Μμμ μύρισε φθινόπωρο!

Αφού μιλήσαμε στην τάξη για τα φρούτα του φθινοπώρου και τα παράγωγά τους, κάθε νήπιο διάλεξε να φέρει ένα από αυτά για να το «επεξεργαστούμε» από κοντά. Την επόμενη μέρα το σχολείο μας γέμισε από μήλα, αχλάδια, σταφύλια, λωτούς, μουστοκούλουρα, σταφίδες, μουσταλευριά και γλυκό του κουταλιού σταφύλι. Τα παιδιά τα είδαν, τα άγγιξαν, τα μύρισαν και φυσικά τα δοκίμασαν. Έτσι, μέσω της βιωματικής μάθησης, πήραμε μια γεύση από φθινόπωρο!

thumbnail 1       thumbnail ψ

Μουσικά κομμάτια

  • Μπορείς να ακούσεις το τραγούδι «τσιρι τίρι τσιρι τρο» ή ακόμα και το    παραδοσιακό τραγούδι «Μπαίνω μεσ’ τ’ αμπέλι»

https://www.youtube.com/watch?v=bV-JYw6gTwg

https://www.youtube.com/watch?v=j7oLzOQMPWw

 

Ποιο τραγούδι σου αρέσει πιο πολύ; Ποιο είναι το θέμα των δύο τραγουδιών;

Μουσταλευριά

  • Μπορείς να φτιάξεις μουσταλευριά με τη βοήθεια της μαμάς. Τα υλικά που θα χρειαστείτε είναι τα ακόλουθα:
  • Για κάθε  4 νεροπότηρα ελαφρά συμπυκνωμένο μούστο
  • 1 νεροπότηρο αλεύρι για όλες τις χρήσεις
  • 1 νεροπότηρο καρύδια χοντροκομμένα
  • κανέλλα σκόνη

Εκτέλεση :

  1. Βάζουμε το μούστο σε κατσαρόλα, αφού κρατήσουμε 2 νεροπότηρα για να διαλύσουμε το αλεύρι.
  2. Διαλύουμε το αλεύρι στο μούστο που κρατήσαμε, φτιάχνοντας ένα χυλό. Το χυλό αυτό, τον αδειάζουμε στην κατσαρόλα, περνώντας τον μέσα από ένα σουρωτήρι, για να μην έχει καθόλου σβολάκια.
  3. Μ᾿ ένα κουτάλι, ανακατεύουμε το χυλό στο σουρωτήρι, μέχρι ν᾿ αδειάσει τελείως.
  4. Αν μας έχουν μείνει σβολάκια στο σουρωτήρι, πιάνουμε μούστο απ᾿ την κατσαρόλα και ανακατεύουμε με το κουτάλι μέχρι να περάσουμε όλο το χυλό.
  5. Βάζουμε την κατσαρόλα στην κουζίνα, ανάβουμε το μάτι στο μισό και περιμένουμε να πήξει, σιγοβράζοντας, για 15΄- 20΄ περίπου, ανακατεύοντας συνεχώς, με ξύλινη κουτάλα.
  6. Όταν πήξει και γίνει κρέμα, σερβίρουμε σε μπολ ή σε ξέβαθα πιάτα και πασπαλίζουμε με το χοντροκομμένο καρύδι και κανέλλα σκόνη.

Πίνακες ζωγραφικής

  • Παρατηρήστε τους παρακάτω πίνακες ζωγραφικής «Αγόρι με καλάθι και φρούτα» του Καραβάτζο

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CE%B1%CF%84%CE%AC%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%BF%CF%82_%CE%AD%CF%81%CE%B3%CF%89%CE%BD_%CF%84%CE%BF%CF%85_%CE%9A%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%B2%CE%AC%CF%84%CE%B6%CE%BF#/media/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:Boy_with_a_Basket_of_Fruit_by_Caravaggio.jpg

 

 «Βάκχος» του Θεόφιλου

https://www.elniplex.com/wp-content/uploads/2013/09/1.theofilos.jpg

 

Περιέγραψε:

  1. Τι βλέπεις;
  2. Πώς σου φαίνονται τα χρώματα;
  3. Τι αισθάνεσαι όταν βλέπεις τους πίνακες; Σου αρέσουν; ( σου αρέσουν τα χρώματα; Σου φαίνονται έντονα- απαλά, μουντά- χαρούμενα; κλπ)
  4. Ποια φρούτα αναγνωρίζεις; (όπου υπάρχουν)
  5. Ποια ομοιότητα πιστεύεις ότι έχουν οι πίνακες μεταξύ τους;
  6. Υπάρχει κάποιος πίνακας που μοιάζει με ζωγραφιά ενώ κάποιος άλλος με φωτογραφία; (τεχνική του πίνακα)

 

     

Παίζω δοκιμάζοντας

 

  • Υλικά:
  • Μούστος
  • Κρασί
  • Ξύδι
  • Σταφίδες
  • Μουσταλευριά
  • Σταφύλι

 

Με τη βοήθεια της μαμάς ή του μπαμπά μπορείς να παίξεις ένα παιχνίδι. Κλείσε τα μάτια σου  με ένα μαντήλι και ζήτησε από τη μαμά να σου δώσει να μυρίσεις ή να δοκιμάσεις (όποια από αυτά επιτρέπεται να δοκιμάσεις) τα παραπάνω προϊόντα. Έπειτα, προσπάθησε να μαντέψεις τι ήταν αυτό που δοκίμασες ή μύρισες.