Με τον ερχομό του νέου μήνα, του Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας άρχισαν να συζητούν για τον καιρό και τα χαρακτηριστικά του. Μάθαμε πως ο Μάρτης είναι ένας μήνας απρόβλεπτος, όπως λέει και η παροιμία «ο Μάρτης μια κλαίει και μια γελάει».

Με αφορμή το έθιμο του «Μάρτη»,συζητήσαμε για τα μαρτάκια,  τα παραδοσιακά βραχιολάκια από κόκκινη και άσπρη κλωστή που, σύμφωνα με το έθιμο, μας προστατεύουν από τον δυνατό ήλιο της άνοιξης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ζωγράφισαν τα δικά τους μαρτάκια και δημιούργησαν όμορφες ζωγραφιές.

Με τις ζωγραφιές μας και το τραγούδι του Μάρτη δημιουργήσαμε ένα όμορφο βίντεο που αποτυπώνει τη χαρά και τη δημιουργικότητα των παιδιών.

Θα θέλαμε ακόμη να ευχαριστήσουμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, ο οποίος πρόσφερε μαρτάκια για όλα τα παιδιά του σχολείου μας

Ο μήνας Φεβρουάριος στο σχολείο μας συνεχίστηκε με έντονο αποκριάτικο κέφι! Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε αποκριάτικα παιχνίδια, φόρεσαν τις στολές τους, τραγούδησαν και χόρεψαν, γεμίζοντας το σχολείο χαρά και ζωντάνια.

Την Τσικνοπέμπτη, 12 Φεβρουαρίου, μικροί και μεγάλοι ντυθήκαμε αποκριάτικα, χορέψαμε και διασκεδάσαμε όλοι μαζί. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας πρόσφερε νόστιμα σουβλάκια, δίνοντάς μας την ευκαιρία να «τσικνίσουμε», όπως προστάζει το έθιμο.

Την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου συνεχίσαμε το αποκριάτικο γλέντι: μασκαρευτήκαμε, βγήκαμε στην αυλή του σχολείου και παίξαμε το παραδοσιακό γαϊτανάκι. Στη συνέχεια, ετοιμάσαμε τους χαρταετούς μας για την Καθαρά Δευτέρα, τιμώντας τα όμορφα έθιμα των ημερών.

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την προσφορά.

Ο Φεβρουάριος έφτασε στην τάξη μας γεμάτος χρώμα, γέλιο και… αποκριάτικη διάθεση!

Ξεκινήσαμε γνωρίζοντας έναν από τους πιο αγαπημένους ήρωες των Αποκριών, τον κλόουν. Παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά του, μιλήσαμε για τα έντονα χρώματα, τα μεγάλα παπούτσια, τη μύτη και τη χαρούμενη έκφρασή του.

Στη συνέχεια γνωρίσαμε τη φωνούλα Κ, κ από τη λέξη κλόουν.
Παίξαμε παιχνίδι με λέξεις που αρχίζουν από Κ, εντοπίσαμε το γράμμα μέσα σε λέξεις και δημιουργήσαμε ένα τρισδιάστατο Κ, ενισχύοντας τη φωνολογική μας επίγνωση μέσα από το παιχνίδι.
Φτιάξαμε τους δικούς μας κλόουν, χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά και τεχνικές: ζωγραφική, κολλάζ, χαρτοδιπλωτική και τρισδιάστατες κατασκευές. Κάθε κλόουν ήταν μοναδικός – όπως και τα παιδιά μας!

Παίξαμε κινητικά και γλωσσικά παιχνίδια, γελάσαμε, δημιουργήσαμε και μπήκαμε για τα καλά στο κλίμα των Αποκριών.

Τις προηγούμενες εβδομάδες γνωρίσαμε την αμυγδαλιά, το δέντρο που ανθίζει πρώτο και μας γεμίζει αισιοδοξία!

Παρατηρήσαμε αληθινά κλαδιά αμυγδαλιάς με τα όμορφα ροζ άνθη τους και τα εξερευνήσαμε με όλες μας τις αισθήσεις. Αγγίξαμε τα πέταλα, παρατηρήσαμε το σχήμα των κλαδιών και συζητήσαμε για τον κύκλο ζωής του δέντρου.

Κάναμε μαθηματικές δραστηριότητες, μετρώντας αμύγδαλα και αντιστοιχίζοντάς τα με τον σωστό αριθμό. Τα παιδιά εξασκήθηκαν στην αρίθμηση, στην αναγνώριση αριθμών και στη σύγκριση ποσοτήτων μέσα από βιωματικό παιχνίδι.

Δημιουργήσαμε τη δική μας “ανθισμένη” αμυγδαλιά, τοποθετώντας τα άνθη στα κλαδιά και παρατηρώντας πώς από το άνθος γεννιέται ο καρπός.

Μέσα από την παρατήρηση εικόνων και καρτών, γνωρίσαμε τα μέρη της αμυγδαλιάς: το άνθος, το κλαδί, τον καρπό και το αμύγδαλο.

Μιλήσαμε για πίνακες ζωγραφικής που είναι εμπνευσμένοι από την αμυγδαλιά και προσπαθήσαμε να αναπαραστήσουμε τις δικές μας.

Τον προηγούμενο μήνα  το σχολείο  μας «ταξίδεψε» στους παγωμένους Πόλους και γνώρισε από κοντά τους αγαπημένους μας πιγκουίνους!

Με αφορμή το θέμα μας, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες:
Παίξαμε μαθηματικά παιχνίδια με πιγκουίνους, κάνοντας αντιστοιχίσεις αριθμών και ποσοτήτων, μετρώντας, συγκρίνοντας και τοποθετώντας τους μικρούς μας φίλους πάνω στους «πάγους».
Διαβάσαμε το παραμύθι «Ένας πιγκουίνος… όχι και τόσο τέλειος» και συζητήσαμε για τη διαφορετικότητα, τη μοναδικότητα και την αποδοχή του εαυτού μας.

Παίξαμε αισθητηριακά παιχνίδια με πάγο, παρατηρώντας το λιώσιμό του και αγγίζοντας τις διαφορετικές υφές. Τα παιδιά πειραματίστηκαν, εξερεύνησαν με τις αισθήσεις τους και ανακάλυψαν πώς αλλάζει η μορφή του πάγου όταν έρχεται σε επαφή με το νερό και τη θερμοκρασία του περιβάλλοντος.