρηθούν για περισσότερο χρόνο. Για να διερευνήσουμε την επίδραση του αέρα, φυσήξαμε πάνω στο χώμα και παρατηρήσαμε τι συνέβαινε στα δικά μας αποτυπώματα, καταλήγοντας σε ενδιαφέροντα συμπεράσματα μέσα από τον πειραματισμό και την παρατήρηση.

Την Τετάρτη 20/05/2025 επισκέφτηκε το σχολείο μας η ομάδα του archaiolab patras προσφέροντας στα παιδιά μια ξεχωριστή εμπειρίαμε θέμα το διάστημα και τους πλανήτες. Αρχικά, παρουσιάστηκε πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό σχετικό με το ηλιακό μας σύστημα, μέσα από το οποίο τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τους πλανήτες, τα χαρακτηριστικά τους και τη θέση τους στο Διάστημα.

Στη συνέχεια υλοποιήθηκαν δημιουργικές εικαστικές δραστηριότητες, οι οποίες ενθουσίασαν ιδιαίτερα τους μαθητές. Κάθε παιδί κατασκεύασε τον δικό του χάρτινο πύραυλο, ενώ παράλληλα δημιούργησε τη δική του αναπαράσταση της Γης χρησιμοποιώντας νερομπογιές και φάβα πάνω σε ειδική τετραγωνισμένη ξύλινη επιφάνεια που δόθηκε ατομικά σε όλους τους συμμετέχοντες. Μέσα από τις δράσεις αυτές τα παιδιά ανέπτυξαν τη φαντασία, τη λεπτή κινητικότητα και τη δημιουργική τους έκφραση.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με ένα διασκεδαστικό και βιωματικό παιχνίδι εκτόξευσης πυραύλου. Χρησιμοποιήθηκε μια ειδική κατασκευή σε σχήμα ορθής γωνίας: στη μία πλευρά, που εφάπτονταν με το έδαφος, ήταν προσαρμοσμένο ένα πλαστικό μπουκάλι νερού, ενώ στην κατακόρυφη πλευρά υπήρχε ένας λεπτός πλαστικός κύλινδρος που κατέληγε σε κώνο, προσομοιώνοντας έναν πύραυλο. Όταν τα παιδιά πατούσαν το μπουκάλι, ο αέρας που δημιουργούνταν πίεζε τον κύλινδρο και τον εκτόξευε προς τα πάνω, προκαλώντας μεγάλο ενθουσιασμό και δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να κατανοήσουν βιωματικά βασικές αρχές της δύναμης και της κίνησης.

Ενόψει της Γιορτής της Μητέρας, στις 10 Μαΐου, τα παιδιά μας έφτιαξαν με πολλή αγάπη και φαντασία ξεχωριστές κάρτες για να τις δωρίσουν στις μητέρες τους.

Με αφορμή τη γιορτή της Πρωτομαγιάς, τα παιδιά έκοψαν χάρτινα λουλούδια και στόλισαν με χαρά το πρωτομαγιάτικο στεφάνι τους.

Στις 22 Απριλίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γης, διαβάσαμε στα παιδιά το βιβλίο «Πόσο μ’ αρέσει να κάνω φίλους» του Χανς Βίλχελμ.

Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της φιλίας, αλλά και της αγάπης για τη φύση. Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε μια ομαδική ζωγραφιά, εμπνευσμένη από σκηνή του βιβλίου, όπου το αρκουδάκι απολαμβάνει τη φύση και τα αρώματα των λουλουδιών.

Στο έργο μας προσθέσαμε και το δικό μας ποιηματάκι:

Τα λουλούδια αγκαλιάζουμε
και τα ζώα αγαπάμε,
μικροί – μεγάλοι ας φροντίσουμε
τη Γη να καθαρίσουμε.

Με αφορμή τη γιορτή του Πάσχα, την Τρίτη 31 Μαρτίου, η τάξη μας γέμισε χρώματα και χαμόγελα, καθώς βάψαμε τα πασχαλινά μας αυγά!

Τις επόμενες μέρες τα παιδιά έφτιαξαν την πασχαλινή τους κάρτα με ευχές προς τους γονείς τους. Μια πρόταση από το https://craftingwithreny.com/products/easter-bunny-copy-1

Επίσης, έφτιαξαν και χάρτινο κουνελάκι για να διακοσμίσουμε την τάξη μας. Μία πρόταση από το https://krokotak.com/2026/03/easter-bunny-5/

Τέλος, κλείνοντας για τις πασχαλινές διακοπές  οι μαθητές έλαβαν δώρο ένα καλαθάκι με γλυκίσματα προσφορά του σχολείου.

Την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026 και ώρα 9:00 π.μ. στην αίθουσα του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερη επιτυχία η γιορτή για την 25η Μαρτίου.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες τίμησαν τη σημαντική αυτή ημέρα παρουσιάζοντας ποιήματα και χορευτικά δρώμενα, γεμάτα συγκίνηση, ζωντάνια και εθνική υπερηφάνεια.

Η εκδήλωση αποτέλεσε έναν όμορφο συνδυασμό λόγου και μουσικής, αναδεικνύοντας το νόημα της επετείου και μεταφέροντας σε όλους το μήνυμα της ελευθερίας και της ιστορικής μνήμης.

Η άνοιξη έφτασε και οι μικροί μας μαθητές την υποδέχτηκαν με χαρά! Αφού κάθε παιδί έκοψε και ζωγράφισε το δικό του χελιδόνι, ετοιμαστήκαμε για μια ξεχωριστή δράση.

Επισκεφθήκαμε την Α΄ Δημοτικού και όλοι μαζί τραγουδήσαμε τα «Χελιδονίσματα», τα παραδοσιακά κάλαντα της άνοιξης. Οι φωνές των παιδιών γέμισαν τον χώρο με χαρά και ενθουσιασμό, δημιουργώντας μια όμορφη, ευχάριστη ατμόσφαιρα.

Η δράση αυτή

*αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για γνωριμία με την λαϊκή μας παράδοση.

*Παράλληλα ενισχύθηκε η συνεργασία και η επικοινωνία μεταξύ των παιδιών.

*Επίσης τα νήπια είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με τους μαθητές και τις δασκάλες της Α Δημοτικού και να δουν από κοντά το πλαίσιο λειτουργίας των μαθημάτων στο Δημοτικό σχολείο.