“Ο Σίμος και ο σεισμός” μια διαδραστική παράσταση στο Νηπιαγωγείο μας

Συνεχίζοντας το σχέδιο δράσης  για τις φυσικές καταστροφές, τα παιδιά παρακολούθησαν την διαδραστική παράσταση : “Ο Σίμος και ο σεισμός” στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας. Ένας καθηγητής φυσικών επιστημών μαζί με τον μικρό του φίλο, τον Σίμο, μας  παρουσίασαν 3 ιστορίες της παγκόσμιας μυθολογίας για τον σεισμό καθώς και την επιστημονική εξήγηση του φαινομένου. Ακόμη τα παιδιά έμαθαν πως μπορούν να προφυλαχτούν σε περίπτωση σεισμού.  Η παράσταση συνδύαζε κουκλοθέατρο, πρόζα και διαδραστικό παιχνίδι !

Φυσικές καταστροφές: πλημμύρα

ΕΡΜΗςΗ πλημμύρα είναι μία φυσική καταστροφή που μπορεί να προκληθεί από πολύ έντονες καταιγίδες. Παρακάτω μπορούμε
να δούμε  βιντεάκια που μας  ενημερώνουν για το πώς θα προστατευθούμε σε περίπτωση πλημμύρας. Ακόμη μπορούμε να διαβάσουμε το παραμύθι “Ο Ερμής και η πλημμύρα” στον 3ο σύνδεσμο και τέλος να παίξουμε κουίζ  στον τελευταίο .

ΠΛΗΜΜΥΡΕΣ: ΠΩΣ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΙΝΩ ΑΣΦΑΛΗΣ https://www.youtube.com/watch?v=cP43VIbLIWI

Η ΜΠΕΡΝΤΙ ΚΑΙ Η ΠΛΗΜΜΥΡΑ https://www.youtube.com/watch?v=snzM55ozYNk

Ο ΕΡΜΗΣ ΚΑΙ Η ΠΛΗΜΜΥΡΑ https://ermis-f.eu/paramythi-gia-tin-plimmyra/

ΕΛΑΤΕ ΝΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ: QUIZ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΗΜΜΥΡΑ https://ermis-f.eu/games/

Επίσκεψη της Πυροσβεστικής στο Νηπιαγωγείο μας!

Στα πλαίσια του σχεδίου  δράσης που πραγματοποιούμε στο Νηπιαγωγείο μας με τίτλο: ” Φυσικές καταστροφές: δεν μας πιάνει πανικός.”, επισκέφτηκαν το Νηπιαγωγείο μας δυο πυροσβέστες από το 2ο Πυροσβεστικό Σταθμό Θεσσαλονίκης. Η κα Βραχιολίδου Κωνσταντίνα , Αρχιπυροσβέστης και ο κος Ποτόκας Γεώργιος ,Πυρονόμος μας ενημέρωσαν πάνω σε θέματα πρόληψης και αντιμετώπισης πυρκαγιών και     πλημμυρών.    Παρουσίασαν στα παιδιά τους λόγους που μπορεί να προκληθεί φωτιά σε ένα δάσος ή στο σπίτι  και τις καταστροφικές συνέπειές της, αλλά και τους τρόπους που αντιμετωπίζεται και προλαμβάνεται  μια τέτοια δυσάρεστη κατάσταση . Μας μίλησαν αντίστοιχα και για το πως μπορούν να βοηθήσουν σε περίπτωση πλημμύρας αλλά και απεγκλωβισμού από  ασανσέρ ή διάσωσης κάποιου ζώου.  Μας έδειξαν   τον εξοπλισμό τους και τις στολές τους  και έμαθαν στα παιδιά τον αριθμό τηλεφώνου (199) που μπορούν να χρησιμοποιήσουν  σε περίπτωση ανάγκης . Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και έκαναν ερωτήσεις στους δυο πυροσβέστες ,δοκίμασαν το κράνος τους , βγήκαν φωτογραφίες και έπαιξαν μαζί τους.

πυρ2 πυρ1 πυρ3 πυρ4 πυρ6 πυρ8 πυρ9 πυρ7

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ, ΤΟΥΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΕΣ!!

Τα παιδιά ήρθαν  σε μία πρώτη  επαφή με το έργο του Πυροσβεστικού Σώματος, που τους έδωσε το έναυσμα να ζωγραφίσουν ,να πειραματιστούν, να κατασκευάσουν , να παίξουν παιχνίδια ρόλων , να αποκτήσουν γνώσεις μαθαίνοντας βασικούς κανόνες προστασίας και να ερμηνεύσουν γενικά στοιχεία του κόσμου που τα περιβάλλει μέσα από διαδικασίες παρατήρησης, περιγραφής και ταξινόμησης.

Διαβάζουμε και βιβλία σχετικά με το θέμα.

to kammeno dasos zarampoukamagow thw fvtiaw

“ΤΟΥ ΓΕΝΑΡΗ ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ, ΛΑΜΠΕΙ ΣΑΝ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΡΙ”

Προσεγγίζοντας τον Χειμώνα, μεταξύ όλων των άλλων που συμβαίνουν την εποχή αυτή, μαθαίνουμε  παροιμίες για τον Χειμώνα και δημιουργούμε, χρησιμοποιώντας λαδοπαστέλ και τέμπερες, πίνακες ζωγραφικής.

 

Καλωσήρθες 2025!!

screenshot 2025 01 09 123546Έφτασε η ώρα για τα βασιλοπιτάκια μας! ! Σήμερα τα παιδιά βρήκαν το “φλουρί” στα βασιλοπιτάκια που πρόσφεραν οι μητέρες τους, Τυχερός ο Σταύρος που πήρε και το  ωραίο βιβλίο, που ήταν το δώρο! Γερά και καλότυχα να είναι όλα τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας !

δωρο

Οι τρεις Ιεράρχες

3 ierarxesΜε αφορμή τη γιορτή των τριών Ιεραρχών στις 30 Ιανουαρίου,  εξηγούμε με απλά λόγια στα παιδιά, ποιοι ήταν οι τρεις Ιεράρχες και γιατί είναι τόσο σημαντικό να τους γνωρίζουμε. Η γιορτή  είναι πολύ σημαντική για την εκκλησία, τα σχολεία, τους μαθητές και τους δασκάλους τους. Οι τρεις Ιεράρχες ήταν τρεις σπουδαίοι άνθρωποι, που πίστευαν στο ότι όλοι πρέπει να μορφώνονται (να αποκτούν δηλαδή, στη ζωή τους πολλές γνώσεις). Τα ονόματά τους ήταν: Βασίλειος ο Μέγας, Ιωάννης  Χρυσόστομος και Γρηγόριος  Ναζιανζηνός ή Θεολόγος.  Συνδέουμε τη συγκεκριμένη γιορτή με το δικαίωμα στη μόρφωση και δια βίου εκπαίδευση των ανθρώπων, καθώς επίσης και με τον ρόλο του σχολείου.

ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΣ